骨头的英语(完整)小学二年级家长会班主任发言稿(共五篇

2021年1月19日发(作者：江北水城)

家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长，大家好！

感谢 你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，
从各位家长到
会的情况可以看出，
你们对 孩子的教育非常重视，
也非常感谢你们对
学校和班级工作的大力支持与帮助。
我们今天 能有机会坐在一起，
是
为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步
.
今天
我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：

一、下面我先介绍一下我班的基本情况

我们班有学生
68
人，从接 班到现在，教咱们班，也快有
1
年了，我
非常喜欢这班的孩子，他们自信、聪明、上进 ，又很活泼。大多数同
学能够做到按时到校，遵守纪律，

和同学友好相处，上课专心 听讲，
认真完成各科作业，
做好值日工作。
下面我就来简单的分析一下孩子
们 最近的情况
;
（
1
）学习优秀的同学。例如：、

等同学，
学习一直让家长和老师很省心，
他们在严格要求自己的同时还积极帮
助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。

（
2
）听讲专心，发言积极的同学：

等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。

（
3
）书写认真、字型漂亮的同学，

等同学。

（
4
）进步快的同学：

等同学。

（
5
）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集
体活动。

二 、
和各位家长交流孩子的在校表现，
针对孩子出现的不良行为
习惯进行矫正。


大部分孩子对学习很有兴趣，
都能积极向上，
养成上课认真听讲、
大胆发言的习惯这几年接触下来，发现了他们身上越来越多的闪光
点：

最突出的就是 孩子们都有很强的荣誉感。
一个班级的凝聚力特别
重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有 凝聚力，首先就是要培
养孩子的集体荣誉感。
到了二年级，
我们班的孩子班级荣誉感比 以前
更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注重的，什
么事情都以班集体为重 ，
特别是学校开展一些集体活动时，
就是培养
孩子集体荣誉感的最好机会。
（ 例举本学期学校的一些集体活动。
）

升入二年级后
，
应该说每个孩 子无论从行为习惯、
遵规守纪还是
学习能力等方面都有了很大今步。
但孩子毕竟是孩子 ，
他们还处于行
为习惯的养成阶段，
自制能力还很差，
不可避免地会出现一些 不良行
为习惯。
经过这段时间的观察和教育引导，
我认为孩子们目前存在的
主 要的不良行为习惯有以下几个方面

1
、个别学生时间观念不强，
表现为不能按时上学，
有迟到现象。

2
、自制力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后
座同学小声说话， 上课闹着玩。

3
、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，< br>作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。

4
、孩子动作慢。

5
、家庭作业不按时完成，
等到第二天 上学后再匆忙赶写；
不交作业，
理由是忘了写或丢到家里

6
、爱动手打人，经常被告老师。

7
、说脏话。

8
、做值日不主动，不积极，有时忘记。

9
、过于自我，不爱帮助同学。


10
、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。


针对 孩子出现的这些情况
，
除了老师在学校里督促和引导，
家长
在家里应针对孩子 出现的情况进行引导

。

1
、
检查孩子每天的家庭作业，

一定让孩子养成良好的学习习惯。





< br>去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子
的表现我发现真正达到每天都坚持检查的 家长不多，
我们的孩子马上
要升三年级了，
不能再疏忽大意了，
否则孩子养成 坏习惯就很难改了，
所以今天我给各位家长再次建议：
孩子做完作业后一定要检查，
看 孩
子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。对
于在作业中发现的问题，
可以写在作业本后，
也可以第二天和我交流
都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着 想，我相信，孩子也就不
会出现一些不好的学习习惯。

2
、提高作业的书写质量

我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字， 喜欢练字。对
于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要
一笔一画，起 笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写
地敷衍。

3
、孩子动 作慢，
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己 做，
家长不要包办。
有些家
长看孩子动作太慢，
就大声呵斥孩子，
这 样孩子战战兢兢地就更慢了，
而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也
快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子
锻炼的机会。

4
、孩子作业不能自觉按时完成
，可能是孩子依赖性过强，当家
长没时间辅导孩子的时 候，
孩子索性就不写了，
到学校后撒谎说丢到
家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩 子的辅导方式，孩子遇到学

习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩 子
的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐
进地让孩子养成独立完成 作业的习惯。

5
、不要让孩子长时间看电视，
一是对眼睛不利，二如果晚上 看
的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩
子看电视的时间和内容， 家长要予以干涉和引导。

6
、培养孩子的劳动观念

，平时应注意 多让孩子参加家务劳动。
不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。

7
、多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。



我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。因为我
们对自己的孩子期望比较高，可以说孩子 的努力很难达到家长的要
求。
所以，
作为父母，
应理性地对待孩子，
多一些平和，
少一些苛刻，
以平常心对待孩子的成长。
还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜
能，让孩子在困境中历炼，
由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩
有好有坏，
如果是孩子不肯学习，
导致成绩差，
我们应该适当地批评，
但是孩 子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是
一味地给他泼冷水，
这样会使他们 对学习产生反感的情绪。
而对学习
特别有困难的孩子，家长更不要责备，更不应该放弃。

8
、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

当孩子做作 业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。我
们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，< br>在孩子做作业时从
来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦
听 到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几
个字吗？如果他在做数学题，
我想再简单的题也会做错。
每个孩子都
有一个家，
家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

家庭环境的好坏，
直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家
庭环境，而是指家风好。



（结束总结 ）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定
是不够的，
家校结合才能使孩子不断进步，
在此我真诚地欢迎各位家
长来学校或者打电话问问孩子的情况，
或反映一下在家里的情 况，
以
便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做
起，请和我们 一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决
不吝啬父母的表扬和鼓励；
教给孩子一生 有用的东西。
有这样一句话
我想让各位家长记住

“
你可以不是天才，
但你可以成为天才的父母。
”

各位家长朋友，
孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工
作中，难免也会出现疏忽或不 足之处，恳请家长们批评指出，如果我
们在教学中有什么不合理之处，
也欢迎家长们能坦诚与我 们交流。
如
果我们在教育您的孩子时，
有令您不满意之处，
请您及时与我们沟 通，
并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各
位家长多提宝贵意见！



二年级下学期家长会班主任发言稿




各位家长下午好！

感谢您在百忙之中抽时 间来开这次家长会，
很开心再一次和各位
家长碰面，
同时也非常感谢你们对我前段工作 的大力支持，
使得学校、
班里的工作都能落实得很好，
在此我再次感谢你们！
本学期希望我们
在今后的日子里合作得更好！这次家长会有三个议题：

1
、孩子学习情况分析。


2
、明确今后学习要求（重点去培养孩子的自信心）
。

3
、班主任工作建议。

首先，我想和大家先交流一下你们比较关心的孩子的 学习成绩：
现在重点谈一谈这次期中考试的成绩问题。

当家长听到到成绩的时候，< br>有喜有忧，
喜的是孩子考到了好成绩，
忧的是孩子的成绩不理想，
其实这正是有 关专家早就预料到的，
新课
程改革使孩子的两极分化越来越明显。
当你看到孩子的成绩 时，
不知
你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，
是不是和你为孩子
的付出成正比。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注
的是孩子的能力，注重孩子的全面发 展，教师的目标也是一样的。不
过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

在一年级时 ，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的
要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比 较高。而到了二
年级，
监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，
然后全部< br>是学生自己看着卷子，
自己理解题意自己做，
这样一下子就拉开了差
距。有些识 字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就
能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解 能力稍微差的同学，
连题目的要求都没读懂，
又怎么能有好成绩呢？另一方面一些孩子平
时学到的语文基础知识不牢固，
再加上平时写作业的目的不明确，
做
题不用心，马马 虎虎，只求快，做完作业从来不知道检查，没有养成
很好的学习习惯，
所以丢分现象严重。这种现象不仅在落后学生中存
在再优秀学生中也有发生。
一些学生竟然在做题的时候出现丢 题和漏
题的现象，例如……
..
成绩已经过去了，
新的学习已经开始，现在我要向各位家长说一
说这个学期关于学习和班务的要求，
希望各位家长配合，
一个好班不
单单要有好学生，好老师，
最主要的就是要有负责的家长，所以请各
位家长和我一起合作，
把我们班建设成为一个德行，
成绩都是最好的
班级！

本学期的学习要求：

一、请认真地预习：

预习对于二年级的 孩子来说是非常重要的，
如果孩子做好课前预
习，那么上课就事半功倍了，如果没有预习的孩子 ，很可能就会跟不
上，
学不好，
如果连基础都不能打好的话，
那恐怕将来也很 难学下去，
说真的这样很容易恶性循环。所以一定要好好预习。

那么怎么预习呢？

1
、读熟二会字，并在课文中找出词语。

2
、在四会字旁边标上拼音，并写出它们的笔画与结构。

3
、读
3
次课文，给每个自然段标上段落符号。

二、上课：

1
、做好课前准备，准备好学习用具。

2< br>、请各位家长在家里面要多了解孩子上课的情况，例如老师有
没有表扬你啊？有没有批评你啊？有 没有举手回答问题啊？当然有
时候小孩子举手我未必能叫到，
毕竟一堂课时间有限，
但 是我会尽量
让每位小朋友都有发言的机会。
这点非常重要，
请你让你的孩子复述
一下老师上课讲了什么？你可以这样引导他：
今天讲了哪一课？课文
里面讲了哪些人，
发生了什么事情？这一课学到了什么道理？这也是
对学生进行说的训练。

三、作业：

在作业方面只要家长认真抓，
我相信以我们班孩子的聪明应该学
习是没有多大问题的。
但是上学期有些孩子真的是聪明的，
他在学校
也认真学 习，
但是回到家常常不做作业，
或者常常落下一个作业没做，
家长不负责任，
也不督促他们做作业，
久而久之孩子的学习积极性就

会被消磨掉。孩子们很聪明，想 着反正爸爸妈妈不管我作业，我不做
剩多点时间玩不好吗？在学校我对着他们的时间才两节课时间啊！< br>我
每天改完作业就赶快找问题比较大的孩子评讲，
评讲他们的作业，
教
他们如何解决问题。在学校我尽了我的责任，请各位家长，您就对着
你的孩子，也请您好好地负责他们在 家的情况。

我能理解你们劳作的辛苦，
但是你们的辛苦还不是为了给孩子创
造更好的条件，让他们过得更好，孩子就是你们自己将来的希望，你
也不希望你自己的孩子，
你 自己的希望就这样输在起跑线上吧？连基
础都没有打好，
将来怎么办？若现在没有打好基础将来 学不下去，
那
有没有想过他们将来会怎样？我始终觉得你给他再优越的生活条件，
那都 是父母的，不是他的。你应该给他的是一种在社会生存的能力，
并让他为自己创造生存条件。

关于作业现在我重新统一要求，请各位家长配合。

我的常规作业有：家庭听写、课文 本抄写词句、阅读与作文、预
习课文。
有时候还会有新的作业，
例如用课文本写日记，
发练习卷等，
需要写字的作业有一个一样的要求，写字，必须认真书写，一笔一划
写好 ，干净整洁。

另外有几个作业有特别要求请家长要注意好：

1
、 预习的要求：要孩子划词、写拼音、写笔画结构、读课文，
做好这四个步骤后请家长在他预习的课文那里 写：
“已预习”
或者
“已
读三次”并写上日期。

2
、读书的要求：要孩子把书本读书，要求背诵的课文要能背诵。
同时你可以在孩子玩耍或者空闲的时候 播放录音带，增强孩子的语
感。

3
、写字的要求：一定更要注意横竖中线， 文字的间架结构，看
看是否和例子的一样，或者差不多，若写不好你可以擦掉他的作业，

让他重新写。一定更要严格他才会更好的。

4
、阅读的要求：请要求你的孩 子认真地完成《阅读与作文》
，在
家长发现错误的时候你可以提醒孩子要他们再想想。
但是如果实在错
得太厉害的请家长要及时向他们指出，
同时要教他们方法，
而不是直< br>接给他答案。

5
、家庭听写：这个作业是非常重要的，只有认真做完这个作业 ，
你才能知道孩子是否掌握基础知识，
如果基础知识都没有掌握好请问
你让孩子怎么学 好呢？家庭听写可以有几个方法：
1
、口头和他们听
写。
2
、用另外 一张纸，先把词的拼音写好了，让孩子们抄在听写本
上，再把字拼出来。
3
、对于四字 词可以用填空的形式做。当孩子说
做完听写作业做完了，家长们这个是新要求，请记住，请你用红笔一< br>个个字看好，一个个词勾好，他们写错的先让他们在下面改错（每个
词改两遍）
，如果可 以，第二天把他们的错词再听写一次。

四、在家父母的教育工作：

1、多和孩子交谈，要及时发现问题，如果发现什么不对劲要及
时和我说，我们一齐商量，找出对策， 共同携手，解决问题。例如：
上个学期有一位平常非常乖的孩子她妈妈打电话给我说他孩子的书
包常常出现一些不属于他的东西，
后来经过调查发现，
这个孩子是因
为好奇，就随手拿 了别人的东西。后来我和他妈妈经过商量，决定好
对策后共同努力，
最后那个孩子还是能健康地 成长好，
所以如果你真
的发现有什么不妥的地方，一定要向我说说。

2、要养成孩子大部分事情经家长同意才做的好习惯。例如：他
想拿东西吃，
你一定要他先问 你可不可以给他吃，
你批准了才能去拿。
再如：他想拿玩具，你要让他先问你才可以玩。这样不 仅培养孩子尊
敬长辈的好习惯，而且还可以减少孩子们以自我为中心的情绪。

3
、在家里尽量让孩子们少看电视少玩电脑。


4
、配合 惩罚更要正面激励，如果那天你孩子没有好好上课，我
有时候会发校讯通给你，请你在家也惩罚一下他， 让他坐端正，安静
地坐上十分钟。
这一方面让孩子们知道学校和家长有密切的联系，
另
外一方面也可以培养他们的集中力。
若您孩子表现突出，
我也会以短
信或者电 话形式跟您说一声，
也请你当晚好好儿表扬一下孩子，
毕竟，
我们本着激励育人的目的 去教学。
也希望家长共同来创造这种正面激
励的环境。

5
、重视孩 子的日记。我们从二年级以来，就让孩子每周写一篇
日记。有的是命题的，有的没有命题，从孩子们写日 记的情况来看，
有一部分学生的日记写得很好，内容充实、字迹工整、好词佳句运用
得当。但也 有一部同学的日记是应付写作业，没有认真写。到了三年
级学生就要进行写作文了，有大作文、小作文、 快速作文等等，如果
二年级没有日记的基础，到了三年级写作文就会很吃力。其实，每一
篇日记 就是一次很好的作文素材，有的就是一篇作文。所以，希望各
位家长重视孩子的每一次日记作业。


为了提高学生写日记能力，
我每周都抽出一节课的时间进行日记
的点 评。我觉得，对于一些孩子还是很有帮助的。

6
、鼓励多看课外书。

五、安全问题

六、请假的问题

如果你要请假，
请你提前 发校讯通或打电话发短信给我都行，
我
的电话家长可以下来问一下，
千万不要不声不响 的就不来上学了，
避
免发生不必要的纠纷。阅读

这次家长会就到这里，
诚心的希望为了孩子我们这一学期合作更
加愉快。

谢谢各位家长的来临！







二年级六班家长会发言稿



尊敬的各位家长朋友：
< br>你们好！今天，因为孩子们的缘分我们相聚在此，首先请允许我
代表我们班所有的学生感谢大家在 百忙之中来参加我们的家长会！
代
表我们所有的任课老师感谢大家对我们工作的理解和支持。< br>对于二年
级的孩子来说
,
由于年龄的原因
,
他们也许不在乎我 们家长会开什么
内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄
傲、就是幸 福，
就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。借这次期
末考试，
我们召开这个家长会 ，
主要目的也是希望家长多了解孩子的
在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步 配合老师，
做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、下面我先介绍一下我班的基本情况

我们班总共有
47
位同学， 学习成绩参差不齐。好的同学能较好
地将作业完成，
上课认真听讲；
也有一部分同学作 业完成情况不理想，
双休日布置的语文、数学作业回家根本就没完成，没有家长签字。身
为家长 忙于工作，
无暇监督，
造成这部分同学成绩出现滑坡或始终处
于后进地位，停滞不前。 当然这学期也有不少可喜变化：一个学期以
来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集 中，到
现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，
特别是学校开展班级
评比，大家 集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学
习也认真了，
作业完成也得又快又好，
还有很多方面我就不一一举例