关键词不能为空

当前您在: 主页 > 高中公式大全 >

自由花如何进行小学生的朗读训练

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2021-01-19 21:18
tags:

小暑节气-人间真情作文

2021年1月19日发(作者:夏侯惠)
如何进行小学生的朗读训练






































作者






隔屏望春天







听、 说、读、写是小学语文阅读教学中的重要环节,读是阅读教学重要环节之一。俗
话说,书读百遍,其义自 见。可见,多读对学生理解课文内容是个重要的途径,学生要掌握
运用语言文字这个工具,
离开 了读,
那将一事无成;
只有在学生自己实践中,
逐步理解并掌
握基本规律,形 成良好的朗读技能技巧,才能打好读的基本功,实实在在地提高朗读水平,
陶冶学生的情操,更好地提高 语文教学的效率。

小学语文教学大纲明确指出:朗读,首先要正确地读。在正确读的基础上要 求流利地
读。再从流利地读到有感情地读。作为一名小学语文教师,怎样指导学生朗读呢
?我认为:

首先,必须明确朗读训练的功能和要求。

朗读训练的功能总 的来讲有四个方面:第一、朗读有利于发展学生的语言;第二、朗
读有助于学生深入理解课文内容;第三、
朗读可以培养学生的表达能力;
第四、
朗读可使学
生受到思品教育 和审美教育。
功能明确了,
才能对学生在朗读前有具体明确的要求和严格的
训练:身体 坐正肩放平,双手拿书一尺远,发音正确响亮,表情自然。这样,既培养了学生
良好的朗读习惯、姿势, 又使学生集中注意力,生理、心理方面自觉得到调整,进入最佳朗
读状态。

其次,抓好几个三个方面进行训练。

第一
、强化语言、发音训练
,
使学生读得正确、流利朗读要正确、流利
,
达到基本的技术
要求。
其 训练重点是语音和发音。
语音教学要突出一个
“准”
字,
扎扎实实地打好朗读 基础。
培育认真读书的习惯,首先得从“读准”抓起。所谓“准”
,就是要求学生音准,不任意 添
字掉字,特别注意不可拖长尾韵,还要注意形近字、多音字和变调、儿化韵、轻音、语气助
词 等的变化。为了真正做到读准,一定的齐读是必要的,但更应注意学生的独立朗读培养,
反复训练,力争 做到“字字咬真、字字咬准”
。从严要求,持之以恒,为今后提高朗读能力
打好基础。

第二
、强化朗读技巧指导
,
使学生读得有感情,朗读能表现出文章的感情基调 。其训练
重点是朗读技巧的综合运用。

要抓好“标点、句子结构、关键词语”三个环 节,注意朗读的节奏与重音。在读准的同
时,
要求学生养成边读边看标点的习惯。
根据 标点的不同作用,
读出合理的停顿。
这就必须
指点学生分清每一句话的标点,掌握好停 顿。逐步地让学生建立起初步句子概念。




在此基础上,进一步引导学生分析句子的结构,
每句话总可以分为若干短语,
它们之间
又可读出 短暂的停顿,这就是所谓读的节奏,如“小白兔弯着腰在山坡上割草”一句,教师
可以设问:
1
、小白兔干什么?
2
、在什么地方?
3
、怎样割草?就可以引出几个 部分,读出
节奏。


教师可以通过找关键词语,
指导学生读出逻辑 重音,

“夜很深了,
周总理还在灯下紧
张地工作”
,在这句话里,
“很深”

“还”

“紧张”是关键词语,表达句子的内容重点,突 出
了周总理忘我工作精神,因此,要用重音读出来。


第三
朗读训练形式多样化。
每位教师要注意采用多样的朗读训练形式让学生感受语言、
领悟语言 、展现语言,不断培养语感。

1
、范读,感受语言美





范读就是示范性朗读,
可以由教师范读,
也可以用朗读磁带代替 教师范读,
还可以由朗
读水平较高的学生范读。
小学生对外界有着很强的模仿能力,< br>读书同样如此,
一篇文章要读
出滋味,精彩的范读是一条佳径,它能激发学生朗读的兴趣 ,调动他们朗读的积极性。





小学语文有一篇课文 《孔子游春》
,文章第
2
自然段运用了一系列排比句和比喻句描写

小暑节气-人间真情作文


小暑节气-人间真情作文


小暑节气-人间真情作文


小暑节气-人间真情作文


小暑节气-人间真情作文


小暑节气-人间真情作文


小暑节气-人间真情作文


小暑节气-人间真情作文



本文更新与2021-01-19 21:18,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/534916.html

如何进行小学生的朗读训练的相关文章