梦游计美容美体专业人才培养方案(DOC)

2021年1月19日发(作者：戴杰)


美容美体专业

人才培养方案













目

录



一、招生对象与学制、学习形式……………………………………
2
二、培养目标…………………………………………………………
2
三、培养模式…………………………………………………………
2
四、人才培养规格……………………………………………………
2
五、职业岗位群………………………………………………………
3
六、典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析………………
3
七、主要课程简介……………………………………………………
4
八、总体教学进程安排………………………………………………
8
九、实践教学活动安排………………………………………………
9
十、教育活动设计……………………………………………………
9
十一、课程结构比例分布表…………………………………………
10
十二、毕业要求………………………………………………………
10
十三、实践教学条件…………………………………………………
10
十四、专业委员会成员………………………………………………
11
十五、培养方案论证意见……………………………………………
12




美容美体专业人才培养方案


1

一、招生对象与学制、学习形式

招生对象
:
参加当年全国普通高考和福建省高职统考的考生

学

制
:
三年

学习形式
:
全日制


二、培养目标

美容美体专业立足福州，面向全国，服务国家和地方经济社 会发展，福州海
峡西岸建设，培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和敬业精神，适应社
会主义市场经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有诚信、敬业的良好职
业素质，遵循美的规律， 掌握美容美体相关专业基础知识，综合运用营养学、解
剖生理学、皮肤生理基础、皮肤解剖学、物理美容 技术、美体塑形、中医养生等
技能技巧，具备对人由内而外的形象、身体进行整体调养，能在美容、化妆 品营
销及相关行业一线从事专业技术工作需要的高端技能型专门人才。


三、培养模式

美容美体专业人才培养模式主要特色：实行了“六个共建”专业建设模 式，
即共建人才培养方案、共建课程标准、共建实习实训基地、共建教学团队、共建
专业教材、 共建招生渠道；推行了“依据标准、项目导入、实境训练”的教学模
式；采取了以赛带学、以赛带训，以 赛推动工学结合，以岗位职业资格的标高推
动教学改革的职业能力培养模式；建立了中职生自主创业与就 业“精致女人美容
瑜伽会所”的学生创业模式。改革以课堂教学为中心的传统人才培养模式，建立
以培养专业技能为主的课程结构体系，根据行业标准设置项目任务，以增加实训
内容为手段，与企业联 合共建，培养学生的社会实践和职业能力。


四、人才培养规格

1
、社会能力：

⑴

具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德。

⑵

具有较强的计划组织协调能力、团队协作能力。

⑶

具有较强的开拓发展的创新能力。

⑷

具有加强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。

2
、专业能力：

⑴

具备良好的皮肤生理学、文化基础与美容、化妆品营销等相关的专业知
识。

⑵

具有较好的掌握与美容相关的专业操作技能。

⑶
< br>能够较准确地进行面部、身体诊断，并结合专业知识进行专业项目推荐
及完成专业操作，达到由内 而外的美丽调养。

⑷

具有创新设计及疗程设计的相关项目管理能力。


2

⑸

能够通过营养学、美体学、生理解剖学等专业基础知识来完成对人整体
美的塑造。

3
、方法能力：

⑴

具有较好的对新的技能与知识的学习能力。

⑵

具有较好的解决问题的方法能力、制定工作计划的能力。

⑶

具有查找资料、文献等取得信息的能力。

⑷

具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力。


五、职业岗位群

本专业毕业生就业岗位主要面向：
化妆品品牌代理、
化妆品专柜销售及管理、
美容美体连锁机构、化妆品生产企业、美体顾问、营养顾问、亚健康调理师、 专
业美容教育培训机构等。具体从事的就业岗位如下：

专门化方向

职业岗位

美容师

美体师

美容方向

美容顾问

店长

市场营运总监

后场主管

专柜导购

化妆品营销方向

化妆品销售人员

化妆品营销师

化妆品研发

美容讲师

美体讲师

讲师方向

中医养生师

亚健康调理师

芳香疗法治疗师


六、典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析

典型工作任务与职业能力、专业学习领域分析表

典型工作任务

1.
接待

职业能力

1.
良好的表达、沟通的能力

等性质、价格及治疗能力

2
．专业分析

1.
表达、沟通、临场应变的能力


3
职业资格（名称、等级、颁证单位）

高级美容师
/
形象设计师技能证书

（国家三级）

美容师
/
形象设计师技师证书

（国家二级）

美容师
/
形象设计师高级技师证书

（国家一级）

颁证单位：国家人力资源和社会保障部

专业学习领域

1
、美容基础学习领域

3
、化妆品化学学习领域

1
、皮肤病理学学习领域

2.
了解护肤品、专业美容美体仪器
2
、物理美容技术学习领域


2.
了解肤质、体型等特性的能力

的能力

4.
进行简单的皮肤问题诊断和治疗
方案设计的能力

1.

对皮肤护理项目、美体项目、中
2
、体型分析学习领域

4
、生理解剖学学习领域

3.
分析五脏六腑致病因的中医基础
3
、中医药物美容学习领域

医养生项目等方面进行搭配的能
1
、基础皮肤护理项目学习
力。

3
．疗程设计

品的能力。

护理的能力。

项目推荐的能力

1.
能进行专业皮肤护理的能力

4.
操作

2.
能进行美体塑形护理的能力

3
、能进行中医养生护理的能力

4
、能进行芳香疗法护理的能力

1
、营养学搭配推荐的能力

5.
指导

2
、美体塑形疗程搭配推荐能力

3
、中医养生疗程搭配推荐能力

4
、化妆品选择和使用能力


七、主要课程简介

（一）公共学习平台课程

1
．军事理论与军事技能训练（
4
学分，
96
学时）

本课程以国防教育为主线，使中职生掌握基本军事理论 与军事技能，达到增
强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，提高综合素质的目的，
同时为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打
下坚实基础 。

2
．思想道德修养与法律基础（
3
学分，
54
学时）

本课程从当代中职生面临和关心的实际问题出发，进行正确的人生观、价值
观 、道德观和法制观教育。通过学习，帮助中职生形成崇高的理想信念，树立正
确的人生观和价值观，培养 良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是
非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为 德智体美全面发展的社会主
义事业的合格建设者和接班人，打下扎实的思想基础。

3.
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（
4
学分，
72
学时）


4
领域

领域

4
、芳香疗法项目学习领域

2.

针对人的皮肤特点合理搭配护肤
2
、尖端皮肤护理项目学习
3.

针对人的不同皮肤特征进行专业
3
、美体塑形项目学习领域

4
．根据养生的理念，进行专业美体
5
、中医养生项目学习领域

1.
面部皮肤护理学习领域

2.
美体塑形护理学习领域

3
、中医养生护理学习领域

4
、芳香疗法护理学习领域

1
、营养学学习领域

2
、化妆品学学习领域

3
、中医养生机理学习领域

4
、美体塑形机理学习领域


本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设
中国特色 社会主义为重点，
帮助中职生正确认识马克思主义中国化的历史进程和
理论成果，即中国共产党 把马克思主义基本原理与中国实际相结合的过程，以及
在这一过程中产生的毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系两大科学成果
,
指
导中职生运用马克思主义世界观、方法论去认识、分析和 解决实际问题的能力，
使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

4.
形势与政策（
1
学分，
16
学时）

本课程帮助和引导学生运用正确的立场、观点和方法分析形势，从而全面准
确地理解和执行党的路线、方 针和政策，坚定为建设有中国特色社会主义而奋斗
的政治方向，增强抵制错误思想和拜金主义、享乐主义 、极端个人主义等腐朽思
想侵蚀的能力。

5.
体育（
4
学分，
64
学时）

本课程 以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据，结合我校实
际，通过多种途径对学生进行体育训 练，使之达到《体质健康标准》
，并掌握一、
两项终身受益的体育技术，
着重培养学生 终身锻炼身体的习惯和努力拼搏的体育
精神。

6.
职业规划（
2
学分，
38
学时）

本课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
通过激发中职生职业生 涯发展的自主意识
，
树立正确的就业观
，
促使中职生理性地规划自
身 未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力。

7.
计算机应用基础（
3
学分，
54
学时）
本课程要求学生了解计算机的基本知识和基本结构，
计算机组装与维护的基
本知识，熟练进 行文字的输入，掌握计算机的基本操作技能，运用计算机进行文
字、电子表格处理和电子演示文稿，具备 利用
Internet
网络进行信息检索和交
流的能力，掌握计算机网络接入的基本方 法，养成良好的计算机使用习惯。

8
心理健康教育（
1
学分，
18
学时）

本课程运用教学指导
、
活动体验等多种手段传授心理健康知识
，
使学生了解自 身的心
理发展特点和规律
，
明确心理健康的标准及意义
，
增强自我心 理保健意识和心理危机预防
意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知能力
、人际沟通能力
、自我调节能力，切
实提升心理素质，开发个体潜能，促进学生身心健康全面发展。


（二）专业学习平台课程

1.
（美容皮肤科学）

学
习
领
域

美容科学

18
实训学时

学

分

18
2
教学做一体化

是

实施学期

1
学
期

总学时

36
讲授学时

教学方法和手段

理论
+
实操


5