滞留英文《虽有嘉肴》注释、翻译、选择、阅读习题

2021年1月19日发(作者：ddb)
《虽有嘉肴》习题带答案【部编版八下第
22
课】

班级：

姓名：


题型：
【重点课下注释默写 】
【重点句子翻译】
【赏析辨识选择题】
【课外阅读训练】


一、《虽有嘉肴》课下注释默写：

①【
旨
】

。

②
【至道】

。

③
【困】

。

④
【自反】

。

⑤
【教学相长】

。

⑥
【学学半】

。前一个“学”：

。

二、重点句子翻译：

1
、虽有至道，弗学，不知其善也。


2
、是故学然后知不足，教然后知困。


3
、知不足，然后能自反也；


4
、期此之谓乎：


三、选择题：

1.
选出下列加点字的意义和用法相同的一项是（



）

A.
其
此之谓乎





丘未得
其
为人也。

B.
弗
学
，不知其善也



孔子
学
琴于师襄子，

C.
知不足，然后能自
反
也




寒暑易节，始一
反
焉。

D.
学
而
不思则罔






丘得其为人，黑
而
长

2
．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是
(
)
A
．輮使之然也







辍耕之垄上

B
．不知其善也







则知明而行五过矣。

C
．虽有嘉肴









虽有槁暴

D
．学而不思则罔

君子博学而日参省乎己

3.
下列句子加点词意思相同的一项是
(


)
A.
不知
其旨也




人不知
而不愠

．
．
B.
虽有至道





先帝创业未半而中道
崩殂

．
．
C.
然后能自反
也

其反
激之力

．
．
D.
其此之谓
乎





太守自谓
也

．
．
4.
下列句子加点词用法相同的一项是
(


)
A.
虽
有嘉肴






故余虽
愚

．
．
B.
不知其
善也

欲穷其
林


．
．
C.
是故
学然后知不足

公问其故

．
．
D.
然
后能自强也






满目萧然

．
．
5.
下列对文章理解有误的一项是
(


)
A.
作者用对比的方法切入话题，先以“嘉肴”为喻，指出“弗食，不知其旨”
，
自然引出“虽有至道，弗学，不知其善”的道理。

B.
作者通 过列举“学”与“教”所产生的“知不足”和“知困”两种情境，并
进一步解释，将论述引向深入，得出 “教学相长”的结论。

C.
文中“教学相长”是指一个人学习成长的过程：一方面 ，
“学然后知不足”
，
而后“自反”
；另一方面，
“教然后知困”< br>，而后“自强”
。

D.
短文多运用对偶句，这种句式两相对举，结 构相同，用词相对，语气一致，
相互辉映，明快有力，连用铺排，强化了比喻说理的效果。

6.
下面是对文章的理解，不正确的一项是（

）

A.
本文论述了教与学的关系，从中我们可以认识到：在学习上热心帮助

别人、教别人也能增长自己的学问。

B.
文章首先通过比喻引出“弗学，不知其善”，接着论述教与学的重要

性及辩证关系，最后才归纳出“教学相长”这个中心。

C.
“学学半”运用引用论证，进一步论证了“教学相长”的观点，增强

了文章说服力。

D.
本文为新时期教师教学提供了新的方法，师生应多互动，学生要白主

学习，才能发现自己不懂的地方。

四、课外文言文阅读：

秋水《庄子》



秋水时至，百川灌河。泾流之大，两渚崖之间， 不辩牛马。于是焉，河伯欣
然自喜，以天下之美为尽在已。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端 。
于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：野语有之曰：闻道百，以为莫已若
者，我之谓也 。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子
之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。 吾长见笑于大方之家。

1
．解释下面加点的词语。

①
百川灌
河：






②
东面
而视：


．
．
③
河伯始旋
其面目：


④
而轻
伯夷之义者：


．
．
2
．翻译下面句子。

①
（河伯）以天下之美为尽在已。


②
闻道百，以为莫已若者，我之谓也。


3
．这篇寓言的寓意是：