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电视剧红妆优秀语文备课组申报材料

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 20:33
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蜀犬吠日的意思-董志成

2021年1月19日发(作者:萧明祥)

优秀语文备课组申报材料


篇一:优秀备课组申报材料


优秀备课组申报材料


———和团中心完小


在教体局和学校的正确领导下,本学期的教研教学工作即
将结束,现根据我校语文组的情况,特 地向教育局提出语文
优秀备课组

的申请,现就一学年来本学期该教研组的组织情况< br>.
活动开

.
取得成果做以下小结:



.
备课组的成立及组织情况


我校地处偏远农村山 区,学校教学资源有限,在以谢江胜
校长为中心的校领导班子带领下,我校组建了不同学科的备
课组,借备课组互助合作的工作平台,分享教育资源
.
交流
教学反思,解决课堂疑难, 实现资源共创共享,以使教师有
效的改善自己的课堂教学状况,提高教学质量,促进自己的
专业 成长,真正实现与新课标共同成长,使每一位学生都充
分享受学习的乐趣。


语文组的分工及组织情况:

1.
组长:张红霞

2.
教学骨干:汤良柱,郝静雯,高铭菊,韩加杰,冯燕

3.
教学成员:杨春林,彭美云,施云兰及全体语文教师


次活动都由主管 教学的副校长周生根同志和教导主任王继
红亲临指导工作。青年教师能虚心学习,积极进取,老教师毫无保留的将经验传授给其他教师,组内教师互相帮助,

互相关心,气氛融洽,我们语文 备课组是一个团结的集体。
正因为有了这种和谐融洽的气氛,所以组内教研风气浓厚,
教师治学 严谨,彼此间经常开诚布公地交流,探讨,遇到问
题共同讨论,
共同解决,
全体语文教 师取长补短,
共同提高。



.
制定制度与计划


学期初,我们先定出本学期总体集体备课计划与制度,以
便在全学期的工作中有计划的开展工作。重要的是让缺乏经
验的教师通过集体备课活动在今后的 教学工作中有计划高
效能的开展教学,减少教学中的盲目性。根据计划制定相应
的活动安排,正 因为这些前提做好了,所以我们每一次活动
都非常严谨,活动开展都有条不紊。

2012

2013
学年度上学期制度与计划:


小学语文学科集体备课制度


备好课是上好课的前提和保证,是提高教学质 量的基础,
也是保证教学质量的关键。为了让各位语文老师从繁重无用
的教案抄写中解脱出来, 把大量的时间用于研究大纲教材,
利用集体智慧探讨教法,提高教师的素质,激发学生学习兴
趣 ,进而提升学校教学质量,实现“乐教乐学”的课堂教学
特色,特制定我校语文学科集体备课制度。

一、集体备课内容

学习领会整个学期、整个单元的教学目标、教学 重难点,集
体讨论单元重点教学内容的教学设计、作业设计,研究语文
学科教与学的改革与创新 ,明确课堂“教什么”
“为什么这
样教”
的问题。
充分整合教材,
将 校本教材与课本有机结合,
融入课堂教学当中,


二、集体备课要求:

1.
每学期开学第一周,备课组认真制订一学期的 备课计
划,确定备课主题,明确每次集体备课主备教师。

2.
备课组活动要事先做好“四定、四统一、五备”的准备
工作。

“四定”
:定时间,定地点,定内容,定中心发言人;


“四统一”
:统一教学目标,统一重难点,统一教学进度,
统一作业内容;


“五备”
:备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。

3.
备课组长是备课组实施集体备课的第一责任人和质量把
关人,
在集体备课前,备课组长应认真准备备课的各个环节,
检查发言人的材料。

4.
备课 组教师也要施其所长,在集体备课活动中积极发挥
指导和互动作用,主备教师作备课的中心发言,其他教 师事
先钻研好教材做好准备,备课时积极发言,各抒己见。

5.
主备教师必 须精心研究所承担的教学内容;议课教师必须
亮出自己的观点;主备教师必须在集体备课后形成教学文本
预案;其他教师必须对集体备课的预案进行补改再上课;上
课后必须对亮点和不足进行反思。< br>
6.
活动由各备课组长主持。主备教师按要求作中心发言,
备课组其他教师 认真倾听,就有关内容作好记录统一上交教
研处。


三、集体备课具体流程

1
、主讲教师主备,其他教师自备。


主备教师提前对教学内容精心备课,梳理讨论的重点。在
集体备课前,要认真钻研教 学内容,针对教学目标、教学重
点难点、教学方法、课前准备、本节课知识点梳理、教学活
动设 计、
学生活动设计、
训练及练习的设计等内容进行设计,
形成必要的文字材料,为讨论 交流作好准备。这里的教学活
动和学生活动设计是框架式的,并不是一个完整详实的教学
流程设 计,教师在集体备课后就教学过程还要另行设计。主
备教师提供这样一个框架式的备课给组员们,这就是 教学研
讨的主要素材。老师们在研讨的过程中对教材有了一个全新
的把握,并及时的做好讨论记 录。回去二次备课时其实已经
了然于心,有效地提高了备课的效率和质量。

2
、集体讨论,达成共识。

由备课组长组织好本组教师,按照已定的集体备课时间, 讨
论交流主备教师提出的教学构思,
各抒己见,
达成一定共识。
大体的流程如 下:

①组员回顾前一次集体备课后分头施教
过程中的成败得失,并提出自己的设想和 改进意见;


②主备教师带领组员共同学习后两周的单元教材分析和课
时教 学要领指导,并提出自己的教学构思或备课的过程中遇
到的问题;


③组员审议、讨论、修改主备教师提出的框架式教案,并
形成必要的文字记录;


④就集体备课内容中的个别重要教学课时或知识点进行同
课异构研讨,组员根据自己 的教、学情况提出具体的教学实
施意见,其他老师审议并提出建议和意见供参考。

3
、个人复备,分头施教。


集体备课提供了一个可操作性强的框架式备课 ,但在具体
的课堂教学中,教师应结合本班的实际,充分发挥教师的主
观能动性,在集体备课的 指导下,结合自己的“匠心独运”


发挥个人教学风格和才能,认真备课,灵活运用 ,因地制宜
地采用最为合理而有效的手段和方法施教,创造性地去设计
适合自己的教学过程(重 点是教学活动设计、练习设计等
等)


4
、反思备课,教学观摩。

篇二:初三语文备课组优秀备课组申报材料


初三语文备课组优秀备课组申报材料


尊敬的校领导:


一学期的教研、教学工作即将结束,

现在根据我们组的情
况,特 地向学校提出优秀备课组的申请。现就一年来学期的
工作总结如下:


一、深入学习语文新课程改革理论知识。


观念是行动的先导,课程改革需 要以先进科学的理念来指
导工作。本学年(包括一直以来)
,我们采取每周教研活动
学 习一点新课改目标的原则,认真深入地学习语文课改理
论。在教学中努力将理论知识运用到实际教学中去 。


二、定计划,定目标。


学期初,我们先定出本学 期的总体教学计划与发展目标,
以便在全学期中有计划工作与发展,不至于盲人瞎马,到处
乱撞 ,更重要的是,让缺乏经验的教师在今后的教学中先明
白自己该做什么不该做什么,以减少教学中的盲目 性,增强
自觉性,从而为今后的发展奠定好基础。本学期我们组的教
研活动计划有一个亮点:每 周教研活动安排两名主讲老师,
并由这两名老师对该周教研活动进行组织、设计活动内容,
当然 前提是本着三个板块,即读书交流、教师基本功训练、
中考题型训练。


三、备课组内相互听课,便于年轻老师的快速成长奠定基
础。

我们组教师虽 多,但由于大部分教师是第一次教初三
的年轻教师,没有经验,在教学中面临着许多困惑和不足,
所以在实际教学中,

我们组内相互听课,互相指出优点和不足,来提高自己的教
学 水平,老教师能耐心指导传授,年轻教师虽然没有什么经
验,但有干劲,有激情,所以在整个教学过程, 年青教师都
基本能顺利完成教学任务,并在教学中通过学习不断总结,
积累了经验。


四、抓好学生基础。


初三阶段,主要是中考复习。初三的复习 课很重要,如何
上好,对我们来说是一个始终要思考的问题。我们学校即有
民语班又有汉语班, 教研时也要考虑这个问题。所以我们在
教研时首先认真学习《课程标准》把握新的教育理念,明确
教学课程目标,掌握内容标准,这是当前摆在语文教师面前
的首要任务。
因此,
这学 期我们组织了多次学习
《课程标准》
和对新疆近几年的中考试题做了分析,同时还听取了教研所
专门针对初三教师开展的教研活动,从而使我们更好的把握
了教学的方向,也形成了新的教学观 念。我们经常定期组织
碰头,分谈各班学生情况,了解学生学习中存在的问题,由
经验丰富的教 师依据经验提出解决方案,以期在分别教学的
同时做到合理指导、齐抓共管,使全年级民语班的学生都能
保证学好语文,为中考语文考好成绩打好基础。


五、组织好学生的语文活动。


为进一步落实好素质教育,本学期我们在有 限的时间里组
织了一次经典诗歌默写竞赛,本次比赛不仅是为了激发学生
背诵古诗词的积极性, 而且也是为了对同学们在中考前的诗
歌专项训练的掌握情况进行了解。我们采取了全班集体参与
的形式,同学们参加比赛的积极性

很高。
通过这次比赛,
不仅增强了同学们 对诗歌背诵的兴趣,
而且也对考前诗歌的情况有了一个掌握,也受到了同学们的
好评。


六、组内老师的成果。


我们组内共有
9
名老 师,在工作中每位老师兢兢业业,严
格要求学生,善于调动学生的学习积极性。

1
、多读书。平时也不忘给自己充电,在学校发的教育类书
之外老师们也广泛读取了多种书籍,如 :
《中外教育对比》

《解读语文》

《做你自己》
《我们 仨》

《明朝那些事》

《海
伦娜的奇迹》

《与 孔子学当老师》等许多书籍,我们知道,
作为教师一定要多充电。

2
、在 教育局瑞博网上我们组内的的老师每个月至少可以发
表一篇教育类的文章,个别老师在报纸、杂志上发表 文章。
在学校举办的读书交流活动中有三位老师获奖。

3
、积极参加各种 竞赛。在上个学期自治区举办的“现场作
文”
大赛中,
我们组的多位老师选送的班级学 生分别获得一、
二、三等奖,同时老师们也获得了”优秀辅导奖”
;在全国
十一五重点 课题课件比赛中我组也有多位老师获奖;在第四
届全国教师语言文字基本功暨教学论文大赛中我组内也有
多位老师获奖。

蜀犬吠日的意思-董志成


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