cokes一二年级语文练习题

2021年1月19日发(作者：cumcm)
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一年级语文上册课文原文阅读

课文
1
、一去二三里




一去二三里，

烟村四五家。

亭台六七座，

八九十枝花。




课文
2
、《操场上》


草芽尖尖，

他对小鸟说：

“我是春天。
”

荷叶圆圆，

他对青蛙说：

“我是夏天。
”


谷穗弯弯，

他鞠着躬说：

“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，

他顽皮地说：

“我
就是冬天。”




课文
3
小小竹排画中游


小竹排，
顺水流，

鸟儿唱，
鱼儿游。

两岸树木密，

禾苗绿油油。

江南鱼米乡，

小
小竹排画中游。




课文
4
、《哪座房子最漂亮》课本原文


一座房，两座房，

青青的瓦，白白的墙，

宽宽的门，大大的窗。

三座房，四座房，

房前花果香，


屋后树成行。

哪座房子最漂亮？

要数我们的小学堂。


课文
5
、
《爷爷和小树》课本原文


我家门口有 一棵小树。
冬天到了，
爷爷给小树穿上暖和的衣裳。
小树不冷了。

夏天到了，
小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。




课文
6
、
《静夜思》课本原文


床前明月光，

疑是地上霜。


举头望明月，

低头思故乡。


课文
7
、
《小小的船》课文原文


弯弯的月儿小小的船。

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星
蓝蓝的天。


课文
8
、
《阳光》课文原文

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阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。

田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的 小
树，
因为有了阳光，
更高了。
河面闪着阳光，
小河就像长长的锦缎 了。

早晨，
我拉开窗帘，
阳光就跳进了我的家。

谁也捉不住阳光，阳光是大家的。

阳光像金子，
阳光比金子更宝
贵


课文
9
、
《影子》课文原文



y
ǐ
ng z
ǐ


影子


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ǐ
ng z
ǐ
z
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i qi
á
n
，
y
ǐ
ng z
ǐ
z
à
i h
ò
u
，


影子在前，影子在后，

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ǐ
ng z
ǐ
ch
á
ng ch
á
ng g
ē
n zhe w
ǒ

，


影子常常跟着我，

ji
ù
xi
à
ng y
ī
ti
á
o xi
ǎ
o h
ē
i g
ǒ
u
。


就像一条小黑狗。

y
ǐ
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ǐ
z
à
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ǒ

，
y
ǐ
ng z
ǐ
z
à
i y
ò
u
，


影子在左，影子在右，


y
ǐ
ng z
ǐ
ch
á
ng ch
á
ng p
é
i zhe w
ǒ

，


影子常常陪着我，


t
ā
sh
ì
w
ǒ
de h
ǎ
o p
é
ng y
ǒ
u
。

它是我的好朋友。



课文
10
、
《比尾巴》课本原文

谁的尾巴长？

谁的尾巴短？

谁的尾巴好像一把伞？

猴子的尾巴长。

兔子的尾巴短。


松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的尾巴弯？

谁的尾巴扁？

谁的尾巴最好看？

公鸡的尾
巴弯。


鸭子的尾巴扁。


孔雀的尾巴最好看

一年级看图写话训练



看图写话训练
1



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问题设置一：
今天数学考试成绩知道了，
（





















）

问题设置二：
看着同桌红红取得满分，明明（













）心里暗暗的想
（












）

提供有关词语：眉头紧锁



愁眉不展

忽忽不乐

心里像打翻了五味瓶

难受

郁闷

问题设置三：
又一次考试：
明明看着试卷上鲜红的
1 00
分，
（














）

提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜


乐不可支、欣喜若狂喜笑
颜开、笑逐颜开

问题设置四：
仔细一看，（



















）

主要引导孩子想象明明的内心活动；

问题设置五：
明明来到办公室（














）

问题设置六：
老师（






















），明明
（
















）

我会写：


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后记学生作品：





今天数学考试成绩知道了，
明明考了
99
，
同 桌红红又是
100
分。
看着同桌取得满分，
明明愁眉不展，
心里像打 翻了五味瓶一样难受。
但明明在心里暗暗的对自己说：
下次一定要
争取考
10 0
分。
又一次考试，明明看着试卷上鲜红的
100
分，
明明捧着自己 的试卷，喜出望
外。
可是仔细一看，
发现其中有一个题目错了，
老师没改出来 ，
怎么办呢？告诉老师吧？
100
分没有了，
又是和同桌差
1
分。
不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。
怎么办呢？明明想了
很久。
终于 他还是决定了告诉老师，
于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称
赞道：你真是一 个诚实的好孩子。




看图写话训练
2


问题设置一：
上学的路上，明明一边（









），一边（









）

问题设置二：
这时，一位小弟弟（









），只见他（







）

提供哭泣的词语：嚎啕大哭

哇哇大哭


泪如泉涌

泪如雨下

泣不成声

问题设置三：
阿姨看到了（











）安慰着（











）

问题设置四：
还未走远的明明（















）

引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：
垃圾桶仿佛在说（















）

我会写：


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后记学生作品：






上学的路上 ，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上
一扔，管自己去上学了。这时一位 小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得
个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了， 连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友
不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香 蕉

皮闯了大祸，羞愧着低下
头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱 扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起
来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能

改还是一个好孩子！”




看图写话训练
3


问题设置一：
一天小明（








）

提供兴奋的词语：兴冲冲

兴致勃勃


欢天喜地

兴高采烈


忘乎所以

问题设置二：
回到家里，耳边传来了（




）

问题设置三：
小明一点也不在乎他（









）

提供青蛙一年 捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一
万五千多只。

问题设置五：
小明惭愧（





）他来到池塘边（








）

提供形容急切的词语：三步并做两步

快马加鞭

大步流星

问题设置六：
青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（










）

我会写：


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后记学生作品：







一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱 的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一
坐到沙发上，耳边传来广播的声音：
我们要保护青 蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点
也不在意，
拿起报纸看了起来，
没想到报纸上 也写着关于青蛙的事，报纸上写着：
青蛙一天
能捉
80
多只害虫，一年能消灭 害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马
上来到池塘边，
把青蛙放回池塘里。
青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄
稼好好报答你们的。”




看图写话训练（
4
）



看图说话引导过程：

问题设置一：
这是一棵怎么样的大树
? 提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树
成阴

问题设置二：
鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

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问题设置三：
这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做

问题设置四：
我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

问题设置五：
结果怎么样？

问题设置六：
给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

我会写：


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后记学生作品：





我家门前有一棵枝繁叶 茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天
唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做 的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我
的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小 猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，
怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走

了。树上的小鸟安全了，
他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。 ”





看图写话训练
5

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问题设置一
:
这是什么季节
?
什么地方
?
问题设置二
:
花很美
,
形容花很美的词语有哪些
?
提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人

绚丽多彩、端庄秀丽


姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳

香远益清

含苞欲放

问题设置三：
公园里的菊花真美啊
!
有的
(


),
有的
(


),
还有的
(


)
问题设置四：
我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？

问题设置五：
阿姨看到了，
又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，
又是怎么做的？请仔细观
察动作 ，合理的说一说。

问题设置六：
花间的蝴蝶看了仿佛在说
（


































）

我会写：


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学生作品：
秋
天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。
我被这美丽的菊花深深的 吸引了，
情不自禁的伸出手想摘一朵。
这时候，
一位阿姨轻轻的拍
拍我的肩膀 说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，
并坚定的对自己说：“以 后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了，仿

佛在说：“改正错
误还是好孩子。”




看图说话训练
6


问题设置一：

今天是植树节，天气怎么样？





提供形容天气好的词语：阳光明媚

万里无云

阳光灿烂

风和日丽

秋高气爽

春
暖花开

问题设置二：
我是怎么植树的？先
（










）
接着
（











）
然后（











）最后（









）




训练时，优生先说，注意每个孩子都要有练习的机会，时间可以花得稍微多点。

问题设置三：


看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗
（


















）

问题设置四：
这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？

我会写：


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后记学生作品：





植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我扛着铁锹，提着水桶上山植树。

我找了一< br>块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。然后，给小树苗培上土，最
后给小 树苗浇点水。看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：“快快长吧！
快快长！我会天天来 给你浇水的。”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一
起说：谢谢，谢谢！




看图写话训练（
7
）


问题设置一：





走在放学回家的路上，忽然我看到
（






















），只见他
（













）具体写一写累的样子；

提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚

问题设置二：





看到这情景，我
（






























）

提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞

问题设置三：





叔叔转过头来大声说道
（


































）

问题设置四：





胸前飘扬的红领巾仿佛也在说
（























）

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我会写：


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后记学生作品：





走在放学回家的路上，
忽然我看到一位叔叔，
拉着满满的一车货，
步履艰难的走着。
只见他气喘吁吁 ，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做两步的赶上
车子，使劲全身的力气，帮忙 推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋
友！你真是一位有爱心的好孩子！”胸前的 飘扬的红领巾好象

也在说：“你为红领巾做了
一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！”




看图写话训练（
8
）






蘑菇伞

问题设置一：





小白兔在哪里干什么
?
问题设置二：





忽然，天空（





















）

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提供形容天气忽变的词语：乌云密布

电闪雷鸣

倾盆大雨

狂风大作

倾盆大雨瓢泼大雨

狂
风暴雨

滂沱大雨

大雨滂沱

大雨如注

瓢泼大雨

雨脚如麻

问题设置三：




小白兔（



















）

提供着急的词语：心急火燎

心急如焚

六神无主

急急忙忙，急如星火急得团团转

问题设置四：




这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（



















）

问题设置五：





回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它
（

















）

我会写：

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整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；

后记学生作品：

一大早，小白兔到山上去采蘑菇。忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣 ，不一会儿就下起了倾
盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一 亮，急中
生智，
摘下那朵大蘑菇，
做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家 了，
妈妈知道
了，称赞小白

兔：“你真是一个聪明的孩子”！




看图写话训练（
9
）