遐想造句-养殖论文
快乐的春节社会教案
【篇一:中班社会
-
愉快的春节】
中班社会:高高兴兴过新年
一、活动背景
新年的脚步越来越近了,年的味道也越来越浓了,孩子们也盼望着
新年快快来临。为了让幼儿感受到新年 的气氛,了解过年的习俗以
及习俗的由来,我准备在班级里开展迎新年的各种活动,通过和孩
子 们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作
简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开 展,进一步加深孩子们对
年的理解,感受过年的欢乐,知道过年后自己又长大一岁了。
二、活动目标
1
、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深对中国传统节日的认识和
了解。
2
、通过游戏区的活动,发展动手能力和交往能力。
3
、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐。
三、活动准备
1
、课件、剪刀、水笔、蜡笔、录音机、磁带。
四、活动过程
(一)幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的兴趣。
1
、教师提问:漂亮的 礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿
结合已有经验进行讲述)
( 评析:幼儿已有的一定的生活经验,当看到五彩缤纷的礼花鞭炮
时,滔滔不绝地讲起自己的亲身经历,老 师也给了幼儿充分表达自
己想法的机会。)
2
、教师小结:对呀,在各种 喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过
新年的时候,家家户户都要放鞭炮。
(二)了解过年的习俗和由来。
1
、教师提问:过新年时除了要放鞭炮外 ,我们还会干什么呢?(引
导幼儿自由发表自己的意见,讲到一种习俗就打开课件欣赏。)
(评析:适时播放课件起了调节作用,尽管都是看,但内容不一样,
幼儿不会感到厌 烦,通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解,大
大提高了幼儿参与活动的兴趣。)
2
、教师小结:我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃
年夜饭、穿上漂亮的新衣服 、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴
春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
< br>3
、教师提问:
“
那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮
呢 ?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)
4
、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
(
1
)年兽最怕什么呢?
(
2
)年兽 最怕三种东西:光、声响,还有红色。所以人们为了吓走
年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过 年,见面时,还彼
此说
“
恭喜恭喜
”
祝福彼此平安。
(评析:通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来,
直观易记且能牢牢 抓住幼儿的注意力。)
(三)分组过新年,感受过年的欢乐。
1
、师:
“
过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的
课件)那 我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。
”
第一组:在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
第二组:合作舞龙舞狮。
第三组:卷炮竹,放鞭炮。
第四组:设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
1
、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
2
、教师巡回指导,鼓励幼儿 积极参与
“
过新年
”
的小组活动。(评析:
通过分小组的庆祝活动满 足了幼儿想过新年的愿望,并使每个幼儿
都得到了愉悦的体验,使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。)
五、活动结束
1
、思想教育:过完年,我们小朋友 就长大了一岁,那我们就不但要
团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。
2
、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花,舞着狮子去给其他
小朋友拜年。
(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)
六、活动延伸
组织幼儿给小班的弟弟妹妹拜年、送贺卡,并且舞龙舞狮给他们看,
将过新年的欢乐 与他们共享。
【篇二:《认识传统节日
——
春节》教案】
认识传统节日
——
春节
中班综合社会活动
活动目标:
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本文更新与2021-01-19 17:02,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/533728.html
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