compare的用法(完整版)三年级语文句子训练(精心编写)

2021年1月19日发(作者：gater)

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怎样缩句？

缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝 干去掉，留下主干，使其简单
明了，但不改变句子本身的基本意思

（一）缩句的方法



1
、
去
“
枝
”
留
“
干
”
法
——
凡用来进行修饰或 限制的词都尽量去除，
包括：
形容词、
数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地 点的词、表示方位的词等。



2
、借助
“
的， 地，得
”——
去除
“
的、地
”
前面的词语，去除
“
得
”
后面的词语。

3
、
“
自我提问”
法
——
这句话主要说
“
谁
”
、
“< br>做什么
”
、
“
对谁做
”
。

4、缩句后主要成分必须是词或词组如：
“
大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。应缩成
“
大熊猫吃着竹叶
”
。因为
“
大熊猫
”
和
“
竹叶
”
是完整的概念。

5
、
“
把
”
字句，
“
被
”
字句中的
“
把
”
字和
“
被
”
要保留。例如：
“
茂盛的榕树枝叶把视
线挡住了。
”
应缩成
“
枝叶把视线挡住了
”
。又如
“
可怜的小凡卡被老板娘狠狠打了
一顿
”
，应缩成
“
小凡 卡被老板娘打了
”
，而不能缩成
“
小凡卡打了
”
。

6
、
“
着
”
、
“
了
”
、
“
过
”
要保留

7
、否定句中的否定词要保留。

例如：
“
一个真正的中国 人在任何情况下都不能
失去骨气
”
只能缩成
“
中国人不能失去骨气< br>”
，如果缩成
“
中国人能失去骨气
”
，意
思就反了。


缩写下面的句子。

1.
居里夫人是世界上著名的科学家。




2.
金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚
着。


3.
人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。


4.
我认真地画了一只含苞欲放的荷
花。


5
、海滩上有捡不完的美丽的贝壳。


6.
我在体育馆观看了一场扣人心弦的足
球比赛。

7
、
燕子停在电线竿上
,
像一个个音符。


8
、
群众的目光齐刷刷地望着天安门。

9
、比赛后
,
获奖的运动员兴奋得满街跑。



10
、操场的周围有许多小树。


11
、邱少云像千斤巨石一般趴在火堆里一动也不动。


12
、发表作文后的张小南高兴得跳起来。


13
、欢乐的天安门广场变成了鲜
花的海洋。


14
、同学们兴致勃勃的在游泳池里游泳。


15
、洪亮的钟声在天空中经久不
息地回响。

16
、夏天 ，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
17
、时光老人给我们的礼物是珍贵
的。


18
、我和妹妹都穿上了漂亮的新衣服。



19
、日月潭是我国台湾省最大的
一个湖。


20
、小花猫好奇地盯着鱼缸里的金鱼。



21
、许多大大小小的鸟在这棵树
上做窝。


22
、天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水里。



扩句（至少扩两处）

1.
同学们讨论问题

_________________________________________________< br>

2
、
我们登上了长城。

__________ _______________________________________

3
、

我写作业。


____________ _____________________________________

4
、
小蜜蜂飞来飞去。

___________________ ______________________________


5
、
老师批改作业。


_______________ __________________________________


6
、
战士保卫边疆。



__________ ______________________________________

7
、学校开展活动。


___________________ _____________________________

一、把下面句子改成用把字的句子。

1
、
一座堤坝被凶猛的洪水冲 垮了。
_______________________________________

2
、雨水淋湿了小菲的衣服。

_______________________________________

3
、同学们交给我一项任务。

_______________________________________

4
、
我被这动人的情景吸引住了。

_______________________________________
< br>5
、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
__________________ _____________________

6
、小敏做好了今天的家庭作业。
_______________________________________

二、将下面句子改成用被字的句子。


1
、
我终于取出 了装在书包里的小人书。
___________________________________ _

2
、
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮
____________ ___________________________

3
、雨水淋湿了我的衣服

_______________________________________
< br>4
、
妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒
___________________ ____________________

5
、
疲劳和干渴把它们折磨 得有气无
_______________________________________

6
、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸
_________________ _____________________















如何修改病句

常见的病句有以下几种情况：


一、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。例如：

1
、
“
下课了，在操场上玩游戏。

2
、战斗英雄邱少云的事迹鼓舞我们。

3
、我们积极响应＂人人动手，绿化祖国＂．

4
、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

5
、听了报告，受到了教育。

6
、我们必须讲卫生的习惯。

二、意思重复：这种句子是前边说了一个意思 ，后边又重复说一遍，意思重复
了。例如
：

1
、
“
我把不正确的错别字改正过来了。

2
、我们要保护爱护公共财物。

3
、我忍不住不禁笑了出来。

4
、你必须一定要认真负责。

5
、山村里，满山遍野到处都是果树。

三、用词不当：这种句子是由于对词 义理解不清、用错了近义词等，造成词不
达意，违反了句子的结构规律。

例如：

1
、在这次比赛中，他取得了优异的成就。

2
、
“
我们要改进学习态度。

3
、今天，日本小朋友要来我校观看。

4
、它在温和的阳光下慢慢地爬着。

5
、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

四、前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚。例如：

1
、
“
我敢肯定今天可能会下雨。

2
、我估计他这道题一定做错了。

3
、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

4
、他的语文作业基本上全部完成。

5
、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

五、词序颠倒：每一个词 语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位
置，就犯了词序不当的毛病。如：

1
、
“
今年的麦子丰收在望，长势喜人。

2
、我们讨论了并且听了校长的报告。

3
、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

4
、经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会．

5
、从此以后，唱歌就爱上我了。

6
、语文对我特别感兴趣。

六、搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当 ，使句子意思不清楚的一种病
句。例如：

1
、
“
秋天的北京是美丽的季节。



2
、我的家乡是长春人。

3
、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

4
、《草原》的作者是老舍写的。

5
、小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

七、关联词语使用不当。是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。
例如：

1
、
“
我们只有刻苦学习，就能取得好成绩。

2
、因为老舍爱养花，而且养了许多花。

3
、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

4
、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。


八、
指代不明，
是指句子中用上了代词
（如
“
你、
我、
他、< br>她、
它、
这、
那
”
等等）
，
但是指代什么，
使人无法确定所指代的对象，
造成意思不明白的一种病句。
例如：
“
小芳和小丽是邻居，她经常到她家玩。

九、
归类不当。
是指句子里根本不是 属同一类的事物混杂在一起说，
造成归类不
恰当的一种语病。例如：
“
妈妈买 了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。

十、概念不清。
主要指大概念和小概念分不 清。如：
“
全体师生和少先队员都参
加了这次植树活动
”
。


修改病句的步骤。


(1)
读懂原句，弄清本意。

(2)
查找病因，确定病症。

(3)
对症下药，
修改病句 。
弄清病因后，
要针对句子存在的问题，
想好删去什么、
添上什么、更换什么 ，然后动手改病句。


(4)
仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是 否正确，是否保留了句子的原
意。



修改下面的病句

1
、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

2
、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

3
、我们把教室打扫得整整齐齐。

4
、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

5
、在
“
文明小天使
”
活动中，使我受到了很大的教育。

6
、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石

7
、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

8
、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。

9
、老人和年青的青年都爱看体育节目。

10
、队会上，队员们基本上都发表了意见。

11
、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

12
、同学们要校园环境的整洁。

13
、你的意见我基本上同意，完全赞成。

14
、漫山遍野到处开满了花。

15
、今天，我很快完成了语文和各科作业。

16
、我们要做到讲究卫生的习惯。

17
、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。

18
、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。

19
、小刚成了光荣的少先队。

20
、人民的生活水平比过去增加了。