girlfriend什么意思小学英语教案怎么写

2021年1月19日发(作者：唯一的英文)
小学英语教案怎么写

小学英语的教学现状是周课时较少，
授课班级较多，< br>学生数量较
大，每学期教学容量较多，在此情况下，要想让英语课堂像磁石一般
牢牢地吸 引学生，就必须充分设计好每一节课的教案。

一、教案的定义

关于教案， 这是个老生常谈的问题。
对于我们每个人来说，并不
陌生。教案，也称课时计划，是教师经过备 课，以课时为单位设计的
具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：教学目的、
重难< br>点、教法和学法、教学过程、小结、反思等。

教学是一种创造性劳动。教案是教师的教学设计和设想

，写一
份优秀教案是 设计者教育思想、智慧、动机、
经验、个性和教学艺术
性的综合体现。

二、小学英语教案应遵循的原则

针对小学英语学科，我认为在写教案时，应遵循以下原则：


1
、科学性





就是要认真贯彻< br>《英语课程标准标》
，按教材内在规律，结合
学生实际来确定教学目标、教学重点、难点 。
在设计教学过程，
避免
出现知识性错误。

2
、创新性


从课本内容变成胸中有案，再落到纸上，形成书面教 案，
继而到
课堂实际讲授，关键在于要能

”
学百家，
树一 宗”
。在自己钻研教材
的基础上，
广泛地涉猎多种教参，
向有经验的老师请教 ．
要汲取精华，
要经过一番思考
——
消化，
吸收，
然后结合 个人教学体会，
巧妙构思，
精心安排，写出属于自己的教案。


3
、可操作性






在写 教案时，
一定从实际出发，
因为教学工作是一项创造性
的工作，
写教案不能千 篇一律，
所以老师的教案要结合自己所执教班
级特点，因材施教，做到真正意义上的可操作。< br>

4
、差异性






由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，
又由于每个人的思维能力 不同，
对问题的理解程度不同，
因此教师不
能死扣教案，
把学生的思维积极性 压下去。
要根据学生的实际改变原
先的教学计划和方法，针对出现的疑点积极引导。

当在教学过程中，出现打乱教案现象时，也不用紧张。因为事实
上，
英语教学目标是在 教学的一定过程中逐步完成的，
一旦出现偏离
现象，可以在整个教学进度中去调整。


三、小学英语教案设计的主要步骤

下面，说一下有关小学英语教案设计的主要步骤

·

教学开始前：分析教学因素；确定教学目标；

设计教学过程；通读调整完善

·

教学过程中：及时动态应变

·

教学结束后：审总结修订

四、小学英语教案模式具体包括以下十项：

1
．课题（说明本课名称）


2
．教学目的（说明本课所要完成的教学任务）


3
．课型（说明属新授课，还是复习课）


4
．课时（说明属第几课时）

5
．教具（说明辅助教学手段使用的工具）

6
．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）


7
．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）


8
．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、
方法步骤）


9
．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）


10
．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）




在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：


（一）导入新课


1
．设计要新颖活泼，精当概括。


2
．怎样进行导入，复习那些内容？


3
．提问哪些学生，需用多少时间等。


（二）讲授新课


1
．针对不同教学内容，选择不同的教学方法。


2
．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导？


3
．教师怎么教学生怎么学？详细步骤安排，需用时间。


（三）巩固练习


1
．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。


2
．怎样进行练习，

需要多少时间？


（四）归纳小结