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部编人教版小学五年级语文上册按课文内容填空练
习题
一、第一组课文的主题是（
）。
《窃读记》的作者是台湾著名女作家（
），代表作是《
》。
课文的中心句是
:
我很（
），也很（
）——这种窃读的滋味。
在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（
）和（
）两项
学习活动。
《小苗与大树的对话》文体是（
），“大树”是指（
）老爷爷。
《走遍天下书为侣》的作者是（
）国作家（
）。
课文中作者把一
本书比作（
）、（
）和（
）。
《我的“长生果”》作者是（
），作者以亲身经历告诉我们：作文，
首先构思要（
），其次，作文要写（
）。
二、第二组课文的主题是（
）。
《泊船瓜洲》作者是（
）的（
）。诗中传颂千古的名句是（
），
（
）。
《秋思》的作者是（
）朝的（
）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是
（
），（
）。诗人抒情方法是（
）。
《长相思》是一首（
），（
）是词牌名。作者是被称为“满清第一
词人”的（
）。
《梅花魂》的作者是（
）。
课文写了外祖父眷念祖国的五件事：
1
、教“我”读唐诗宋词。
2
、（
）
3
、无法回国而哭泣
4
、（
）
5
、临别赠“我”手绢。
《桂花雨》的作者是（
）。
《小桥流水人家》作者是（
），课题出自元代著名剧作家（
）的散
曲《
》。“推敲”这个典故的主人公是（
）和（
），相关诗句是
（
），（
）。
三、第三组课文的主题是（
）。我们了解的四种说明方法是（
）、
（
）、
（
）、
（
）。鲸类中体型最大的是（
），目前仅存不到（
）
头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（
）、
(
)
、鲸的生长。鲸是哺乳
动物的原因是：鲸用（
）呼吸，鲸是（
）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长
大。
《松鼠》的作者是（
）国著名的博物学家、作家（
），他用40
年
的时间写出了
36
册的巨著《自然史》。
《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、
（
）、
（
）、（
）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭，（
）。”
《森林报》不是（
），而是（
）。它是苏联著名科普作家（
）的
代表作。
四、第四组课文的主题是（
）。
《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（
）与（
）
的问题，（
）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼
放回湖中这样（
）的教育的话，就会获得道德实践的（
）和（
）。
课文中“我”心情变化的过程是：得意——（
）——（
）——无奈
（依依不舍）。
与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（
）。
《落花生》的作者是台湾著名作家（
），笔名（
）。课文的主要内
容用小标题可以概括为种花生、（
）、（
）、（
）。其中（
）是
重点描写。课文的中心句是：“那么，
人要做（
）的人，
不要做（
）
的人。
《珍珠鸟》的作者是著名作家（
）
,
课文的中心句是（
）。
成语故事“水滴石穿”的主人公是（
），现在比喻学习或者做事只
要有（
），
( ),
就能战胜困难，取得成功。
五、第五单元是综合性学习，
主题是（
），它分两个板块，一是（
），二是
( )
。
活动计划一般包括活动（
）、活动（
）、（
）、（
）等。
“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（
），
猜谜语的方法是（
）。
“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：
( ),
猜谜语的方法是（
）。
谐音是音
( )
或相近的字。
外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（
）意，括号外是引申义。
“仓颉造字”只是一个
（
）
，
古代
（
）
创造了汉字。
文字产生以前，
古人曾经采用（
）和（
）表达和交流。东汉的（
）改进了造纸术，
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