中考高分作文-敦促和督促
第六单元测试卷
时间:
90
分钟
满分:
100
分
基础积累
一、看拼音,写汉字。
(
8
分)
ɡà
i chu
í
p
í
n
ɡ
b
ó
大(
)
(
)背
任(
)
(
)子
sh
è
n r
é
n
ɡ
ku
ī
h
á
o
(
)至
(
)然
幸(
)
自(
)
二、选择题。
(
10
分)
1.
下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是(
)
A.
旋
转(
xu
á
n
)
青蒜
(
shu
à
n
)
溃败
元帅
.
.
B.
哄骗(
h
ǒ
n
ɡ)
窝囊
(
l
á
n
ɡ)
玩皮
排练
.
.
C.
角
色(
ju
é)
砸
锅(
z
á)
掐住
否则
.
.
D.
韭
菜(
ji
ǔ)
芥
菜(ɡà
i
)
预计
挖苦
.
.
2.
下列词语搭配有误的一项是(
)
A.
跳进池塘
结实的汉子
B.
张大翅膀
顽皮的孩子
C.
出现危机
窝囊的老虎
D.
拾起书包
极大的欢乐
3.
“我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什 么味道。
”这句
话中“味道”的意思是(
)
A.
气味。
B.
舌头尝东西所得到的感觉。
C.
感悟道理。
D.
比喻某种感受。
4.
《牛和鹅》
一文中,
“事情真的 是这样吗?”这一批注是针对文章中(
)
来写的。
A.
有启发的地方
B.
有疑问的地方
C.
觉得好笑的地方
D.
写得好的地方
5.
下列可以用“人不可貌相”来形容的是(
)
A.
元元外貌不出众,棋艺却超群。
B.
状状人长得帅,学习成绩也好。
C.
成成特别会踢足球。
D.
菲菲天天帮妈妈做家务。
三、词语乐园。
(
20
分)
1.
把下列具有生活 气息的惯用语补充完整,再选择其中一个写句子。
(
10
分)
(
)头阵
(
)大梁
(
)上风
(
)天荒
(
)跟头
(
)边鼓
(
)绿灯
(
)钉子
2.
把下列八字成语补充完整,再结合语境选词填空。
(
10
分)< br>
★(
)有所短,
(
)有所长。
★(
)不可失,
(
)不再来。
★(
)之毫厘,谬以(
)
。
★一言既(
)
,驷马难(
)
。
★病从口(
)
,祸从口(
)
。
★比上不(
)
,比下有(
)
。
(
1
)在学习知识时,我们不能有“
”的想法!
(
2
分)
(
2
)
。所以我们一定要把握住这一次机会,取得胜
利。
(
2
分)
四、句子练习。
(
8
分)
1.
按要求写句子。
(
4
分)
(
1)
叔叔的礼物远不如我想象中的那么漂亮。
我极高兴地接受了叔叔的礼物。
(用关 联词连成一句话)
(
2
)只要我们都讲卫生,健康和疾病就有保证。
(修改病句)
2.
照样子,用动作描写来表现人物的心情。
(
4
分)
< br>例:
写
“害怕”
——妈妈一走,
我就把屋里所有的灯都打开,
然后钻进被窝,
蒙上头,大气都不敢喘。
(
1
)写“着急”——
。
(
2
)写“快乐”——
。
五、口语交际。
(
4
分)
状状代表小组上台演讲,讲到一半却忘词了。他难过地回到座位上,尽
管老师已经安慰过他,但下课时 ,状状还是神情难过地趴在桌前。老师示意
元元前去安慰状状。
元元来到状状面前,会说:
“
。
”
阅读理解
六、课内精彩片段赏析。
(
7
分)
这真是个辉煌的时刻! 我尝到了
胜利的滋味,品到了幸运的甜头。无
意中获得的“荣誉”
,虽然小如微尘,< br>对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久
了——直到现在我还能兴致勃勃地
写下这些文字,便 是一种有力的证明
吧!
1.
语段体现了“我”在小陀螺战胜大陀螺后
的心情。
(
2
分)
2.
将语段中表现“也足以陶醉许久了”的句子画上“
”
。
(
2
分)
3.
读完语段后,你有什 么感悟或疑问?在语段右侧空白处作批注。
(
3
分)
七、阅读短文,完成练习。
(
13
分)
那一季的金黄
我自小身体不好,五岁那年又进了医院,准备动第三次手术。当时爸爸
远在北京,妈妈还是小学教师,白天要上课,晚上就整夜守在医院里,一面
中考高分作文-敦促和督促
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