后配额时代小学综合实践活动课《衣物的洗涤》优质课教案(教学设计)

2021年1月19日发(作者：borrower)
山东科技版综合实践活动三年级下册《衣物的洗涤》主题一：手洗衣物
教学设计


一、教材分析：

教材引导学生从日常生活中看到的家长洗衣服的过程，再 到与同学的合作探究过程，最后
总结出洗衣服的方法与步骤，体现出小组合作、自主探究的学习经历。< br>
二、学情分析：

三年级的小学生已经具有初步的生活自理能力，能做一些简 单的家务。但是对于洗衣服，很
多孩子都是家长给洗，能自己洗衣服的孩子很少，这一方面的动手能力还 是相当差的。就算个别
会洗衣服的孩子，也是缺乏必要的实践技术的指导，洗起衣服来很是费劲，也洗不 好。所以在教
学中要注意发挥学生的主动性和积极性，为学生创造亲身体验的真实场景并加强练习。
三、教学目标
：

1.

教学目标

（

1
）知识目标
：会看衣服的洗涤说明；了解洗衣服的过程，掌握 洗衣服的步骤。

（
2
）

）

技能目标
：通过动手操作，让学生进一步掌握正确的洗涤方法，并懂得怎样使衣
物洗得更干净。

（
3
）

）情感态度价值观目标
：培养学生为家长分担家务，体谅父母为生活努力工作的辛苦；

培养学生热爱劳动、节约资源、保护环境的意识。

2.

教学重难点

教学重点
：洗衣服的步骤和方法。

教学难点
：洗衣粉的用量掌握、领口袖口的重点搓洗以及如何确定衣服已经冲洗干净。
四、教学方法
1.

教法建议
：教师点拨、讲解示范与学生动手实践相结合。

2.
< br>学法建议
：以学生为主体，学生课前向父母了解洗衣服的经验，课上学生自主探究与
小组 合作相结合，并动手实践操作。

五、教学环境和媒体设计

1.

教学环境
：

教室
：综合实践活动教室（有自来水管道与排水系统） 或课外实践活动场所（学校水池
旁）。

教师准备
：水盆若干个、洗衣粉一袋、透明皂

4
块、小板凳

4
个（可以放衣服）。

学生准备
：要洗的衣服每人拿一件（最好是拿自己的）、衣服撑子一个。

2.

媒体设计
：
PPT
制作课件。

六、教学过程：

（

壱）

创设情境，

激发兴趣。

【
教师活动
】与孩子们聊天：同学们，你们的爸爸妈妈 都干什么工作呀？你觉得他们干活累不累？

平
时你们家的衣服都是谁洗呢？你帮爸爸妈妈洗过衣服吗？

【
学生 活动
】纷纷发言：建筑工人、种地种菜、工厂做工、小商小贩、赶集卖菜等等；他们工作肯定

·
·
·
·
·
很累；大部分时候都是妈妈洗衣服；三年级的孩 子帮家长洗衣服的不多
·

【
教师活动
】爸爸妈妈们辛苦工作一天了 ，作为一个三年级的孩子，我们应该帮助家长做力所能及
的家务，比如洗衣服。今天我们就来学习一下如 何洗衣服
,
让我们的爸爸妈妈休息一下，好不

好
?

板书课题：手洗小件衣物。

（设计意图）

通过学生们想想自己家长的工作，体会他们的辛苦，激发他们通过学习洗衣服来

帮助妈妈做家务的兴趣。

（

弐）

观察领悟，探究合作。

【
教师活动
】你会看衣服的洗涤说明吗？

【
学生活动】学生先寻找、观察自己带来的衣服的洗涤说明
(
一般在衣服的里面
)
， 了解洗涤说明上
的注意事项。



【
教师活动
】 通过刚才观察洗涤说明我们了解到，有的衣服可以手洗，有的衣服可以机洗，但是

也有的衣服 只能干洗，不能手洗的。所以洗衣服之前要先看一下洗涤说明。还要注意不同的衣物
要选择不同的洗涤剂 。

【
教师活动
】多媒体课件出示手洗衣物的各个步骤的图片。可以指导学生 说一说各个步骤怎么做。