倒带的歌词-网络名人

Unit 1 My school
Part A Let
’
s talk
白沙思源思源学校
凌水玲
教学目标:
知识与技能
1
、能听懂、会说:
“Where is the teachers’ office?
It's on
the…floor.
The teachers' office is next to the library.”
并能在实际情
景中进行运用。
2
、能听懂、会说新词:
first floor, second floor, library ,
teachers’
office
。
过程与方法
呈现一栋楼房,
让学生明白基数词和序数词,
告诉学生 表示第几层楼
要用序数词。
然后幻灯出示楼层结构图,
让学生用
Where' s the…? It's
on the …floor
进行问答练习。用不同的图来问
Is this the library?
引
出句型
The teachers' office is next to the library.
再呈现房间结构图,
让学生用句型
The…
is next to the…
比赛看谁能说出最多的句子。
整
节课采用了问答法、竞赛法等方法。
情感态度与价值观
1
、能在生活中主动提问,并对别人的询问能热情应答。
2
、了解学校,从而热爱学校。
学情分析
小学四年级学生,通过上册第一单元
My classroom
学习,他们已经
掌握了一些简单与学校设施相关的词汇如
: classroom
,
computer,
teacher’s desk
等
,
能够用所学的知识对学校熟悉的事物进行简单描
述,为新课学习奠定了基础
,
并且他们学习英语兴趣浓厚,模仿力强,
好奇心强,善于表现自己
,
因而 我注重以学生为主体,激发学生的学
习兴趣,引导学生积极参与,注重学生的感知能力培养。
重、难点
1
、在情景中运用句子
The …is next
to the…
2
、掌握一般疑问句的正确读法。
教学过程:
一、热身/复习(
Warm-up/Revision
)
1
、
Enjoy a song
“Our school”
.
2
、
Free talk: Welcome back to school ! Do you like your new
classroom? ( Yes, I do.) ( T
:
I like our school, too.)
3
、
Do as I say: Show me your English book. Put it on your desk.
Put your note book on your English book. ( Wow, you did a good
job!)
4
、
(
做寻找状
)T: Where
’
s my English book?
引导学生说
:It
’
s on
the teacher
’
s desk. ( Thank you so much. That
’
s very kind of you.)
二、新课呈现
(
Presentation
)
1
、
PPT
出示
Mike
头像,
问
Where
’
s Mike now? Please guess.
At home? At school?
引导学生回到
Mike is in the teachers
’
office.
出
示
PPT teachers
’
office
并示范朗读,请学生分组朗读。
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本文更新与2021-01-20 03:14,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/536219.html