关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

恨的英文(新版)2020年二年级上册语文:奥莉娅和莉达

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 17:31
tags:

专属于你-恨的英文

2021年1月19日发(作者:nippon)

16
奥莉娅和莉达

教学目标

1.
认识
15
个生字,会写
6
个字。重点指导带有女字旁和提土旁的字。

2.
能够正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点

教学重点

学习会认字、会写字。

教学难点

将人文教育的大主题“现代公民道德教育”蕴含于教学过程中。

教学过程

一、导课

同学们,
你们在出去游玩的时候,
如果有了垃圾,
你是怎样处理的?今天我们来
认识两位小姑娘,看她们怎样做的?

二、新授

(一)初读课文,读准字音,整体感知课文内容。

1.
板书课题。

2.
听读课文,听准字音。回答:共有几个自然段?

3.
学生自己练习借助拼音读课文。

4.
用卡片或小黑板出示字词,练习读准字音。

(二)通读课文,了解内容,感悟课文的育人点。

1.
从整体入手,理清课文的脉络。

(1)
请七位同学读课文,每人读一段。

这样读书给予了每个学生均等的机 会,
督促基础较差的学生读好课文。
给予他们
展示自我的机会,树立信心。

(2)
提问:讲的是谁和谁的事?事情发生在哪里?

先让学生回答提问,了解学生是否读懂了内容。

2.
学习第一部分(第
1
自然段)
,根据下面问题读课文。



1
)谁和谁到哪里去干什么?

渗透记叙文的要素。



2
)找一找哪些词表示了她们的动作。

穿过、走、坐在

3.
学习第二部分(
2

3
自然段,共
4
句话)



1
)奥莉娅和莉达为什么会“一动不动”呢?

奥莉娅和莉达都被美妙的歌声吸引了。

补充课外知识:夜莺,身体大小和麻雀相似, 是一种鸣声清脆的鸟,叫的声音很
好听。常见的有红点颏、蓝点颏,羽毛褐色,雄的喉部鲜红或天蓝色。


2
)出示投影:奥莉娅和莉达都沉醉在歌声里了。

学生进行填空体会“沉醉”的意思。可以填“吸引”
“迷住”等。


3
)请你猜想一下夜莺在唱什么?

这里真美啊!这里的空气真新鲜呀!

4.
学习第三部分(
4

7
自然段)



1
)通读
4

7
自然段,并说一说她们是怎样处 理废弃物品的。

板书:奥莉娅:收





莉达:裹




2
)再读一读莉达是怎么说的? 莉达为什么要轻轻地说?用这样的语调再读这
句话


3
)听了莉达的话,奥莉娅会怎么说,怎么做?

(三)联系生活,提高环保意识。

1.
朗读全文。

2.
教师谈话激发学生的情感:关注人类赖以生存的环境,是每个公民的义务。你
想对两个小姑娘说 些什么?

三、练习

1.
奥莉娅和莉达是如何处理垃圾的?

2.
你喜欢那个小姑娘?为什么?

四、总结

爱护和保护 环境是每个人的职责。通过这节课的学习,学生的责任意识增强了,
这对于孩子来说就是最大的收获。< br>
五、作业

你在生活中是怎么保护环境的?


六、板书

两个小姑娘

奥莉娅:收




莉达:裹




保护环境。人人有责。


16
奥莉娅和莉达

一、教学目标

1.
认识
15
个生字,会写
6个字。重点指导带有女字旁和提土旁的字。

2.
能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.
感悟课文内容,树立爱护和保护环境的意识。

二、教学重点

1.
学习会认字、会写字。

2.
在学习过程中感悟课文、朗读课文。

三、教学难点

将人文教育的大主题“现代公民道德教育”蕴含于教学过程中。

四、教学准备

投影片、识字卡片等。

五、教学时数

2
课时。

第一课时

教学过程
:
(

)
初读课文,读准字音,整体感知课文内容。

1.
板书课题。

2.
听读课文,听准字音。回答:共有几个自然段
?
3.
学生自己练习借助拼音读课文。

4.
用卡片或小黑板出示字词,练习读准字音。

(

)
通读课文,了解内容,感悟课文的育人点。

1.
从整体入手,理清课文的脉络。


(1)
请一行七位 同学读课文,
每人读一段。
(
这样读书给予了每个学生均等的机会,
督促基础 较差的学生读好课文。给予他们展示自我的机会,树立信心。
)
(2)
提问:讲的是谁和谁的事
?
事情发生在哪里
?
(
先让学生回答提问,了解学生是否读懂了内容。
)
2.
分层教学,由浅入深地理解内容。

把全文分三部分让学生读课文,渗透文章结构。

(1)
学习第一部分
(

1
自然段
)
,根据下面问题读课文
;
①谁和谁到哪里去干什么
?(
渗透记叙文的要素
)
②找一找哪些词表示了她们的动作。
(
穿过、走、坐在
)
③再试着读课文,体会这些词语对表达意思所起的作用。

(2)
学习第二部 分
(2

3
自然段,共
4
句话
)


①问:
奥莉娅和莉达为什么会
“一动不动”

?(
奥莉 娅和莉达都被美妙的歌声吸
引了。
)
补充课外知识:夜莺,身体大小和麻雀相似,是 一种鸣声清脆的鸟,叫的声音很
好听。常见的有红点颏、蓝点颏,羽毛褐色,雄的喉部鲜红或天蓝色。< br>
②出示投影:奥莉娅和莉达都被歌声了。
(
学生进行填空体会“沉醉”的意思 。
可以填“吸引”
“迷住”等。
)
③夜莺在怎样的环境中唱歌呢
?
让我们联系上文想想。

板书:树林草地夜莺

④请你猜想一下夜莺在唱什么。
(
这里真美啊
!
这里的空气真新鲜呀
!
等等
)
⑤请你带着这样的感情再读
2

3
自然段。

(3 )
学习第三部分
(4

7
自然段
)


采用以下步骤进行朗读感悟:

①通读
4

7
自然 段,并说一说她们是怎样处理废弃物品的。

板书:奥莉娅:收扔莉达:裹放

②读一读,奥莉娅是怎么回答的
?
③再读一读莉达是怎么说的
?
莉 达为什么要轻轻地说
?
用这样的语调再读这句话。

④“羞愧”是什么意思
?
⑤为什么这句话的中间有个“……”
?
可以去掉吗
?

⑥投影两个句子,比较着读一读有什么不同。

“可当着夜莺的面……我觉得羞愧。


“可当着夜莺的面我觉得羞愧。


⑦听了莉达的话,奥莉娅会怎么说,怎么做
?
(

)
联系生活,提高环保意识。

1.
朗读全文。

2.
教师谈话激发学生的情感:
关注人类 赖以生存的环境,
是每个公民的义务。

想对两个小姑娘说些什么
?
板书设计

第二课时

教学过程
:
(

)
检查巩固所学字音。

1.
学生个体进行自 学,读准会认字和会写字的音,读一读“我的词语库”中的词
语。

2.
全班反馈,检查字词的读音。

3.
学习要求会写的
6
个字。

读准字音“休息、收、从、 而、却”
。分析这
8
个字中,哪些字有相同的规律,
可以放在一起学习。
“呀、啊、咏”这三个字都是口字旁,而且都是左窄右宽的写法。要注意口字旁
在田格中 所占的位置,
要写在田字格的左上格里,
最后一横要压在横中线上。

字旁要 写得上宽下窄。
“呀、啊”在本文中都是表示赞叹的语气,请学生从课文
中找出相关的语句读一 读。抄写这三个字。

“楼、树”都是木字旁,左右结构,都是左窄右宽的字。
“楼” 右边的两部分都
要写得扁一些,米字最后一笔是捺,不要写成点。
“树”中间的“又”第二笔是
点。学生照书上的范字抄写。

其余的三个字:
“闪、动、亮”在结构上没有 相同之处,同学们开动脑筋,想办
法记住它们,看谁的办法最巧妙。

闪:有个人,闪进门。注意“人”的第二笔变成点。

动:用力推着云彩动。左云右力。

亮:可以用顺口溜记住笔画:一点一横长,口字在中央,秃宝盖下面几字藏。这

专属于你-恨的英文


专属于你-恨的英文


专属于你-恨的英文


专属于你-恨的英文


专属于你-恨的英文


专属于你-恨的英文


专属于你-恨的英文


专属于你-恨的英文



本文更新与2021-01-19 17:31,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/533897.html

(新版)2020年二年级上册语文:奥莉娅和莉达的相关文章

  • 余华爱情经典语录,余华爱情句子

    余华的经典语录——余华《第七天》40、我不怕死,一点都不怕,只怕再也不能看见你——余华《第七天》4可是我再也没遇到一个像福贵这样令我难忘的人了,对自己的经历如此清楚,

    语文
  • 心情低落的图片压抑,心情低落的图片发朋友圈

    心情压抑的图片(心太累没人理解的说说带图片)1、有时候很想找个人倾诉一下,却又不知从何说起,最终是什么也不说,只想快点睡过去,告诉自己,明天就好了。有时候,突然会觉得

    语文
  • 经典古训100句图片大全,古训名言警句

    古代经典励志名言100句译:好的药物味苦但对治病有利;忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。3良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事

    语文
  • 关于青春奋斗的名人名言鲁迅,关于青年奋斗的名言鲁迅

    鲁迅名言名句大全励志1、世上本没有路,走的人多了自然便成了路。下面是我整理的鲁迅先生的名言名句大全,希望对你有所帮助!当生存时,还是将遭践踏,将遭删刈,直至于死亡而

    语文
  • 三国群英单机版手游礼包码,三国群英手机单机版攻略

    三国群英传7五神兽洞有什么用那是多一个武将技能。青龙飞升召唤出东方的守护兽,神兽之一的青龙。玄武怒流召唤出北方的守护兽,神兽之一的玄武。白虎傲啸召唤出西方的守护兽,

    语文
  • 不收费的情感挽回专家电话,情感挽回免费咨询

    免费的情感挽回机构(揭秘情感挽回机构骗局)1、牛牛(化名)向上海市公安局金山分局报案,称自己为了挽回与女友的感情,被一家名为“实花教育咨询”的情感咨询机构诈骗4万余元。

    语文