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仅供个人参考
《窗边的小豆豆》导读题
▲读《第一次来车站》思考回答:
1
、小豆豆第一次来的车站叫什么车站?
2
、小豆豆开始的理想是什么,到了车站又变成什么了?最后她决定做什么?
▲读《窗边的小豆豆》
,思考回答:
1
、小豆豆第一次上学,是个让老师喜欢的孩子吗?
2
、小豆豆为什么会被退学?(书上有四个例子,至少说三个)
▲读《新学校》
,思考回答:
1
、小豆豆的新学校叫什么?
2
、新学校用什么当作教室?
▲读《我喜欢!
》
,思考回答:
1
、校长办公室在哪里?
2
、你喜欢小豆豆的新学校吗?为什么?
▲读《校长先生》
,思考回答:
1
、新学校的校长叫什么?
2
、校长喜欢小豆豆吗?你从哪里看出来的?
3
、小豆豆第一次见到校长有什么感受?
▲读《盒饭》
,思考回答:
1
、大家集中到哪里吃午饭?
2
、校长让孩子们带的盒饭叫什么名字呢?
▲
读《从今天开始上学》
,思考回答:
1
、小豆豆今天的表现与往常有什么不同?
2
、看到小豆豆的变化,你想对她说点什么?
3
、从哪些地方可以看出来妈妈很辛苦?
▲
读《电车教室》
,思考回答:
1
、小豆豆的班上一共有几名同学?
2
、电车教室是什么样子的?
3
、你喜欢这样的教室吗?为什么?
▲
读《上课》
,思考回答:
1
、巴学园有什么特别之处?
2
、这个学校的上课方式是怎样的?这种上课方式有什么好处?
3
、小豆豆认识第一个第一个男同学进教室后做了什么?你觉得他是个怎样的男孩?
▲
读《海的味道、山的味道
》
,思考回答:
1
、海的味道、山的味道指什么?
2
、校长要求学生的盒饭里要有海的味道、山的味道,他这样做的目的是什么?
3
、你能从哪些地方感受到校长对孩子们的关心和爱?
▲
读《好好嚼啊》
,思考回答:
1
、校长写了一首什么样的饭前歌?
2
、校长为什么要写这样一首饭前歌?
3
、你也试着写一首饭前歌吧!
▲
读《散步》
,思考回答:
1
、老师为什么允许同学们下午出去散步?
2
、散步的时候孩子们有哪些收获?
3
、把自己喜欢的句子多读几遍或摘抄下来。
▲
读《校歌》
,思考回答:
不得用于商业用途
仅供个人参考
1
、从哪些地方可以看出来小豆豆很喜欢这所学校?
2
、词语和句子写出了小豆豆想早点到学校去的急切心情?
3
、校长写了一首什么样的校歌?同学们为什么不满意?
▲
读《放回原处》
,思考回答:
1
、小豆豆的钱包是什么样的?
2
、小豆豆的钱包掉进厕所里,她是什么反应?又做了些什么?
3
、妈妈赞叹校长先生“真是一位了不起的人”
,她为什么这么说呢?
▲
读《名字的由来》
,思考回答:
1
、小豆豆真正的名字叫什么?为什么要取这个名字?
2
、你取过小名吗?为什么取这个名字?
▲
读完《落语》
,思考回答:
1
、什么是落语?
2
、小豆豆能听懂落语吗?
3
、妈妈为什么不让小豆豆再听收音机里的落语故事了?
▲
读完《电车来了!
》
,思考回答:
1
、妈妈为什么同意小豆豆晚上去学校住?
2
、电车是怎样从牵引车上卸下来的?
3
、把表现孩子们开心、兴奋的句子多读几遍或者抄写下来。
▲
读完《游泳池》
,思考回答:
1
、巴学园的游泳池是什么形状的?
2
、巴学园的孩子们游泳为什么不穿泳衣呢?
3
、
“无论 什么样的身体,都是美丽的。
”请你谈谈对这句话的理解。
▲
读完《成绩单》
,思考回答:
1
、小豆豆觉得第一张成绩单自然要先给谁看一看?
2
、洛基看完小豆豆的成绩单后是怎么做的?
▲
读完《暑假开始了》
,思考回答:
1
、妈妈认为露营应该是什么样的?校长先生让孩子们在哪里露营?
2
、校长先生的想法真是与众不同,他是怎么考虑的?
3
、既没有星星也没有月亮的露营为什么使孩子们心底感到满足?
▲
读完《大冒险》
,思考回答:
1
、大冒险中小豆豆和泰明有个约定是什么呢?
2
、如果有孩子想爬别人的树,就要说什么?从这句话中你学到了什么?
3
、从哪些词句看出来泰明爬上树很不容易。把相关句子找出来读一读。
▲
读完《试胆量》
,思考回答:
1
、校长为什么要开展“试胆量”活动?
2
、把描写孩子们害怕的词语和句子找出来有感情地读一读。
3
、后来,巴学园的孩子们为什么不再害怕妖怪了?
▲
读完《练排场》
,思考回答:
1
、小豆豆的爸爸是干什么的?
2
、乐团的指挥先生叫什么?他为什么会来到日本?
▲
读完《温泉旅行》
,思考回答:
1
、出门旅行孩子表现怎么样?小豆豆跟以前比有什么变化?
2
、大海里的温泉怎么与众不同?
3
、遇到“迷路”
、
“割破脚”等事情时,孩子们会怎么做?
▲
读完《韵律操》
,思考回答:
1
、小林先生说,什么是韵律?
不得用于商业用途
仅供个人参考
2
、
“巴学园”的“巴”代表了校长的什么心愿?
3
、校长认为世界上最可怕的事莫过于什么?
▲
读完《一生的心愿》
,思考回答:
1
、庙会上有哪些好玩的东西?
2
、什么是小豆豆一辈子的心愿?
▲
读完《最差的衣服》
,思考回答:
1
、校长先生为什么让孩子们穿上最差的衣服到学校来?
2
、小豆豆最喜欢的游戏是什么?
▲
读完《高桥君》
,思考回答:
1
、高桥君从哪里来?对小豆豆来说这是个什么样的城市?
2
、高桥君的腿是什么样的?他还能长高吗?
▲
读完《不能跳!
》
,思考回答:
1
、小豆豆跳到了沙山上,发生了什么事?请把第一自然段有感情地读一读。
2
、以前,小豆豆往一张报纸上跳,又发生了什么事?
3
、从这两件事中你学到了什么?
▲
读完《
“然后呢……”
》
,思考回答:
1
、以前,巴学园午饭时间是怎么安排的?现在又增加了什么节目?
2、一个孩子没话说,校长怎么帮助他的?请大声朗读
118
页到
122
页 相关内容。
▲
读完《只是闹着玩》
,思考回答:
1
、洛基和小豆豆闹着玩时发生了什么事?
2
、在医院时,小豆豆为什么不哭?回到家小豆豆为什么反而哭了?
3
、小豆豆多喜爱洛基呀!找出相关语句读一读(至少找三处)
。
▲
读完《运动会》
,思考回答:
1
、巴学园的运动会哪些项目是长先生设计的?找出读一读吧。
2
、高桥君为什么能得那么多第一名?他是怎么做到的?
3
、运动会的奖品有哪些?为什么用蔬菜做奖品?
▲
读完《小林一茶》
,思考回答:
1
、校长先生为什么喜欢小林一茶的诗?
2
、找出小林一茶写的诗句,你也来读一读吧。
▲
读完《非常奇怪》
,思考回答:
1
、小豆豆在电车上捡到多少钱?这些钱可以买什么?
2
、小豆豆捡到钱后有什么打算?
3
、藏在小树林里的钱居然不见了,小豆豆做了哪些设想?
▲
读完《用手说话》
,思考回答:
1
、在车站检票口,两 个小男孩和一个小女孩是怎样“用手说话的”?读一读相关语句。
2
、这几个孩子为什么用手说话呢?
▲
读完《泉岳寺》
,思考回答:
1
、丸山老师长什么样?
2
、丸山老师要带孩子们去泉岳寺干什么?
3
、丸山老师和小林先生哪些地方不一样?(样貌、说话、教育方法等)
▲
读完《正男!
》
,思考回答:
1
、小豆豆见过的一位朝鲜阿姨长什么样?
2
、小豆豆告诉妈妈:
“正男管我叫‘朝鲜人’
”
。妈妈听后是什么表情?她还说了什么?读读相关语句。< br>
▲
读完《小辫子》
,思考回答:
1
、小豆豆憧憬的东西是什么?
2
、大荣君是怎么捉弄小豆豆的?
不得用于商业用途
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本文更新与2021-01-19 21:39,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/535004.html