氢溴酸盐小学四年级说明文短文阅读

2021年1月19日发(作者：内径)

小学四年级说明文短文阅读


篇一：四年级说明文阅读题库


【说明文阅读】四年级


说明文阅读特点和技巧：


阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及
其特征；然

后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；
再在比较、分析中体会说明语言的准确性 。在具体答题时，
要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明
顺序；分析说明方 法及词语的作用，要体现出说明方法及词
语所说明的知识。


一、整体感知 。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。
说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：


⑴文章的题目


⑵文章的开头一句话。


⑶文章中的一句话


⑷具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对
象。


二、

研读品味。在粗读的基础上，这次阅读是要带着题目
进行阅读的过程。 这个过程有很多题目是基础题目，要我们
解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。

（一）说明方法。常见
的说明方法有列数字， 举例子、作比较、打比方、下定义、
分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常
见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明
方法，而且还要把握这种说明方法的作用。< br>
1.
常用的说明文方法及其作用


举例子，具体说明


列数字，准确说明


打比方，生动说明


作比较，突出说明


下定义
,
准确说明

2.
如何区分作比较和打比方：

作比较


说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体
的或者大家


已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜
明的印象。事物

的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是
同类相比，也


可以是异类相比，可以对事物进行“横比”
，也可以对事物
进行“纵比”
。< br>
打比方


利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的
性状特点，


增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明
文中的打比方的


说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。


（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。


（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作
用、总起等。


说明文阅读训练


水

獭
(t
ǎ
)
[
英国
]
杰弗
(f
ú
)
里斯


水獭身上主要有三处地方值得注意一一首先，是鼻孔的不
寻常的宽度；

< br>其次是牙齿的锋利修长，咬东西咬得牢固；第三是胸脯
(p
ú
)
或躯干 的滚圆


结实，表现出罕见的力量。


如果水獭张嘴， 鼻孔是那么宽，下颚
(a)
显得不过是它的宽
度的三分之


一——仅仅是一条窄窄的带子，然而布满牙齿。上颚的扩
张和下颚的窄小


给人一种残忍凶狠的印象。


它的牙齿有点像猫的，咬东西的姿态也是如此 。它的牙齿
的力量可以嚼碎任何它咬住的东西，但是接着马上又重复去
咬别的地方，它不保留它 现有的猎物，而是像猫一样反复不
断地迅速出击，所以它的咬可以认为比獾
(hu
ā< br>n)
的咬更坏。
偶尔，在捕猎的兴奋状态下，人拿手伸进水獭的洞穴里去想
拽它 出来。如果猎人看见这样做时会严厉制止，因为倘若水
獭抓住这只手，它会乱咬以至把骨头咬碎使之终生 残废。没
有什么比这类事故更使猎人恼


恨的了。

< br>水獭的短腿带有欺骗性；看上去这么矮矬
(cu?)
的动物竟然
是那么难


以对付或不容易杀死。腿短其实增加它的力气，使水獭的
力量大约比别的


大小相当的动物的力量都大。


它的体重跟狐狸的重量差不多，要用常规手 段捕杀它们同
样地难。除非用长矛刺或当头一击，专门捕獭的猎狗罕有在
水中弄死它的。如果最 后


赶上陆地或浅滩，它常常宁可抗拒至死，皮肤上有时连一
个猎狗的齿印也没

有。没有一只猎狗得以咬穿水獭的皮毛，倒是有一个相反的
故事。一只狗


的下巴在死命咬水獭时一下被弄松了，不得不加以绑扎。
别的猎狗也有肩膀，脖子，肢体给咬伤 的，鼻子上身上血迹
斑斑。


一只成年的水獭在水中像狮子一样战斗；如果它钻进堤岸
下的一个空

穴，或叫做“窝”
，那就得用一根长杆伸进去才能把它捅
(t
ǒ
ng)< br>出来。在水中当敌人狺
(y
í
n)
狺直吠时，它却潜入敌
人下 方的小道，朝上面进攻其中的一只狗，抓住它的腿把它
拉下去，
在放开之前几乎把它淹死。当它在水中撤退游过去，
它被迫呼出的空气在水面显示它的退却路线。要是它潜得更
深，可 根据气泡去追踪它。

1
．看拼音写词语。

b
í
k
ǒ
ngcha tu
ì
zhu
ī
z
ō
ngzhu
à
iji
á
o su
ì
h
ǎ
n y
ǒ
u
( )( )()( )()()
2
．照样子写词语。


血迹斑斑

．
．

3
．写出下面词语的近义词。


结实——罕见——欺骗——竟然——

寻常——

4
．水獭做什么会使猎人非常恼恨
?
5.
请你写出第
2
段的段意。
6
．文章第
1
段和第< br>2
～
4
段
之问是什么关系
?
7
8< br>。文章的第
5
、
6
段写了水獭的捕捉方法。你能试着写出
来吗
?

月

影

[
俄罗斯
]
阿斯塔菲
(f
ē
i)
耶
(y
ē
)
夫


夜。一艘内燃机船在平静的河面上航行。就在船头的水面，
月亮的


反光嬉戏飞舞。月影，忽而飞射出白银一样的闪光，忽而
像磷
(l
í
n)< br>火


一样泛出绿色的火亮。它一会儿宽阔起来，一会儿又弯又
窄，似 银蛇蜿蜒而行，又像小蝌蚪蹦跳，抑
(y
ì
)
或机灵的
小蜥
(
×ī
)
蜴
(y
ì
)
逃逸
(y
ì
)
。


看上去内燃机船马上就会追赶上活灵活现的月影，把它压
碎，船头


会像犁铧
(hu
á
)
一样把月影切割成两半。


几分钟过去了，一个小时、两个小时过去了。迢
(ti
á
0)
迢月影，依然在船的前方水面上奔跑、奔跑，毫不费力地超越
过紧张工作的机器。


这样的夜景中有与生活相似的某种道理，似乎马上就会捕
捉到、领悟

到生活的意义，破译
(y
ì
)
和理解生活的永恒之谜。然而这
只 不过是感觉而已。

1
．看拼音写词语。

x
ī
x
ì
w
ā
n y
á
n bang ti
à
o l
ǐ
ng w
ù
y
ǒ
ng h?ng
ch
ā
o yua
( ) ( ) ()( ) ()()
2
．照样子写词语。


迢迢月影

．
．


活灵活现

．
．

3
．在括号里填上合适的词语。

( )
的河面
( )
的月影
( )
的蜥蜴

4
．找出文中第
2
段的动词。

5
．文中将月影比喻成了哪些小动物
? 6
．从文中画出一个
比喻句和一个拟人句。

7
．请你用“忽而
??
忽而
??
”写一句话。

8.
请你写出两句描写月亮的诗。


害羞鸟


非洲哥摩
(m?)
罗群岛的大森林中，有一种很羞怯
(qia)
的
鸟。鸟类学读本中，提到它的时候都只称之为害羞鸟。


害羞鸟是一位美丽的少女， 它头戴红色的纱冠，身穿翠绿
色的丝袍，长长的尾巴如同一条彩带在身后飘曳
(ya)
。由于
它姿容俏丽，当地人称之为“天上仙子”
。这位仙子终日隐
匿
(nì
)
于林海深处，犹似藏于深闺
(gu
ī
)
，大门不出 ，二
门不入，全然不知外面的世界。害羞鸟无疑接受着最古典的
教育，在闺房里完善着自己的美 丽，不做非分之想，更不会
意识到外面是一片何等开阔的天地。


害羞鸟终 究难免有寂寞难耐的时候，于是，偶尔便会试探
着悄悄飞出森林，看看花草，晒晒太阳，只是不敢远去。 一
旦它听到动物走动的声音，便立即逃进密林当中，继续过修
女样的生活。


害羞鸟是壁垒森严的修道院深处修行的修女，同时又是蒙
面的阿拉伯妇女，裹脚的中国旧时少女 。


那到森林边缘偷看世界的害羞鸟，如果遇到人类的捕猎，
命运将十分悲 惨。人类不可能得到活着的害羞鸟，被人类捉
到之际，害羞鸟会立即气绝身亡，比被擒
(qí
n)
的麻雀还要
短命。


害羞鸟的死亡，有这样几种解释：

1
．害羞鸟被人类触碰了身体，自觉丢 了贞
(zh
ē
n)
操，羞
怯而死；

2
．
害羞鸟仅仅因为被人类看见了，
像被偷窥
(ku
ī
)
的浴 女，
含羞自尽；

3
．害羞鸟没见过世面，更未经过被围捕的场面，惊惧而 毙
(b
ì
)
。

不管真正的原因是什么，害羞鸟都应该走出深林
了。

1
．看拼音写词语。

qi
à
o l
ì
sh
ā
gu
ā
n b
ì
l
ě
is
ē
n y
ā
ngu
ǒ
ji
ǎ
o
( )() ( ) ()()
3
．写出下面词语的近义词。
2
．
“羞”用部首查字法，查
( )
部。从文中找出带有“羞”的词语：

篇二：小学四年级语文说明文阅读理解题


小学四年级语文说明文阅读理解题


班级

姓名


（一）阅读下面文章，完成第
1-6
题。


什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，
能同时应付很多事件。有人把智力定义为学习 、作判断的能
力和想象力。在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能
力、推理的能力和整理 信息的能力。还有人把智力表达得更
简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的
&qu ot;
出色的猜测
".
对许多人来说，就是你不知怎么办时，
无计 可

施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。


那么人的 智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程
度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成< br>"
新的联想
"
有关。而人的大脑皮层甚至比甜橙皮
还薄，大约只有
2
毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。人
的大脑皮层布满了皱褶， 但是如果把它剥离下来并将它展
开，它的面积大约相当于
4
张打印纸。黑猩猩的大脑皮 层只
有
1
张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有
邮票那么大。 因此，人的智力比动物的

智力高很多。
（节选
自《大脑如何思维》
，有删改，作者威廉。卡尔文）

1.
选文的说明对象是
______________________.
2.< br>选
文
的
说
明
顺
序
是
_______ ___________________________________.
3.
第< br>二
段
选
文
运
用
的
说
明
方< br>法
___________________________________.
4.
第二段选文中两次用到
"
大约
"
一词，这 体现
了选文语言的什么特点？


答
：
_________ __________________________________________
____ ___
5.
用简洁的语言概括选文的主要内容。


答
：
_____________________________________________ ______
________
6.
选文对
"
智力< br>"
作了五种解释。请说出你最赞
同
其
中
的
哪
一
种
，
结
合
实
例
说
明
为
什
么
。

答
：
_______________ ____________________________________
____

（二）阅读下面文章，完成第
1-4
题。


生命必定要死 亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任
何生物的生殖细胞就是永生不死的。它们已经不断分裂、不< br>断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。没有生殖
细胞的永生，也就没有物种的延续。第 二，癌细胞不会自动
死亡，也是永生的。海拉细胞，这是多年前从一位叫海拉的
女子身上收集到 的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验
室里分裂繁殖，每
24
小时倍增一次，生长 分裂极其旺盛，
至今已传了上千代，
仍没有死亡的征象。
海拉早已死亡多年，
而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢？美国细胞学家
海弗利克发现，人体细胞从第
1次分裂开始算起，毕生只能
分裂
50
次左右，此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生 殖细
胞可无止境地分裂下去？海弗利克认为，这是因为正常体细
胞之间紧密联结，闭关自守，缺 乏遗传信息的交换，而癌细
胞恰恰相反，它能与病毒或其他生命物质发生信息交换，从
而使自身 生命不息。这也许是永生的

奥秘吧。


如果我们将癌细胞或生殖 细胞永生的机理弄清楚，并应用
于人类，岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗？如果体细
胞也 与外界进行遗传信息交换，是否也可无限期分裂而长

生不老呢？有一位细胞学家，利用遗传工 程学将哺乳动物的
神经细胞移植到金鱼卵细胞中（体细胞与生殖细胞结合）
，
促进了遗 传信息的交换，
使神经细胞分裂了
100
次尚未衰老，

依然生机蓬勃。

1.
简要概括上文第一段的内容。


答
：
____________________________________ _______________
_____
2.
从文中介绍看，癌细胞为什么能 够
"
永生
"
？


答
：