卫生局局长部编版二年级语文下册测试卷(1至8单元、期中、期末测试卷)

2021年1月19日发(作者：trinity)
第一单元测试卷
(
总分：
100
分
)

积累运用（
66
分）

一、把下面的古诗补充完整，书写要工整。
（
4
分）


二、认一认，连一连。
（
5
分）


三、读拼音，写词语。
（
8
分）


四、照样子，给下列汉字加上部首，变成新字再组词。
（
10
分）


五、选字组词。
（
8
分）

六、选词填空。
（
8
分）


七、词语搭配连一连。
（
5
分）

美丽的

礼物

满意的

日子

解冻的

风景

美好的

笑容

难忘的

小溪

八、句子加工厂。
（
12
分）

1.
例：春
天像
个害羞的小姑娘。

．
．

像

。

2.
例：门前开着鲜花。→门前开着一大片五颜六色的鲜花。

山坡上种着果树。
（照样子把句子写具体）


3.
脸上

满意的

邓爷爷的

笑容

露出了（连词成句，并加上标点）


4.
鼹鼠先生回家后打开包裹。→鼹鼠先生回家后把包裹打开。

邓爷爷走上前扶正树苗。
（照样子，改写为“把”字句）


九、口语交际。
（
6
分）

说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢？

1.
同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说：


2.
看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：


读写天地（
34
分）

十、默写古诗，并填空。
（
9
分）


1.
把古诗补充完整。
（
4
分）

2.
这首诗的作者是

代诗人

。诗的前两句用

的修辞手法，描绘了

（动

静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对

的赞
美。
（
5
分）

十一、课外阅读。
（
10
分）

可爱的花孩子
< br>春天到了，池塘（
t
á
n
ɡ）边上的果树妈妈把孩子们打扮（
b
à
n
）得可漂（
pi
à
o
）亮了！
梨树 妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘
悄悄地来了，轻轻地 抚（
f
ǔ）摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣（
b
à
n
）轻轻飘 落下来，飘到
池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼游过来，躲到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓飞过来，立< br>在花瓣上歇（
xi
ē）息；一只青蛙跳过来，蹲（
d
ū
n）在花瓣上高兴地唱着歌……

花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。

太阳公 公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨（
zh
ǎ）
着眼笑 呢！

1.
连线。
（
3
分）

一群

青蛙

游过来

一只

小鱼

飞过来

一只

蜻蜓

跳过来

2.
梨花是

色的，桃花是

色的。花孩子给大家带来了

。
（
3
分）

3.
如果我是小鱼，我会对花孩子说：


（
4
分）

十二、看图写话。
（
15
分）


提示：仔细看图 ，说说图上画的是什么季节？有哪些景物？请展开想象，写一段通顺
连贯的话。


































































































































第一单元测试卷



三、碧绿

姑娘

寻找

桃花

邮局

儿童

植树

休息

四、绿（绿色）

冲（冲出）

姑（姑娘）

递（传递）

剪（剪刀）


六、处

棵

朵

个

脱掉

扶正

奔向

打开


八、
3.
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

4.
邓爷爷走上前把树苗扶正。

九、
1.
没关系，我的衣服上又增添了几朵小梅花。

2.
节约用水是一种美德，水资源是有限的，我们不要浪费水。

十、
2.
唐

贺知章

比喻

静

春天


2.
白粉红欢乐

3.
花孩子，你把池塘打扮得真漂亮，谢谢你！

第二单元测试卷
(
总分：
100
分
)

积累运用（
63
分）

一、下面加点字的注音，正确的画“√”，错误的改正在括号里。
（
9
分）

曾
经（
z
ē
n
ɡ）
( )
晶莹
（
y
í
n
ɡ）
( )
花瓣
（
b
à
n
）
( )
．
．
．
泥泞
（
l
í
n
ɡ）
( )
计算
（
s
à
n
）
( )
面粉
（
f
ě
n
）
( )
．
．
．
甘蔗
（
z
é）
( )
柔软
（
r
ǎ
n
）
( )
跨
上（
ku
ā）
( )
．
．
．< br>二、给加点的字选择正确的读音。
（
6
分）


三、读拼音，写词语。
（
8
分）


四、按要求完成练习。
（
8
分）

1.
写出下面汉字的音序和部首。
（
3
分）



2.
按查字典的要求填空。
（
5
分）

（
1
）
“泛”字用部首查字法，先查部首

，除部首外还有

画，读
音是

，可组词为

。

（
2
）
“糖”
字用音序查字法，
先查音序

，
再查音节

，
可组词为

。

（
3
）
“匹”字用部首查字法，先查部首

，除部首外还有

画，这个字
的结构是

。

五、仿写词语。
（
8
分）

1.
恋恋不舍（
AABC
式）

2.
碧绿碧绿（
ABAB
式）

3.
蹦蹦跳跳（
AABB
式）

4.
又长又细（
“又
~
又
~
”式）

六、读句子，选择带点词语的意思。
（填序号）
（
6
分）

新鲜：①刚生产，刚制成的；

②新奇的，少见的；

③清新的。

1.
妈妈给我买了一个新鲜的面包做早饭。
( )
2.
早晨的空气最新鲜。
( )
3.
小妹妹觉得这个玩具很新鲜，她很喜欢。
( )
特别：①与众不同，不普通；

②格外，十分；

③尤其。

4.
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
( )
5.
这就是平常吃的米糕，没有什么特别之处啊？
( )
6.
你们这个班的学生学习都很用心，特别是王小锋。
( )


七、词语搭配，连一连。
（
5
分）

柔软的

露珠

冒着

妈妈

长长的

大娘

拾起

爱心

迷路的

绿毯

留下

细雨

晶莹的

小溪

献出

枝条

年迈的

孩子

请求

足迹

八、照样子，写句子。
（
8
分）

例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

1.
天上的白云，像

。

2.
路旁的大树，像

。

例：乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

3.
妹妹

跨上“马”
，

奔向前去。

4.
操场上

飘扬着

红旗。

九、背一背，写一写。
（
5
分）

1.
予人玫瑰，

。

2.
平时

，急时

。

3.
与其锦上

，不如

。

读写天地（
37
分）

十、课内阅读。
（
7
分）

爸爸拿起面前的糕，说：
“你看，一块平平常常的糕，经过
很多很多人的
．．
劳动，才
能摆在我们面 前。
”

．
孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：
“爸爸，这糕的确 应该叫‘千人糕’
啊！
”

1.
用选文中带点的词语写句子。
（
2
分）


2.
这一块平平常常的糕，经过了

、

、

等很多人的
劳动，才能摆在我们面前，所以，只有

、

，我们的生
活才会更美好。
（
5
分）

十一、课外阅读。
（
15
分）

小鹿回家

在一个宁静的夜晚，弯弯的月亮挂在天上，皎洁的月光笼罩着大地，森
林一片寂静。

小鹿跟妈妈去散步，走着走着，小鹿和妈妈走散了，它急得哇哇大哭起
来。
正巧，前面来了一只小乌龟，
看到小鹿正在哭泣，
便慢慢地走过来问：
“请
问你 为什么在这儿哭呀？”

小鹿红着眼睛说：
“我和妈妈一起散步走散了，我找不到妈妈 了。
”说着，
大颗大颗的眼泪又顺着小鹿的面颊淌下来。小乌龟说：
“别哭别哭，我家 就在
这森林深处的一棵小橡树旁，可能你的妈妈就在那附近，我带你去看看吧。
”
< br>于是，它让小鹿俯下身，自己不急不慌地爬到小鹿的背上。小鹿迈着轻
快的脚步来到了小乌龟的家 ，发现了自己的妈妈正在墙角打瞌睡呢！小乌龟
的妈妈赶紧用水果招待了小鹿和它的妈妈。夜深了，小鹿 和妈妈手牵着手回
家了。

1.
填上合适的词语。
（
4
分）

( )
的夜晚
( )
的月光

( )
的脚步
( )
的月亮

2.
写出表示“哭”的词语。
（
3
分）


3.
小鹿为什么哭呀？它是怎么回家的？（
8
分）



十二、看图写话。
（
15
分）


提示 ：图上画的是什么人？在什么地方？发生了什么事？小女孩怎么做
的？她们会想些什么？说些什么？







第二单元测试卷

一、
c
é
n
ɡ

√

√
n
ì
n
ɡ
su
à
n
√
zh
è
ru
ǎ
n ku
à

二、
de y
ì
n
ɡ
f
à
d
í
y
ī
n
ɡ
f
ā

三、锋利

感冒

温暖

才能

美味

甘甜

波纹

风景

四、
1.M
辶
X
雨
Z
木

2.
（
1
）氵
4 f
àｎ

广泛

（
2
）
T t
ɑ
n
ɡ

糖水

（
3
）匚
2
半包围

五、
1.
牙牙学语

闪闪发光
2.
火红火红

雪白雪白

3.
平平常常

明明白白
4.
又高又胖

又大又圆

六、
1.
①
2.
③
3.
②
4.
②
5.
①
6.
③


八、
1.
一团一团的

一个个大大的棉花糖

2.
又高又壮

威武的士兵

3.
高兴地

蹦蹦跳跳地
4.
高高地

鲜艳的

九、
1.
手有余香
2.
肯帮人

有人帮
3.
添花

雪中送炭

十、
1.
经过几个小时的思考，我才解出了这道难题。

2.
农民

工人

销售人员

共同努力

相互协作

十一、
1.
宁静

皎洁

轻快

弯弯

2.
哇哇大哭

哭泣

呜咽

3.< br>因为小鹿和妈妈走散了，所以哭了。小乌龟帮小鹿找到了妈妈，小
鹿和妈妈又在小乌龟家吃了水果 后一起回家了。

第三单元测试卷
(
总分：
100
分
)

积累运用（
76
分）

一、把下面汉字的拼音补充完整。
（
5
分）

1.
补写声母：


2.
补写韵母：


二、给加点的多音字选择正确的读音，连一连。
（
6
分）

三、读拼音，写词语。
（
12
分）


四、照样子，写出带有下列部首的字。
（
6
分）

五、选一选，填一填。
（
11
分）

六、按查字典的要求填表。
（
12
分）


七、写出下面词语的反义词。
（
4
分）


八、读一读，连一连。
（
6
分）

华夏

大同

酸

绵绵

神州

团结

甜

生生

炎黄

图强

香

邦邦

世界

儿女

软

溜溜

民族

子孙

脆

津津

奋发

大地

硬

喷喷

九、背一背，写一写。
（
10
分）

1.
黄河
( )
，长江
( )
，长城
( )
，珠峰
( )
。

2.
过中秋，吃
( )
，十五圆月
( )
。重阳节，要
( )
，
( )
赏菊去
登高。

3.
十二生肖我知道。

子
( )
丑
( )
寅
( )
卯
( )
辰
( )
巳
( )
午
( )
未
( )
申
( )
酉
( )
戌
( )
亥
( )
十、畅所欲言。
（
4
分）

你长大以后想做什么？为什么？和同学们交流一下自己的愿望。



读写天地（
24
分）

十一、课外阅读。
（
9
分）

我驾驶着飞机航（
h
á
n
ɡ）行在祖国的蓝天，

一个奇异（
y
ì）的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵（
mi
á
n
）起伏，曲 折蜿（
w
ā
n
）蜒（
y
á
n
）
。

东起山海关，西到嘉（
ji
ā）峪（
y
ù）关，

万里长城谱（
p
ǔ）写了不朽（
xi
ǔ）的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹（
j
ì）？

是我们中华民族的祖先。

1.
根据短文，在括号内填上合适的词。
（
3
分）


的景象

的长城

的诗篇

2.
“我”是在

观察的长城。
“我”看到的长城像

。
（
2
分）

3.
读了短文，我知道长城东起

，西到

。
（
2
分）

4.
仿照诗歌最后一句话，写一个自 问自答的句子。
（
2
分）


十二、看图写话。
(15
分
)

仔细看看上边这幅画，想象一下画中的故事。写一写。

提示：图上画的是什么地方？ 图中有几个人？小男孩在做什么？小女孩
会怎么做，怎么说？结果会怎样？

第三单元测试卷

一、
1.s n sh zh s
2.
ǐ
n
ɡ

ǔ
n
í
n i
á
i
é

二、
pi
à
o
——漂
亮
pi
ā
o
——漂
移
zh
á——炸
酱面

．
．
．
zh
à——炸
开
k
ō
n
ɡ——天空
k
ò
n
ɡ——空
白

．
．
．
三、神州

海峡

民族

情谊

热闹

团圆

贝壳

钱财

大街

烧烤

鸡肉

炒饭

四、炒烧灶

煮蒸煎

忙惊慌

刺利剑

五、抄

炒

吵

吵

宵

削

霄

晴

请

睛

情

七、荒凉

冷清

普通

保护


九、
1.
奔

涌

长

耸

2.
月饼

当空照

敬老

踏秋

3.
鼠

牛

虎

兔

龙

蛇

马

羊

猴

鸡

狗

猪

十一、
2.
飞机上

巨龙
3.
山海关

嘉峪关

4.
示例：是谁给我买的新衣服？原来是妈妈买的。




第四单元测试卷
(
总分：
100
分
)

积累运用（
64
分）

一、正确、工整地书写下面的字。
（
6
分）


二、把下面字的正确读音圈起来。
（
10
分）


三、读拼音，写词语。
（
8
分）


四、将下列汉字按要求分类。
（
6
分）


五、照样子，仿写词语。
（
8
分）

1.
例：绿得
透明

．
2.
例：蹦蹦跳跳（
AABB
式）

3.
例：昏头昏脑（
ABAC
式）

4.
例：毛茸茸（
ABB
式）

六、写出下列句子中带点词语的近义词。
（
4
分）

1.
在葱郁
的树林里，住着各种各样的鸟。

．．
2.
我的办法得到了大家的赞赏
。

．．
3.
一不留神
，我们会蹦进很深很深的水里。

．．
4.
当我很快乐
的时候，会使劲叫哇叫。

．．
七、读一读，连一连。
（
12
分）

驾驶

围墙

细长的

草坪

装上

童话

凶狠的

公主

欢呼

飞机

火红的

列车

搬运

火药

大块的

胡须

筑起

胜利

美丽的

魔王

编织

食物

免费的

太阳

八、照样子，用加点的词语写句子。
（
10
分）

例：枫树好像
一把很大又很高的绿色太阳伞。

．．
1.
清澈的湖水好像

。

2.
弯弯的月儿好像

。

例：我们合力用手往上一
抬，就
把城堡给轰塌了。

．
．
3.
妈妈一回到家，就

。

4.
我一

，就

。

例：我看见喜鹊阿姨站在 窝边，一会儿
教喜鹊弟弟唱歌，一会儿
教他们做游
．．．
．．．
戏， 一会儿
教他们学自己发明的拼音字母……

．．．
5.
读写天地（
36
分）

九、课内阅读。
（
10
分）

今天早上，太阳从渡口对岸山 冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝
边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：
“鹊！鹊鹊鹊？”

我懂得
她问话的意思是
看
那是什么

喜鹊弟弟一齐快乐地回答：
“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！
”

我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：
“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！
”

我真高兴啊！

1.
在选段的“
”里填上正确的标点。
（
4
分）

2.
作者为什么会“懂得”喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话？
( )
（
2
分）

A.
因为作者学习过鸟语，能听懂鸟的语言。

B.
因为作者是根据当时的环境进行合理的想象，所以“懂得”了。

3.< br>假如你在回家的路上，见到有小朋友用弹弓打鸟，你会怎么做？（
4
分）



十、课外阅读。
（
11
分）

飞呀飞

看见小鸟在飞，大家都很羡慕（ｘｉàｎ

ｍù）
。乌鸦奶奶摇摇头说：“你
们没有翅膀，永远飞不起来！
”

“我偏要飞！
”
小蚂蚁说着，
摘了一朵蒲
（ｐú）
公英当小伞。
“飞起来喽！
”小蚂蚁高兴地叫了起来。

“我也试试看！
”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！
”小青蛙好
快乐。

三只小兔用花绸（
ch
ó
u
）布做了一架美丽的风筝，三只小兔也飞上了天
空。

“咦， 这是什么
?
”乌鸦奶奶好奇地戴（
d
à
i
）上了老花眼镜。 胖小猪骄
傲地说：
“这是我造的飞机。
”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马。乌
鸦奶奶叹了口气：
“哎，你太重……”

河马造了一艘（
s
ō
u
）飞船，他自豪地一按电钮（
ni
ǔ）
，
“轰隆隆”< br>，飞船
飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：
“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！
”

1.
在文中找出下面词语的近义词。
（
3
分）

仰慕——
( )
高兴——
( )
骄傲——
( )
2.


摘了一朵蒲公英飞了起来；

吹了一个大气球飞了起来；


做了一架风筝飞了起来；

造了一架飞机飞了起来；

造
了一艘飞船飞了起来。
（
5
分）

3.
这个故事让我明白了

。
（
3
分）

十一、看图写话。
（
15
分）

提示：图上画的是什么地方？有些什么人？在干什么？请用一段话把图
意说清楚。













第四单元测试卷


三、彩色

森林

精灵

字母

补充

屁股

幸运

干净

四、社礼神

补裤袖

肩臂腰

抢拉拼

五、
1.
红得发紫

黑得发亮
2.
平平常常

来来往往

3.
自生自灭

不哭不闹
4.
金灿灿

气冲冲

六、
1.
葱绿
2.
赞扬
3.
留意
4.
开心


八、
1.
一面镜子
2.
小小的船

3.
忙着做饭
4.
回到家开始写作业

5.
小妹妹在家里一会儿玩玩具，一会儿吃零食，一 会儿看书，过得可开
心了。

九、
1.
，

：

“

！

？

”
2.B
3.
示例：请不要打鸟，鸟儿是我们的朋友，我们不应该伤害它们。
（言之< br>有理即可）

十、
1.
羡慕

快乐

自豪

2.
小蚂蚁

小青蛙

三只小兔

胖小猪

河马

3.
只要肯动脑筋，想办法，就能成功

期中测试卷
(
总分：
100
分
)

积累运用（
68
分）

一、写出汉字的拼音朋友。
（
8
分）


二、拼写乐园。
（
8
分）


三、巧辨双胞胎。
（
12
分）

弯
( )
休
( )
象
( )
湾
( )
体
( )
像
( )
昨
( )
关
( )
岛
( )
作
( )
天
( )
鸟
( )
四、照样子，组词。
（
9
分）






五、在图框里填上恰当的词语。
（
6
分）


六、给下列句中加点的字、词选择正确的解释。
（填序号）
（
6< br>分）

花：①一种植物；

②样子或形状像花的；

③模糊不清；

④用掉。

1.
今天买足球，我花
了一百元钱。
( )
．
2.
我最喜欢梅花
，因为它的生命力很顽强。
( )
．
3.
奶奶的眼睛花
了，看什么都像蒙了一层纱。
( )
．
4.
雪花
在空中飞舞，路上一个人也没有。
( )
．
特别：①十分，非常；

②与众不同，不普通。

5.
这件工艺品构思很特别
，市场上从没见过。
( )
．．
6.
妹妹的装扮特别
显眼，我一眼就发现她了。
( )
．．
七、按要求写句子。
（
8
分）

例：天上的白云雪白雪白的，像一群小绵羊。
（仿写比喻句）

1.
田野葱绿葱绿的，像

。

2.
枫树长得又高又大，像

。

例：我们在明亮的教室里读书。
（补充句子）

3.
种子

睡觉。

4.
邓小平爷爷

植树。

八、读句子，根据意思写诗句。
（
6
分）

1.
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。


2.
高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。轻柔的柳
枝垂下来 ，就像万条轻轻飘动的绿丝带。


3.
无情的野火不能烧尽野草，春风吹来大地又是绿茵茵的一片。


九、日积月累。
（
5
分）

1.
与其锦上添花，不如

。

2.
我属马，比我大一岁的人属

，比我小一岁的人属

。

3.
有关诚信的名言，
我知道
《

》
的
“轻诺必寡信”
，
《左传》
的
“

”
，
还有《韩非子》的“

”
。

4.
黄河

，长江

，长城

，珠峰

。

读写天地（
32
分）

十、课内阅读。
（
6
分）

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地
道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把
城堡给轰塌了。

我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。

1.
照样子仿写含数字的词语。
（
3
分）

四面八方

2.
选文的第一自然段中，
“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出
公主的

心情。
（
1
分）

3.
画线句子是个

句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后

的心
情。
（
2
分）

十一、开心阅读。
（
11
分）

有趣（
q
ù）的动物语言

狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在 说：
“这就是我。
”狗用尾巴当
扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯 了错误（ｗù）
，总是
夹紧尾巴，防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时，
常用脑袋在主人腿上来回摩（ｍó）
擦，这是在说：
“我
爱主人。
” 猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识
趣地走开。

一只狼 追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从
小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像 听到同伴在说：
“小兔是从我嘴（
zu
ǐ）里逃走的。
”凶残（
c< br>á
n
）的狼从不抢同伴的食物。

1.
短文介绍了

、

和

三种动物的语言。
（
3
分）

2.
想一想，它们在说什么？（
6
分）

（
1
）
狗夹紧尾巴，
好像在说：
“

”

（
2
）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：
“


”

（
3
）狗 在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：
“


”

3.
狼为什么不追小兔？在文中用“

”画出相应的句子。
（
2
分）

十二、快乐写话。
（
15
分）

向大家介绍一下你最好的朋 友，写出他（她）的外貌、爱好和你们在一
起快乐的事情吧！

我的好朋友



















期中测试卷

一、
y
ǒ
n
ɡ
zu
ì
t
ā
o xi
ū
zhu
à
n
ɡ
sh
ā
n
ɡ
su
à
n xu
ǎ
n
二、邮局

甘甜

民族

钱币

炒饭

游戏

补充

使劲


四、留下

留心

留客

精灵

精力

精神

发财

财产

财务

五、蓝蓝

碧绿

温暖

美丽

凉爽

细长

六、
1.
④
2.
①
3.
③
4.
②
5.
②
6.
①

七、
1.
一块柔软的绿毯
2.
一把绿色的太阳伞

3.
在松软的泥土里
4.
在天坛公园认真地

八、
1.
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2.
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

3.
野火烧不尽，春风吹又生。

九、
1.
雪中送炭
2.
蛇羊

3.
老子失信不立小信成则大信立

4.
奔涌长耸

十、
1.
示例：五颜六色

七上八下

九牛一毛
2.
迫切
3.
排比喜悦

十一、
1.
狗

猫

狼

2.
（
1
）主人，我错了，我下次再也不敢了。

（
2
）我爱主人，主人也要爱我哟！

（
3
）这是我的食物，这是我的地盘，不许你进入。

3.
凶残的狼从不抢同伴的食物。

第五单元测试卷
(
总分：
100
分
)

积累运用（
62
分）

一、认一认，连一连。
（
5
分）


二、给下列加点的多音字选择正确的读音。
（
6
分）


三、读拼音，写词语。
（
8
分）


四、生字开花，一字组多词。
（
12
分）