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have是什么意思部编版五年级语文上:课内阅读(有答案)

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 17:00
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专业英语在线翻译-have是什么意思

2021年1月19日发(作者:n词酷)
人教五年级上册课内阅读专项

第一单元

一花一鸟总关情

1
白鹭

在清水田里,
时有一 只两只白鹭站着钓鱼,
整个的田便成了一幅嵌在玻璃框
里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭 设计的镜匣。

晴天的清晨,
每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,
看来像是 不安稳,
而它
却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨 ,
可它真是在望
哨吗?

黄昏的空中偶见白鹭的低飞,
更是乡居生活 中的一种恩惠。
那是清澄的形象
化,而且具有生命了。

1.
这几段话的作者是(

)。

A
徐志摩
B
郭沫若
C
闻一多

2.
用小标题分别概括这三段话分别是:

_______________ _

______________

_______________

3.
这三幅画面白鹭各是什么样子的?分别表现了白鹭的什么特点?
(简单词
语概括,填写在表格里。)

清水田里

晴天的清晨

黄昏的空中







4.
根据选文判断下列说法不正确的是(

)。

A
这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情,

B
“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀



C
“黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠”这句话说 明
村民对白鹭的一种恩惠。

D
这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。







2
落花生

那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。

父亲说
:
“你们爱吃花生吗?”

我们争着答应
:
“爱!”

“谁能把花生的好处说出来?”

姐姐说
:
“花生的味道很美。”

哥哥说
:
“花生可以榨油。”

我说
:
“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说
:
“花生的好处很多,有一样最可贵
:
它的果实埋在地里,不 像桃子、
石榴、
苹果那样,
把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,
使人一见就 生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,
等到成熟了,
也不能立刻分辨出来它有没有果 实,

须挖起来才知道。”


我们都说是,母亲也点点头。


父亲接下去说
:
“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”


我说
:
“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。


父亲说
:
“对。这是我对你们的希望。”

1.

姐姐、哥哥、“我”各是怎样表述花生的好处的?

____ __________________________________________________ ________
_____________________________________ ________________________
2.
“那晚的天色不大好。可是父亲也来了,实在很难得。”这句话说明(

)。

A
说明父亲平时不喜欢跟我们在一起。

B
说明父亲平时不喜欢坏天气出门。

C
说明父亲平时工作很忙。

3.
父亲把花生与
_____ __

_________

________
作对比:
花 生是生长在
________

那些水果是高挂
_______
。从 而赞美花生
____________

____________
的品质。

4.
这几段话用小标题概括可以是
______
(吃花生

收花生

议花生),是(详


略写)的。(对的打√)


第二单元

阅读要有一定的速度




5
搭石

搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果
别处都有搭石,唯独这一处没有,
人们会遣责这里的人懒惰。
上了点儿年岁的人,
无论怎样急着赶 路,
只要发现哪块搭石不平稳,
一定会放下带的东西,
找来合适
的石

头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。


家乡有一句 “紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去
难免会活动,走得快才容易保持平衡。人 们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住后边的人没处落脚,
就会掉进水里 。
每当上工、
下工行人
走搭石的时候,动作是那么协调有序
!
前面的 拾起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒
的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。< br>
经常到山里的人,
大概都见过这样的情景:
如果有两个人面对面同时走到溪< br>边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再
说上几句家常话,
才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,
年轻人总要伏下身子背
老人过去,人们 把这看成理所当然的事。

1.
照样子写词语:

清波漾漾

流水
______
月光
______
笛声
______
2.
请用曲线画出这几段话的中心句。

3.
用小标题概括这三段话,分别是:


_________________

_________________

_________________
4.
找出第一段中描写动作的词语,并写出家乡人表现什么品质?

动作词语 :
_____________________________________________ _______
品质:
_______________________________ _____________________
5.
读了选文第二段话,
我眼前仿佛 展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
这段话先
写一行人
__________
的美,我是从
__________
这个词知道的;再写
__________
的美,我是从
___________________________
这个词知道的;最 后写
_________
的美,我是从
_____________________ ______
这个词知道的。





6
将相和


有一天,
蔺相如坐车出去,
远远看见廉颇骑着高 头大马过来了,
他赶紧叫
车夫把车往回赶。
蔺相如手下的人可看不顺眼了。
他 们说,
蔺相如见了廉颇像老
鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想 ,廉将军和
秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,
会怕 廉将军吗?大家知道,
秦王不敢进攻我们赵国,
就因为武有廉颇,
文有蔺相
如 。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以
避着廉将军,为的是我们赵 国啊!”



蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。
廉颇静下心来想了 想,
觉得自己为了争一
口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到 蔺相如
门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩
成了好朋 友,同心协力保卫赵国。

1.
这段话选自
_____________,主要人物是
___________________


2.
写出下面句子的描写手法。


1
)蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”(




2
)有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过 来了,他赶紧叫
车夫把车往回赶。(




3
)廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不
应该。(



3.
用一个小标题概括选文第二段话的内容
_________ ______
。将相和好的表面原
因是蔺相如的
_______________和廉颇
_____________________________

实际原
因是:
____________________


4.
从选文第一段话中的人物对话可以看出蔺相如是一个什么样的人物?

_ __________________________________________________ __________________
____________________________ _______________________________________


7
什么比猎豹的速度更快



现在,
你一定会 认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。
_______

还有比流星体运动速 度快得多的东西,
_______
它就在我们身边。
_______
我们按< br>下手电筒的开关,
_______
会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万< br>千米每秒,
比流星体的速度要快几千倍!
如果按照光速运动,
我们一秒钟就可以
沿着地球赤道转约七圈!科学家认为光的传播速度是最快的。

真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上。

1.
在文中横线上填上合适的词语,正确的是(

)。

A
不过

只要

立刻

而且
B
不过

而且

只要

立刻

C
而且

只要

立刻

不过
D
只要

立刻



而且

2.

把“真是令人难以置信,宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话改写成反问句,意思不变。

__________________________ __________________________________________


3.
文中画横线的句子运用的说明方法是
_________________< br>。

4.
根据短文内容判断对错,对的打√,错的打×。


1
)科学家认为光的传播速度是最快的。(


< br>(
2

如果按照声音的传播速度,
我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约 七圈!





3
)流星体是人们所能见到的速度最快的物体。(




第三单元

民间故事,口耳相传的经典,老百姓智慧的结晶

9
猎人海力布
< br>海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。
再一迟延,灾难就要夺 去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这
里,就镇定地对大家说:
“今天晚上, 这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你
们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一 群鸟商量避难,
以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,
就变成了一块僵硬的石头。



大家看见海力布变成了石头,都非常后悔, 非常悲痛。他们含着眼泪,念着
海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他 们走在
路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动


地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。

1.

按要求写词语。

乌云密布(描写云的)
_________________ _________________
狂风怒号(描写风的)
__________________ _________________
倾盆大雨(描写雨的)
__________________ _________________
2.

写出下面句子的描写手法。


1
)再一迟延,
灾难就要夺去乡亲们的生命。
要救乡亲们,
只有牺牲自己。





2
)他想到这里 ,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水
要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”(< br>
)(




3
)海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。(



3.
找出下面句子中的动词,并说说这样写的好处。

他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很
远的地方走去。
< br>_______________________________________________ ______________________
________________________ ___________________________________________
4.
海力布变成石头的原因是(

)。

A
海力布偷听了鸟儿们商量避难的对话。

B
海力布救了龙王的小女儿,贪财得到一块宝石。

C
海力布听到动物说大山将要崩塌,他把消息告诉了村民,让村民搬家。

5.
你怎样评价猎人海力布?(用几个词语概括出来)

_________ __________________________________________________ __________
____________________________________ _____________________________
10
牛郎和织女(一)

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那 么勤勤恳
恳地干活,
不好好照看它,
怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,
让牛吃嫩嫩
的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上
游, 让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上
晒太阳。他把牛身上刷得干干 净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不
离手,
把成群乱转的牛虻都赶跑了。
牛棚也打扫得干干净净。
在干干净净的地方


住,牛舒服,自己也舒服。

1.
模仿写词语。

勤勤恳恳(
AABB
式叠词)
_____________ ________________
笑嘻嘻(
ABB
式叠词)
________________ ___________________
一五一十(含数字的)
________________ ___________________
眉开眼笑(表示神态的词语)
_______________ _________________
2.
牛郎为什么对那头牛照看很周到?
________________________________________________ _____________________
_________________________ ____________________________________________
3.
这段话的结构是(

)。

A

-

B

-

C

-

-


4.
选文只从哪几方面描写牛郎对老牛照顾得很周到的?

________ __________________________________________________ ___________
___________________________________ _________________________________
第四单元

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

——艾青

12
古诗三首

(一)题临安邸

【宋】林升

山外青山楼外楼,

西湖歌舞几时休?

暖风熏得游人醉,

直把杭州作汴州。

1.
解释下面字词在原诗句中的含义。


______________
几时休
_____________

______________

_________________

________________
2.

“西湖歌舞几时休?”这句诗的修辞手法是(

)。

A
设问句
B
祈使句
C
反问句

3.

结合当时写作背景,理解诗句,判断对错。


< br>(
1
)诗的头两句“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?”抓住临安城的特征:
重重叠叠的青山,
鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞,
写出当年虚假的繁荣太
平景象 。(




2
)辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧。(




3
)“暖风”指的是自然界的春风。(




(二)己亥杂诗

九州生气恃风雷,

万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,

不拘一格降人才。

1.
这首诗歌的作者是
______
代的
____________ ___


2.
解释下列字词在是诗句中的意思。

生气(



九州(



恃(



喑(



万马齐喑(



究(



3.
用自己的话写出“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”的意思。

__ __________________________________________________ _________________
_____________________________ ________________________________________
4.
下面说法不正确的是(

)。

A
诗 中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主
观意象,寓意深刻,气势磅礴 。

B
诗的前两句用了两个拟人句,写出了诗人对当时中国形势的看法。
< br>C
“万马齐喑究可哀”一句,深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局
面的不满 。



13
少年中国说(节选)

故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,


少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少
年胜于欧洲,则国胜于 欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。

红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊 ,鳞爪飞扬;乳虎啸
谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。

美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

1.
这篇课文的作者的
______________


2.
“少年中国”与“中国少年”有什么联系?

____________ ______________________________________________
3.

下列朗读停顿不正确的一项是

(

)
A
少年自由
/
则国自由


B

/
今日之责任,不在
/
他人,而全在
/
我少年
.
C

/
隼试翼,风尘
/
吸张
.
4.
用课文原句填空。

(1)
第一自然段的中心论点是:
_____________________________________
(2)
文 中以龙喻少年中国的句子是:
_________________________________ ____
(3)
文中有关“干将莫邪”典故的文字是:
_____________ ___________________
5.
我们一百多年前的强国梦实现了吗?结合实例说一说。

_______ __________________________________________________ _____


14
圆明园的毁灭

圆明园中,
有金碧辉煌的殿堂,
也有玲珑剔透的亭台楼阁;
有象征着热闹街
市的“买卖街”,也 有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地
名胜建造的,
如,
海宁安澜 园,
苏州的狮子林,
杭州西湖的平湖秋月、
雷峰夕照;
还有很多景物是根据古 代诗人的诗情画意建造的,
如蓬莱瑶台,
武陵春色。
园中
不公有民族建筑,还 有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外
风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界 里。

圆明园不但建筑宏伟,
还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼


器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当
时世 界上最大的博物馆、艺术馆。

1.
圆明园中的宏伟建筑各有特点,请你用一个四字词语概括。

殿堂
______________
亭台楼阁
_____________
买卖街
______________
山乡村野
_______________
2.
作者运用了
___ ______
说明方法来向我们介绍圆明园中的景点的。

3.
用曲线画出选文第二自然段的过渡句。

4.
“所以,它又是当 时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话运用什么修
辞手法?表达什么感情?

__ __________________________________________________ _________________
_____________________________ ___________________________________
5.

对“上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书
画和各种奇珍异宝。”的理解不 正确的是(

)。

A
这句话说明古代帝王贪图奇珍异宝。

B
从“上自”、“下至”这两个词中看出时间很长。

C
圆明园内的东西有很多,不仅有青铜礼器、名人书画、还有各种奇珍异宝。



第五单元

说明文以“说明白了”为成功——叶圣陶

16
太阳

有 这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得
受不了,就找一个箭法很好的人 射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。
其实,
太阳离我们有一亿五千万千米远。
到太阳上去,
如果步行,
日夜不停地走,
差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要 飞二十几年。这么远,箭哪能射得到
呢?

我们看太阳,
觉得它并不大,实际上它大得很,
一百三十万万个地球才能抵
得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以 看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳温度很高,表面温度有 五千五百摄
氏度,就是钢铁碰到它,也会变成汽。



1.

文章开头引用了一个古代神话,这个神话传说的名称是(





A
夸父追日
B
羿射九日
C
女蜗补天
D
盘古开天地

2.
根据文章内容,把表格补充完整。(填写数字)

太阳离我们多远?


太阳有多大?


太阳的温度如何?


3.

写出下面句子的说明方法。


1
)到太阳上去,如果步行,日夜不 停地走。差不多要走三千五百年;就是坐
飞机,也要飞二十几年。

这句话主要运用了







的方法来说明
“太阳离我们很远”
这一特点。




2
)我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很。一百三十万万个地 球才
能抵得上一个太阳。

这句话主要运用了(

)和(

)的方法,体现了太阳(

)的特点。


3
)太阳会发光,会发热,是个大火球。



这句话运用了(

)的方法,形象地说明了太阳放出的(

)大。


4
)有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。

这句话运用了(

)的方法,形象地说明了太阳当时的状态。

4.

给这几段话概括小标题。


1

_______________________

2

______________________ < br>(
3

________________________________ _

17
松鼠

松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人 喜欢。它们虽然有时也捕捉
鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀, 眼
睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上
一条帽缨形的 美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己
就躲在尾巴底下歇凉。
它们常 常直竖着身子坐着,
像人们用手一样,
用前爪往嘴
里送东西吃。可以说,松鼠最不像四 足兽了。



松鼠不躲藏在地底下,
经常在高处活动,
像 飞鸟一样住在树顶上,
满树林里
跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水, 只有树被风刮得


太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接 近人的住宅,
也不待在小树丛里,
只喜欢住在高大的老树上。
在晴朗的夏夜,
可以听到松鼠在
树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上
出来奔跑,玩耍,吃东西。

外形特点

生活习性

精心细致的观察、
生动传神的描写及准确精练的说
明。

1.
松鼠的特点是
________

________

_____ ___


2.
下面句子运用比喻修辞的是(

)。

A
它们好像很怕强烈的日光,
白天躲在窝里歇凉,
晚 上出来奔跑,
玩耍,
吃东西。

B
松鼠不躲藏在地底下,
经 常在高处活动,
像飞鸟一样住在树顶上,
满树林里跑,
从这棵树跳到那棵树。

C
它们好像很怕强烈的日光,
白天躲在窝里歇凉,
晚上出来奔跑,
玩 耍,
吃东西。

D
玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。

3.
通过
________

________

_________ ______
等词语,我们可以体会到松鼠的
美丽。通过
_____________ __
这个关联词语,可以体会到松鼠的
_________


4.

根据文章内容填空。

松鼠的性格特征是——(



活动范围——(



活动时间——(




第六单元

舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖


18
慈母情深

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。


空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,

四壁潮湿颓
败 。
七八十台破缝纫机一行行排列着,
七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的
缝纫机旁 。因为光线阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗
不能开,
七八十个女人的 身体和七八十只灯泡所散发的热量,
使我感到犹如身在
蒸笼。


我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。




七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。


“你找谁?”一个老头对我大声嚷。


“找我妈
!



“你妈是谁?”


我大声说出了母亲的名字。


“那儿
!



老头朝最里边的一个角落一指。


我穿过一排排缝 纫机,
走到那个角落,
看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,

湊到缝纫机板上。 周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背 直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼
神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我 的母亲的眼睛……

1.
这几段话选自作家
__________

______________


2.
选文的第二自然段主要是(

)描写,突出了母亲挣钱十分不容易。

A
外貌描写
B
语言描写
C
环境描写

3.
用曲线画出描写母亲外貌的句子,并说说你读出了什么?

______ __________________________________________________ _____________
_________________________________ ___________________________________
4.
根据对选文最后一自然段(画横线)的理解,判断对错打√×。


1
)这段话连用了三个“我的母亲”,

这一段话中三次提到“我 的母亲”,写
出了
“我”
心里的感受,
母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作 者以深深的震撼。


2
)这句话说明母亲看到儿子后很不好意思,觉得自己 在这样的环境中挣钱很
丢人,所以她很吃惊地望着母亲。


3
)从 “我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我,
这一系列的动作、神态的描写,让 人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。


4
)“我的母亲的眼睛”一词置后 ,表明作者的惊叹、突出母亲的疲惫,作者
不敢相信母亲工作环境如此恶劣,突出慈母情深。

5.
此时,你想用什么古诗句表达自己的感受?


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