怎么狠心伤害我雪作文之雪景的作文评语

2021年1月19日发(作者：滕德懋)
雪景的作文评语


【篇一：作文评语大全】

1
．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

2.
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬
芳的一束。

3
．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？
谢谢你。

4
．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新
颖些，肯定会与 书写交相辉映。你认为呢？

5
．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使 读者顿感神清
气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和
感染力。努力， 再创辉煌！

6
．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情< br>真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵
浪花，让自己的风格更趋完善！

7
．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上
还有 些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下
功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考 ，相信你的文章会日趋
成熟，更加耐读！

8
．涉世不深的少年走近复杂的 社会，这本身就是一种睿智。文章语
言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的
作用，会使你的文章更加深刻 。继续练笔，你会更出色！

9
．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我 在大海边散步，
大海不仅给予
“
我
”
美的享受，还引起
“
我
”
的沉思和联想，可以说是
大海给了我畅游的空间，
“
我
”
为大海注如入了生命，使大海成为一
个具有高尚人格力量的
“
人< br>”
本文读后给人以美感，引人深思。
10
除
了上课就是下课，学校生 活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中
发现不


平凡，而且表现得津津有 味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚
上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼 的
语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11
本文无论是 思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具 匠心，整个故
事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，
作者的爱憎包 含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

12
．文中对父亲的介绍是全面的：从 外貌到内心，从工作到生活；
对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、
真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父
亲的期望！

13
你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说 白开水
”
不是最佳的饮料？

14
全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的
思想意识。

15
你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色
彩很浓！

16
作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水
一般，给人明快 舒畅的感觉！

17
．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的
人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再
厉，在今后的写作中形成一道 属于自己的风景线！
18
你是个很有主
见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同 ，但如果行文安排中
结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

19
．这篇文章 选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由
的驰骋，这是你最大的成功之处。


老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时
把握，让你的思想 更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

20
．如许娟秀的字迹，清晰严整 的结构，不由给人以耳目一新的感
觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗

21
．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文 功
底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，
用心感受和体味生活，写出 更加感人的好文章。
22
文能言声，我想
文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很 曲折，也很漫长，但只
要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的
心态、细腻的笔触记录下自己的心路 历程。

24
．可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇
气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天 空更加湛蓝。

25
．真是下笔如有神啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容
如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻
辑顺序调整一下，此文会更精 彩。

26
看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能
保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27
作文如做人，从你的生 活感受中可以看出你是个积极上进的好青
年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。< br>
28
．读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自
你文章 深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，
你是个生活的有心人，你用真情打动了别人， 这是你作文的最大成
功。

29
．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳 中求进、扎扎实实是
你今后写作努力的方向。

30
．精心的构思，深邃的 思索显示出你在写作天地中正在不断成长
起来。今后的写作之路还很漫长，


小学生作文评语大全


以下是小编为大家整理而来的小学生作文评语大全， 分别针对开头、
内容、结尾做出评语：


作文开头
:

1
、文章开头简而得当
,
通过环境描写来衬托人物心情
,
十分艺术化。

2
、开头简明扼要
3
、文章开头新颖
,
具有先声夺人之效。使读者一见
面就能对人物产生
?
的印象。
4
、文章开头引人入胜
,
吸引读者。
?
点
面结合
,
使文章生动
,
具体
,
详略得当。
5
、文章语言生动丰富
,
可读性
强。
6
、开头出手不凡
,
吸引读者
7
、开头打动人心
,
具有真情实感。

8
、文章开头交待得十分清楚
,
起到总领全文的作用。
9
、文章选材新
颖
,
激起读者读下去的欲望

作文过程
:

1
、以饱满的激情
,
描写了
??

2
、重点突出
,
详略得当
,
内容具体。

3
、比喻贴切
,
用词生动。

4
、文章语言通俗易懂< br>,
贴近生活实际
,
读来令人倍感亲切。

5
、< br>?
以轻松愉快的语气
,
向我们娓娓道来
,
令人回味无穷。
6
、叙述自然生动、结构紧凑
,
衔接自然连贯
,
中心突出。

7
、对于景色的描写
,
语言简练而准确
,
联想则为触景 生情
,
情景自然融
合。

8
、通过丰富人物的语言和动作
,
衬托出人物的思想品质。
9
、文章
边叙事边抒情。
10
、充分运用动静结合的写法
,
并辅以比喻、拟人等
手法
11
、小作者观察仔细
,
叙述时井然有序

12
、一些精妙词语的使用
,
无形中为文章增添了不少情趣。

13
、文章清逸婉丽、流畅连贯
,
尤其人物语言幽默风趣
14
、文章想
象合情合理
, 15
、通过生动、形象的语言的描绘
,
使读者仿佛置身于
梦境一般。
16
、文章线索明朗
,
主题突出
,
紧紧围绕
?
进行 。
17
、细
节描写颇具匠心。极富功底。
18
、对人物的语 言、神态、动作等
,
进
行精心细腻的描绘
,
这是本文的一大特色。< br> 19
、描写细腻
,
生活气息
浓厚
,
遣词造句准确 传神。
20
、
,
语言准确
,
鲜明、生动
,内容极其丰富
具体
, 21
、事例叙述得生动具体
,
人物的言行符合各自身份特点。

22
、文章来源于生活
,
因此语言虽然不怎样优美
,
但却真实有趣
,
写得入
情入理

23
、文章将
?
写得细致入微

24
、语言活泼明快
,
富有情趣。

25
、大量采用生活中的口语
,
使文章更显自然亲切。


作文结尾
:

1
、结尾恰到好处地点明中心
,
语言朴实而含义深刻
,
耐人寻味。

2
、以感受开关
,
以感受结尾。这样便使文章前后照应
,
首尾连贯
,
同时
又使 文章主题回环复沓
,
感染力极强。

3
、结尾处对人物的赞美
,
情真意切
,
感人至深。

4
、文章含蓄的结尾
,
既点题
,
又耐人寻味。

5
、结尾处集中表达情感
,
既照应开头又总结全文。首尾连贯
,
一气呵
成。

6
、对细节传神的刻画
,
恰恰相 反到好处地揭示人物的内心世界
,
这是
本文的成功之处。

7、文章以
?
为结尾
,
言简意赅
,
其味无穷。

8
、文章最后揭示中心之句
,
实属点晴之笔
,
概括之语
,
短促而有力。

9
、结尾令人饱含期待与热情
,
言已尽
,
意犹未了。

10
、文章开头与结尾时的诗化语言
,
充满想象与韵律之美
,< br>令人愿读、
爱读
,
不忍释手。

11
、虽为一件小 事
,
但作者却描述得有声有色
,
结尾处不可或缺的点晴
之笔
,
较好地凸现了文章主题。

12
、故事虽平凡
,
感情却真挚、充沛、感人。

13
、文章结尾不落俗套
,
给人以欲还休的感觉。

14
、结尾以
?
点明中尽
,
含蓄隽永
,
意味深长。

1
、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一
定的写作技巧。

2
、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，
是个懂事的孩 子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有
你这样的学生而高兴，只要把握住今天，未来

一定会是美好而幸福的。

3
、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察 它，它就会给你丰富的联
想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观
察蚂 蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，
这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像 你说的一样，螃蟹横走可
爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

4
、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

5
、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些
‘
恶劣
’
。对
此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己
的意志，相信你会成功的；另 一方面，要想办法改变一下环境，可
以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不< br>太好，但
‘
凡事在于一试
’
，让我们一起努力吧！

8
、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会
一下指挥别人的威风，换一 种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不
仅是一种乐事，还是一件好事。文中
‘
司令’
和
‘
小兵
’
的语言和动作既
是
‘
兵
’
的，又是
‘
孩子气
’
的，两个孩子那副煞有介事、俨然真 为司令
真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼
”
。

9
、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作
者依次写了淘米 、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外
细心；越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键 时刻能急中
生智，转危为安。作者抓住了
‘
第一次
’
做饭的特点，文 字不多；却写
得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。
”

10
、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的
顺序来观察并描 写的：蓝天
→
星星
→
月亮
→
小男孩和小女孩
→可爱
的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不