刘璐佳幼儿园春节主题月计划

2021年1月19日发(作者：杜易简)
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幼儿园春节主题月计划


篇一：幼教活动设计
-
幼儿园小 班主题活动计划方案
--
过新年

幼教活动设计
-
幼儿园小班主题活动计划方案
--
过新年

主题目标
:
为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境，
让每个幼儿都有 机会
参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从
“
熟悉新年
——
迎 接新
年
——
庆祝新年
”
三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的 庆祝
活动、
学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解；
通过亲手布
置活 动环境、
制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备；
最后以开联欢
会的形式庆祝新年，体 验新年到来的喜庆气氛。

主题来源
:
新年是我们中华民族的传统节日，是 新的一年的开端，目前，举国上
下，喜气洋洋，
到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身 边常
见事物和现象发生爱好和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，
知道自己又大一岁了， 特选择这一活动主题
.
具体预设方案如下
:
主题网络图
: 主题资源：迎接新年的录像及
Vcd
片等，在幼儿园中进行活动，家
长、社区等各 商场均可让幼儿感受新年的气氛
.
第一部分熟悉新年

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活动目标：

1
、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

2
、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。

谈话：认识新年

活动准备：

新日历一份；大人们通过各种方式迎接新年的
Vcd
片。

活动过程：

1
、出示日历讨论：
“
一月一日
”< br>是什么节日？有什么象征意义？

2
、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？ （唱歌跳舞、剪窗花、
蒸各式馍馍、包饺子等）
。

3
、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了？

活动名称：儿歌《新年》

活动目标：

1
、理解儿歌内容 ，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的
过年形式。

2
、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

活动准备：

儿歌《新年》
，新年录像

活动过程：

一、经验交流

价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。

1
、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情
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呢？

2
、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
（观看录像）

3
、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）

提升：过新年 的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上
对联，
燃放烟火、
互相拜年，< br>宝宝还会受到很多压岁钱，
来庆祝新年，
新年里，每个人都觉得非常高兴。

二、欣赏儿歌

价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

1
、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼
儿欣赏儿歌）

2
、师：儿歌说太阳变成了什么？

3
、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？

4
、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？

提升：新年到了 ，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都
觉得非常的高兴。三：学习儿歌

价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。

四：延伸活动：互相拜年

价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间
的交往能力。

活动名称：新年好

活动目标：

1
、初步尝试
3/4
节奏，能用打击乐器演奏。

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2
、感受新年的欢乐气氛。

活动准备：

各种打击乐器， 录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及
歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》< br>
活动过程：

一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

二、
新年 谈话。
新年到了，
小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？

三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》
。

跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用
”
一帮一
”
形式学唱。

四、学习节奏乐《新年好》
。

1
、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。

2
、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。

（
1
）教师示范拍节奏。

（
2
）幼儿徒手练习两遍。

（
3
）拿乐器分组练习若干遍。

（
4
）幼儿集体练习若干遍。

五、边唱歌，边手拿乐器出活动室。

六、活动延伸：
到家里或街上继续感受 新年的欢乐气氛，并学习尝试
用自己的动作或绘画表现新年气氛。

活动名称：漂亮的帽子

活动目标：

1
、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。

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2
、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。

活动准备：

1
、装饰好的帽子若干顶（
4-6
）

2
、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若
干。

3
、用纸剪好的
“
帽子
”
人手一份。

4
、已学会唱《新年好》

活动过程：

一、听音乐《新年好》进入活动室

1
、教师带领幼儿一起边走边唱

2
、教师出示示范帽子

二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子
1
、请小朋友上前来拿着喜欢的帽子引导幼儿讲述为什么喜欢这顶帽
子，如：颜色、图案等 很漂亮。

2
、
“
那你们知不知道帽子有什么用吗？
”教师小结：对，冬天的帽子
戴上去可以保暖的。

三、引起幼儿装饰帽子的兴趣

1
、教师出示未装饰的和装饰过的
“
帽子
”
进行对比；激发幼儿装饰帽
子的欲望。

2
、根据本班幼儿的情况，师先示范后幼儿装饰或者幼儿自己动手。

四、幼儿作业，教师给予适当的引导和帮助。

五、欣赏与讲评