我是男人语文优秀教研组申报材料

2021年1月19日发(作者：姜立夫)




语
文
优
秀
教
研
组
申
报
材
料



-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN


语文优秀教研组申报材料



几年来，在县 教研室和学校领导的关怀下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高
度的责任心与精神风貌， 精彩地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开
展素质教育，积极探索新课标的 课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研
组文化，为我校语文教学做出了应有的 贡献。为此，我们决定申报先进教研组。现在，我将我们教
研组建设发展情况作简要汇报：



一、基本情况介绍



我们语文教研组现有
12
位
教师
，均是充满活力的年轻教师，她们都能独立处理教材和娴熟驾驭< br>课堂教学的能力，具有较好的教学素质。这
12
位成员都好学上进，均具有大专以上的学 历，全组人
员整体素质高，业务能力强，既有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，又有年轻教师干 劲
足、热情高，教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。平日里，大家都积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握
现 代教育技术，几年来，我校语文教学成绩一直是稳中有升，可以说我们教研组是一支战斗力较强
的团队。



二、教育教研情况



(
一
)
立足校本培训，促进教师专业成长


< br>“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成“无
本之
木， 无源
之水。”为了有效促进研修，提高素质，我们组全体教师坚持写
教学反思
，通过反 思表达自己对教
育的理解，增长教师的思考力和感悟力。我们教研组的基本组织形式分为日常性和定期性 两种：



(1)
随堂课探讨，教师结对，问题会诊等是教师群体同伴互助的日常行为。



(2)
定期性的同伴互助包括公开课探讨、理论专题学习、同构异课等方式。



在这些活动中，教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨，提高教研活动的 有效性。此
外，我们也常争取机会让每个成员有机会“走出去”学习，或请专家到我校给我们传经送宝。



(
二
)
开展教研活动，提高教师教科研水平。

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