爱我你别走地理教研组优秀教研组申报材料

2021年1月19日发(作者：燕肃)
立足常规教研教学

打造地理教师团队

提升教研教学质量


郫县一中地理教研组

经过我们整个教育组的每个成员共同努力，工作成绩突出 ，具有了
2010
—
2011
年度
“优秀教研组”
的资格，
现在把我们一年内主要工作总结如下，
接受各级领导的指导，也有便于我们将来更好地工作。< br>

一、日常教学、教研队伍建设方面，全组教师热爱教育事业，有着强烈的事业心，服从领导安排，工作勤勤恳恳，不计个人得失，教师师德形象好，教研风
气浓，教师间相互支持 ，信息互通，协作意识和团体凝聚力强。本组成员要求
严格，工作务实，富有创新精神，获得校及以上的 好评。教学水平方面，我们
组许多教师的整体课堂教学水平较高，教学实绩显著，以老带新，年轻老师也
积极认真，但进取心强，善于钻研，教学水平日臻进步。全组认真学习中小学
教学常规，做到“ 三要八不准”，从思想上明确地理教学要面向全体学生的发
展，要全面提高学生的素质，使每一个学生享 有平等受教育的权利。每位教师
明确教师是学生的服务者，
对待学生既尊重热爱又严格要求，< br>做到不歧视差生，
努力做好思想工作，做到教书与育人并重，并能与家长和睦相处，师生关系融< br>洽，努力提高学生学习地理学科的兴趣，让学生树立信心，学会学习。一年以
来，我们走过了一条 艰辛而充满创新之路，
2010
—
2011
年在各级各类考试中，
各 个年级的教学成绩优异，平均分、及格率、优秀率等各项教学指标均在全县
名列前茅，在同一个年级中也 多是名列前茅；学生自主学习意识、学习能力得
到了培养和提高，科学素质和人文素质稳步发展。我们能 够踏实地开展兴趣小
组活动以及探究性学习活动，注重特长生的培养，曾有许多学生在学校比赛中
获得大奖。


各个年级在各种考试活动中取得优异成绩，
比如高三年级 在每次大考，
比如：
2010
年
7
月成都市高三调研考试中取得全县 第一的好成绩、
2011
年
1
月成都市
一诊获得成都市的表扬、2011
年
3
月二诊也获得郫县第一的优异成绩，最值得
一提的是
;2011
年的高考，每个班的文综有效人头都超额完成、为我校高考突
破
700< br>大关、为我县突破千人高考大关献出了高三老师的血汗，由此高三地理
老师：张行明、钟祖祥、兰 英、彭航等获得校级优秀教师称号；高二、一年级
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在各级考试中经常在校、县多个指标名列前茅 ，不难看出：在全县比较中，郫
县一中的考试结果是优异的，老师们也是很优秀的。在学校各科排名中， 地理
也是常常多个指标位于前茅。其中陈科全老师与王桂玉老师被评为该年度校级
优秀老师。< br>


二、教研档案方面，教研组每学期的工作计划目标明确，内容针对性 和可
行性强，每学期都能按照教导处的安排认真开展教研活动，记载详细及时，各
种档案及资料 齐全，及时进行阶段性的教研工作总结，每学期几乎每周召开教
研组会议或各年级的集体备课活动。在教 研组长的带领下，发扬勤恳工作，团
结协作的精神，营造了浓厚的教研氛围，树立了良好的组风，我们组 的教研活
动一向在全校具有标杆和典范的地位。地理组为学校争得了无数的荣誉：每个
年级都有 至少一个老师县级献课，并获得好评；若干老师的教学论文获奖；若
干老师参加县及以上赛课活动获得一 等奖及以上的奖励；在这样的教研组里工
作大家感到舒心、自信、荣誉感强。

三、校 本教研方面，我们组非常重视通过校本教研促进教师的专业成长。
每学期我们都要组织多次的集体备课活 动，大家资源共享，不断充实教研组的
实物、文本、电子资源库，使集体的力量在教学中发挥越来越重要 的作用。我
们十分重视加强理论学习和集体研讨，集中学习每周一次；集体研讨至少半月
一次， 围绕教科研课题和教学中遇到的实际问题，我们定期、不定期地开展教
学研究活动，
对解决科研 和教学中的实际问题很有帮助；
我们也注重反思总结，
组内教师每人每学期写教学个案或反思< br>8
个，即每月一个，做到了至少有一篇
论文在校级以上年会上交流或在刊物上发表或获奖 。



四、承担任务方面，全组教师能够认真参加各级教研活动及培训，没 有无
故缺席或迟到早退现象，
组内教师从组长做起能在各级教研、
培训中承担任务，< br>如张行明、王桂玉老师于
2011
年
5
月、
6
月替我 县教师培训中心，举办了二次
讲座，为郫县县级骨干教师的培训提供了帮助，获得好评；
201 0
年
11
月，高
一教师周海燕老师代表郫县参加成都市的课改成果展现获得好 评；
2010
年
12
月，高一教师杨燕为郫县青年教师上了一堂示范课；以及 各个年级的备课组长
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