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西欧神话小班主题 过年啦

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 17:19
tags:

西式早餐做法-物流培训

2021年1月19日发(作者:司徒玲)
.
东幼课程整理模式:

主题:过年啦

目标:
1
、感知春节、元旦的热闹景象。

2
、喜欢参加各种形式的节日活动,体会过新年的欢乐。


集体学习活动内容


1


看彩灯


1

、彩灯亮了(科学—数
活动:排序)
P92

2

、欣赏秧歌步(艺术—
音乐)
P92

3

、挂彩灯(艺术—美术)
1


装糖果

P91

4

、绘本:云朵棉花糖


5

、新年到(语言)


6

、好看的节日(科学—
常识)
P91
2
、大家来过年


1

、卷爆竹(艺术—音乐)
P93

2

、做元宵(艺术—美术)
P97

3

、糖和盘(科学—数活
动:对应)
P94

4

、糖和盘(语言)
P94

5

交换彩灯玩一玩
(社会)
生活区:

1


包糖果

2


打扮新年树

表演区:

1
、新年联欢会


新春茶话会

美工区:

1
、美丽的彩灯

2
、元宵年糕真好吃

3
、卷爆竹

4
、新年树

益智区:

年级组大活动:

社会活动:

交换彩灯玩一玩
P91
运动活动:

放鞭炮

听着小鼓走走走

主题背景下的个别化活动内容

其他

'.
.
P91
3
、敲锣打鼓


1

、咚咚锵(艺术—音乐)
P95

2

、团圆饭(艺术—美术)


3

分礼物
(科学—数活动:
分类)


4


卷鞭炮(文学整合
活动)点亮童心
P184


5

我的属相
(科学:
常识)







《看彩灯》

活动名称:好看的节日(科学——常识)
P91
活动目标

1
.感知幼儿园迎新年的景象。

2
.学用一些词语表达自己的感受。

环境与材料:
过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置……







'.
.
活动流程:

一、引发参观兴趣

重点提问:这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样?

为什么要打扮得那么漂亮
?
小结:这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打 扮得可漂亮了,因
为新年到了,大家都在庆祝新年的到来。

二、提出参观要求

重点提问:我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么?

小结:大家要跟着队伍,爱护环境,见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招
呼……

三、参观幼儿园的节日环境

重点提问:
幼儿园(或哥哥姐姐班)什么地方最 漂亮?你最喜欢哪里?都有
些什么?

在教师启发带领下描述节日景象

尝试与他人
(
哥哥姐姐等
)
交谈。

小结:幼儿园 (或哥哥姐姐班)的
***
真漂亮啊,有
***

***
, 我们也来打
扮我们的教室吧!

观察要点:
能否观察园内环境中的漂亮布置,
会描述自己所看到的节日景象。



活动名称:彩灯亮了(科学—数活动、排序)
P92
活动目标


1
、尝试用简单、自己喜欢的排序方法来点彩灯。

2
、体验彩灯亮了的快乐情绪。

环境与材料


1
、红色和绿色(彩灯若干)
,黑色卡纸(第一教时事先粘好房子)

2

PPT
'.
.
活动流程:

一、欣赏感知:

1
、观看
PPT
:感知美丽的夜景。

提问:
夜晚 虽然黑黑的,
但是有了彩灯就很美丽。
你看到过彩灯么?看过美丽的
夜景么?

小结:夜晚有了彩灯,才更美丽,灯光闪烁,星星点点。

2
、观赏范例:

提问:灯点在哪里?怎样点才好看?

小 结:灯点在屋顶上,沿着屋顶点。红红的、有绿绿的、亮亮的。有规律地点灯
更加漂亮。

二、示范演示:

1
、教师讲解范例,一起感知简单的
AB
模式。

2
、教师先点,接着幼儿上来接着点
AABB
模式。

三、幼儿点灯:

1
、彩灯亮起来,用彩点点灯,尝试运用两种颜色点,有一定的规律。

(< br>AB

AABB







三、幼儿点灯:

1
、彩灯亮起来,用彩点点灯,尝试运用两种颜色点,有一定的规律。

(< br>AB

AABB







2
、及时肯定幼儿有规律地点。

3
、及时发现与他人不同的模式。

小结:彩灯亮起来了,夜晚真美丽。

四、展示交流:

1
、你是怎样点灯的?

2
、纠正点在房子以外的彩灯和没有规律的点灯。

3.
、出示:< br>ABB

AAABBB
等模式,让幼儿感知,引起下次兴趣。


活动内容:
挂彩灯
(艺术—美术)

活动目标
:
尝试用图形(圆、方、三角)与线条组合画出各种彩灯。

'.
.
环境与材料:
笔、蜡笔,各种图形





活动流程:

一、观察与讨论

1
、前两天我们过了一个什么节?

2
、元宵节里幼儿园、大街上都挂上了美丽的彩灯。

3
、欣赏范例,灯笼有些什么颜色,漂亮吗?想不想自己动手画一画?

二、操作与思考

1
、元宵灯有些什么形状?教室逐一将图形粘贴在纸上。

2
、这些灯可以挂吗?缺少什么?(上面的挂绳,下面的流苏)教师逐一演示

三、创作要求

大家来挂彩灯,把不同形状的彩灯都挂上

四、幼儿作画,教师指导

1
、鼓励幼儿选择多种形状的灯笼。

2
、把灯挂好(不遗漏挂绳和流苏)

3
、想一想,灯里有些什么花样?

五、引导评价

谁挂的灯最多?找一找不一样的灯


活动名称:云朵棉花糖

活动目标:

1
.喜欢听故事,能说出故事中的主要角色和内容。

2
.有兴趣投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐。

环境与材料:

1
.故事课件。

2
.插入材料:三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的
水果和动物等图像。

'.
.
3
.实物:一团棉花、棉花糖。

活动流程:

一、激发兴趣

1
、出示棉花糖,提问:今天老师带来了什么
?
棉花糖像什么
?
2
、关于棉花糖还有个有趣的故事呢?

二、欣赏理解故事

1
.出示三只老鼠,由教师讲述故事。

2
.回忆故事内容。

(1)
、故事里有哪三个老鼠
? < br>(2)
、最胖的鼠老大住在几楼
?
最高的三楼住的是谁呢
?
鼠 老二住在哪里
?

3

、一天,鼠小小站在窗口看风景,什么东西飘过来了?

(4)
、鼠老二想把白云做什/
?
睡上云朵做的枕头上会感觉怎样
?
(5)
、鼠老大想把白云做什么
?
穿上云朵做的棉袄感觉怎么样
?
(6)
、鼠小小想把白云做什么
?
三、体验故事情节

1
.三只小老鼠一起做云朵棉花糖,他们在云朵里加了糖和许多水果,会有哪些
水果
?
(根据幼儿的讲述,
教师在棉花做的云朵教具上贴上相应的水果,
同时教师准备
好白色纸片当孩子说的水果在教师预设之外可以当场画。
该环节激发幼儿积极地
为小老鼠们出 主意,
放入自己喜欢的水果,
由生活经验出发让幼儿有话可讲,

幼儿说的变 为实际在故事中表现出,让幼儿感受到表达的成功感。


2
.哪些动物朋友 闻到了云朵棉花糖的味道
?
边观察边说出他们的名称。

3
.动物朋友都想吃棉花糖,三只小老鼠会怎么做呢
?
4
.幼儿操作:用棉花为大家模拟分棉花糖。

5
.共同发现三只小老鼠都只吃到一点棉花糖,谈论:他们怎么还是那么开心呀
?
(
他们招待了谁,朋友多不多
?)
体会大家一起吃好热闹好开心。

活动延伸:


我们也来一起分享棉花糖。

(将故事转化到真实的活动中,体验分享带来的快乐。


'.
.
故事

云朵棉花糖


树林里住着三只小老鼠。一只是鼠老 大,一只是鼠老二,还有一只是鼠小小。他
们住在一幢三层楼的房子。鼠老大最胖,住在一楼。鼠老二住 二楼。鼠小小住三
楼。

一天,

鼠小小在窗口看风景,一朵白云飘 了过来,他一把抱住了白云。鼠小小
来到二楼给鼠老二看,鼠老二说:做个白云枕头吧,又软又舒服。他 们抱着白云
来到一楼给鼠老大看,鼠老大说:做件棉袄吧!又轻又暖和。最后鼠小小说:还
是做 朵云朵棉花糖,肯定很好吃。大家都同意了。

他们在云朵里加了许多糖和各种水果的味道,然 后把云朵棉花糖放在太阳下晒,
云朵棉花糖的味道飘呀飘,飘到整个树林里。树林里的小动物闻到味道都 来了。
三只小老鼠把云朵棉花糖分给大家,自己只吃到了一小块,但是他们非常快乐。
鼠小小说 明天我们还要做云朵棉花糖。


活动名称:新年到(语言
-----
儿歌)

活动目标:

1
、说说新年里热闹的事情,知道过新年要去拜年。

2
、欣赏并学说儿歌。

环境与材料:

背景音乐《恭喜恭喜》

活动流程:

一、听音乐,情景导入

1
、这首歌是什么时候唱的?听上去感觉怎么样?

2
、过新年开心吗?大家来说说新年里热闹开心的事情。

二、欣赏儿歌《新年到》

1
、讨论儿歌里新年到了都有些什么事情。

2
、学说儿歌《新年到》

大家一起说说做做新年里敲锣打鼓放鞭炮的热闹场面。

三、大家来拜年

1
、新年到了要给谁拜年呢?给爷爷奶奶外公外婆……拜个年

'.
.
2
、为什么新年到了要拜年呢?

3
、怎么拜年呢?用 什么动作来表示?学着来拜年,祝福他们身体健康,万事如
意!

4
、还可以说些什么好听的祝福话呢?

5
、放背景音乐,给好朋友和老师拜个年。


活动名称:欣赏秧歌舞
P91
活动目标:


1.
通过欣赏,初步感知秧歌舞,知道秧歌是中国汉族舞蹈。


2.
初步尝试运用道具和自己肢体表达秧歌带来的热闹和喜气。


环境与材料:
音乐《欢乐中国舞》
,秧歌舞碟片,红色带子。




活动流程:


一、初步感
知。


1
、教师播放舞蹈:欢乐中国年。


师:今天老
师带来了一些十分精彩的舞蹈,
想不想看看?猜猜这是什么舞蹈?
(这是我们汉
族的 舞蹈,叫秧歌舞。



2
、看了这段舞蹈后,你觉得这舞蹈的音乐听上去感觉如何?


3
、你在哪里还听到过这种音乐或者看到过热闹的秧歌舞?


小结 :秧歌是节日庆祝活动中的大型歌舞表演。既可以在走街串巷中行进表演,
又可以集中在舞台上做正式的 歌舞演出。秧歌的特点十分热闹、喜气!


二、感受了解。


1
、再次欣赏舞蹈。


师:看看跳秧歌时演员是怎么装扮自己的?(服装、发型)


2
、讨论道具。


师:跳秧歌舞时用了哪些道具?(手巾花、扇子、腰绸带、鼓、灯笼
……



三、幼儿尝试跳秧歌舞,引起幼儿进一步的兴趣。


'.
.
1
、初次尝试。




老师已经准 备好小朋友跳舞的红带子、呆会儿我们一起来跳跳秧歌舞好吗?


2
、动作示范。
(鼓励幼儿自由讲解示范)


3
、你们喜欢秧歌舞吗?那好我们下次可以到大舞台去和好朋友几个人一起跳!


《大家来过年》

活动内容:做元宵(艺术——美术)

活动目标:

1
、做汤圆的材料和制作过程。

2
、尝试动手搓小圆子,感受节日里品尝劳动成果的快乐。

环境与材料:

糯米团、酒酿、糖等原料,盆子若干

电磁灶和锅。

活动流程:


一、感知交流:

1
、观察汤圆样品,说说这是什么,是什么形状的。

2
、谈论汤圆的味道是什么样的,汤圆是怎样做出来的。


二、动手制作


1
、看老师将糯米团分成小块,团成圆团的过程。

2
、卷起袖口,每人用一小团糯米团,按以上步骤团成圆团。

3
、将各自团成的汤圆整齐地排放在盆子里。

4
、数数自己团的汤圆有几个,哪几个最圆。


三、观察谈论



1
、由老师在电磁灶上煮开的水下汤圆。



2
、说一说什么时候才能吃汤圆,汤圆里还要放些什么,并认识酒酿。

四.品尝

1
、洗净小手吃汤圆。

2
、说说自己做的汤圆味道怎样,体验品尝劳动成果的快乐。


'.

西式早餐做法-物流培训


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本文更新与2021-01-19 17:19,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/533844.html

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