荡来荡去类似词语春节主题手工(中班)

2021年1月19日发(作者：裘沙)
妙笔生花大区域活动计划

班级

主题名

活动情况
分析


中


班

时



间

01
月
8
、
15
日

周




次

第
1920
周

《欢欢喜喜过大年》——关于年的传说

中班幼儿对颜色已有部分认知，
但动 手能力仍有待提高。
这学期通过两
次妙笔生花的课程，
已系统性的有主题性，
让幼儿在游戏中学习到了可以通
过绘画以及手工完成的画作。
幼儿兴致浓郁，
参与积极 性较高。
本次活动以
《欢欢喜喜过大年》
为主，
会较为综合让幼儿从各方面认 识过年，
以及通过
自己的小手参与进过年的习俗中去。

1
、通过学习知道过年的来历以及习俗；

活动目标

2
、培养幼儿热爱中国节日，有能够传承中国传统文化的优良品德；

指导重点

通过学习知道过年的来历以及习俗

准
经验

以往过年的经验

备

材料

相关图片（
U
盘）


一、引入

1
、你们知道年吗？年到底是什么呢？（怪物、传说）

2
、
老师这里有一个关于
“年”
的传说：
瞧！
这就 是年，
看看它长什么样子？

3
、
年头上长触角
..... .
它的样子十分可怕。
每到一年的最后一天，
它就会悄悄
的从山上冲下来，把 孤独的人们统统吃掉！


二、教学过程

1
、你们愿意就 这么被年吃掉吗？（不愿意）那你们有什么办法赶走年呢？
（幼儿自由讲述）

2
、那我们看看传说中人们是怎样把脱年的呢？（教师出示图片）

3
、你看懂了哪些？愿意和大家分享介绍一下；

1
）放鞭炮：为什 么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢？（原来热闹的声音让年
感到害怕）

2
）红 灯笼：为什么大红的灯笼高高挂就能把年吓跑？（原来喜庆的红色让
年感到害怕）

3
）年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢？这些美味是给谁准备的？
一家人坐在一起吃年夜 饭，
而年只是孤孤单单的一个，
所以他害怕看到别人
团团圆圆的在一起；
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）年画，窗花：小朋友手拿了什么？（窗花和年画，里面隐含着吉祥的意
思，同时也寓 含着驱走年的魔力）

5
）拜年：拜年时我们要说吉祥如意的话，听了这些话年会很伤 心，所以这
过程

也是它不喜欢的。

三、教学结束
师小结：原来年害怕相声、害怕鲜艳的红色、害怕团圆、害怕热闹以及开心
的东西。
那么，
在这一周里请小朋友协助老师，
我们一起来置办过年需要的
这些东西，
等准备 齐全了，
你们过年的时候就不会再怕一个名叫年的怪兽来
抓你了。

中一班：

反思

中二班：




妙笔生花大区域活动计划

班级

主题名

活动情况
分析


中


班

时



间

01
月
9
、
18
日

周




次

第
1516
周

《欢欢喜喜过大年》——卷鞭炮

中一班：

中二班：

1
、通过观察，初步了解鞭炮的外形特征。

活动目标

2
、学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。

3
、愿意参与制作鞭炮的活动
,
放鞭炮体验过年的快乐。

指导重点

学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮

准
经验

在生活中看到过鞭炮

备

材料

鞭炮声，实物鞭炮，红色手工纸，双面胶

过程


一、倾听录音，认识鞭炮。

1
、师：小朋友们，你们听这是什么 声音？（放鞭炮的声音）你们都在什么
时候见过别人放鞭炮？

小结：我们在高兴的时候、过节的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。


二、观察鞭炮，了解特征。

师：
今天老师也带来了一挂鞭炮，
请你 说说它是什么样子？它穿着什么颜色
的衣服？

小结：
鞭炮长的长长的，它是由炮筒和导火线组成的，
炮筒密密的靠在一起，
长在导火线上，非常的漂亮。


三、师幼商量，制作鞭炮。

1
、师：马上就要元旦节，可是我们 教室的鞭炮只有一挂太少了，怎么办？
让我们一起再来做一些吧！

2
、教师介绍操作材料。

3
、教师示范制作炮筒的方法：“脱掉白 衣服，两手卷一卷，用力粘粘紧，
鞭炮完成了。”

4
、请个别幼儿上来操作。

5
、教师交代操作要求。

6
、幼儿制作鞭炮，教师巡回指导。


四、交流评价，体验乐趣。

1
、教师展示幼儿作品，进行评价。

2
、播放音乐，师幼共同挂鞭炮。


中一班：

反思

中二班：