时期英语2018高考英语二轮复习专题二---七选五教案教学内容

2021年1月19日发(作者：什么事)




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五
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2018
届高考英语专项复习教案

—

七选五

主备人：郭金芳

考纲解读

补全短文题 要求根据短文内容和文章结构
,
从短文后所给的七个顺序错乱的
选项中选出五个句子作 为最佳选项
,
填入文中的设空处
,
以重新恢复文章的全貌。
考生如果 希望准确、深刻地理解一篇文章
,
必须对文章的结构有所了解
,
把握住全篇的文脉
,
即句与句、段与段之间的逻辑关系。

根据《考试说明》,
结合近年来的高考阅卷实践
,
可以发现该题型大致通过
“主旨概括句< br>(
涉及文章整体内容
)
、过渡性句子
(
涉及文章结构
)
、注释性句子
(
涉
及上下文逻辑意义
)
”等三个类型的备 选项来考查考生对文章的整体内容和结构
以及上下文逻辑意义的理解和掌握能力。多余的两个干扰项也往 往从这三个方
面进行设置
,
例如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题
,
过渡性句子不能
反映文章的行文结构
,
注释性句子与上下文逻辑脱节等。< br>
高考大纲要求

阅读七选五主要考察学生的英语逻辑思维能力，也就是对上下 文之间，层
次之间逻辑关系的判断能力。

试题模式：给出一篇缺少
5
个句子的文章，对应有七个选项，要求同学们
根据文章结构、内容，选出正确的句子，填入相应的空白 处。

考查重点：主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的
理解和掌握。

选项特点：主旨概括句（文章整体内容）


过渡性句子（文章结构）

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注释性句子（上下文逻辑意义）

选项分析：

五个空格的位置


1
．如果 空格出现在段首，大部分时候是关于这一段的大意。这时要通读整段
再选择能够体现整段意思的句子。< br>
2
．如果空格出现在段中，这时要根据空格前后的句子意思、备选选项的
句子 意思以及句子之间的逻辑关系来确定答案。

3.
如果空格出现在段尾，通常是指事情的结尾或者是总结句。

五个位置的特点

1.
理解文章的基本结构：如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文
章的结构 有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系
（比传统的阅读理解更精细）。

2.
注重考查考生的逻辑思维能力。该新题型不但要求学生具备词汇、句
子、 语段、语篇等方面的知识和能力，而且要有辩证、综合、分析、归纳方面
的逻辑思维能力，是深层次的阅 读理解，也是阅读的核心和关键。

3.
考查考生阅读理解能力更加全面、真实和公 平。阅读理解能力一般包括
知识面、逻辑分析、思维反映、词汇量和概括能力等。而七选五在此基础上同
时考查学生对全文整体理解和对信息辨析的能力。因此有利于培养逻辑思维和
概括归纳等高层次 的阅读能力。


一、复习目标：

本课先从高考新题型“阅读填空 题”的基本特征入手，从而深入挖掘阅读
填空新题型的解题技巧，再过渡到解题三步曲，这样有利于帮助 学生形成知识
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条块，提高新题型的解题技巧和解题能力，提高学生的实际应试能力，促进学
生思维能力的发展。
二、复习重难点：

渗透“七选五”解题技巧及考查上下文的语境理解。

三、复习方法：
讲练结合

四、解题步骤：

（
1
）通读全文。运用浏览方法找出主题句，抓住文章结构及文章的写作内容。

注意文章 的开始与结束段落，尤其是文章的首段及末段末句，因为
“
开门见
山
”
与
“
结尾总结
”
的写作方式为常见的写作方式，首段的末句一般是是全文的 主
题所在，说明本文将探讨哪些内容，并简要指出文章的写作思路，有时甚至会
以提纲的形式进 行呈现。

（
2
）详读段落。找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句 或主旨大意。

（
3
）定位选项。明确各选项含义，抓住关键词，根据文章整 体结构与具体内容
将选项填入，尤为注意各选项中出现的句子衔接手段及句中的衔接标志词。将
所选项放入空白处，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符
合该处语境。能否承接前后 的写作线索。使文章无论内容还是衔接上都能做到
通顺。

（
4
）通 读复检。将所选答案代入文中，再次通读全文，重点考查逻辑关系和关
联结构。

再次 通读全文，检查内容是否完整、连贯，格式、用语是否恰当，从而判
断答案是否正确。同时，还应注意对 干扰项的对比分析，排除干扰。特别注
意，除非有充分的理由否定之前的选择，否则不要仓促更改，第一 印象往往可
信度很高。

五、解题策略及技巧：

1
、词汇衔接：

·代词·同义词
/
近义词·同一范畴词· 特殊疑问词·反映句子关系的关联词：

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转折：
but, however, although, otherwise, yet ,nevertheless, on the contrary
并列：
first, second, third
…
;firstly, secondly, thirdly
…
; first, next, then
…
; in the
first place, in the second place
…
; for one thing, for another thing
…
; some
…

other
…

层递：
also, too, either, furthermore, moreover, in addition, what
’
s more, not
only
…
but also
…

承接：
so, therefore, thus, accordingly, consequently, as a result
2
、逻辑衔接：

无明显关联词情况下的
:


·
解释关系·例证关系·

因果关系·顺逆关系

3
、位置衔接：

位置

功能

除有关联词连接，构
读下几个句子，概括大意，根据段落意义一
段首

成明显层次关系外，
致性原则选出答案。

多数为段落主题句

查找信号词，如
therefore, as a result, thus,
总结、概括

段尾

前文的同义词句。

（承上）启下

占位整个
过渡句

自然段

一、词汇衔接：

1
、代词：

●Suggest a private meeting.

A one-on-one meeting is a calmer setting than speaking in front of your
peers.______

A. Some ideas can be quite concrete (
详细的
).
长的选项，再根据意思判断。

查找信号词，如
here are
…
, as follows
…

承上启下且有独立中心。重点阅读选项中较
in short, in a word
等，也可能在选项中发现
解决办法

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