在现翻译-鸭的英文
2
、各种各样的杯子
教学目标
:
1
、介绍自己 带来的杯子,认识到不同的材料可以制作同一种物品,说说各种材料的简单特
点。
2
、观察并描述保温杯各部分的材料,并说出使用这种材料的目的,从而意识到利用不同材
料的特 点及其作用。
3
、观察并描述不同材料的杯子,发现不同材料有着不同特点,并学习 针对不同材料的特点
提出简单的问题。
4
、愿意倾听,分享他人的信息,乐 于表达,讲述自己的观点,能按规则进行合作研究学习。
教学重点
:
引导学 生认识各种材料的简单特点及作用,并对不同材料的特点,提出简单的问
题。
教学难 点
:
进一步认识材料的基本特点,认识到不同的材料可以组合在一起,利用各种材料
的 优点设计一个产品。
教学准备
:
各种各样的杯子、保温杯、活动手册、多媒体课件。
预 习要求
:
观察各种各样的杯子,
看一
-
看这些杯子是用什么材料制作 而成的,
这些材料各有
什么特点。
教学过程
:
一、导入新课
1
、教师出示一只玻璃杯,引导学生说一说这是什么?用什么 材料做的?它有什么特点?
2
、学生说一说玻璃杯的制作材料及特点。
< br>3
、教师引导
:
同学们,除了玻璃杯之外,大家还见过哪些杯子呢
?< br>他们分别又是用什么材料
制作而成的?又有什么特点呢?今天这节课我们就来探讨各种各样的杯子 。
4
、揭示课题
: 2
、各种各样的杯子
二、识别各种杯子的材料
1
、
教师依次出示各种各样的杯子图片,
引导学生抢答,
说一
-
说这些杯子分别由什么材料制
作而成
?
它们各有什么特点
?
看谁说的又快又准。
2
、开始抢答游戏。预设
:
玻璃杯一玻璃。透明好看、健康安全、表面光滑,容易清洗。
木头杯子一木头。倒开水不烫手。
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本文更新与2021-01-19 22:05,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/535073.html
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