scriptlet读书笔记写在哪里

2021年1月20日发(作者：可人)
读书笔记写在哪里


【篇一：读书笔记从哪几方面去写】


读书笔记从哪几方面去写

1
、摘要式


摘要式笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的
语句、段落等按原文准确无误 地抄录下来。摘录原文后要注明出处，
包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实 。
摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：


（
1
）索引


索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记 。如书刊篇目名、编著
者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期
刊，要 记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：
庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?
〈史学〉》


（
2
）抄录原文，


抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、
段落等作为日后应 用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引
文后面注明出处。

2
、评注式


评注式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点 、材
料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式
笔记有时对摘录的要点做 概括的说明。评注式笔记有下列几种：


（
1
）书头批注


书头批注，是一种最简易的笔记作法。就是在读书的时候，

把书中重要的 地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白
处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、 夹纸条作记号
等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查
找提供了方便。


（
2
）提纲


提纲是用纲要的形式 把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地
叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容 扼要地
写出来。提纲笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式
来写。


（
3
）提要


提要和提纲不同。提纲是逐段写 出来的要点，提要是综合全文写出
要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。

另一种提要，是对一
篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。


（
4
）评注


评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评 论，或对疑难之点加以
注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中
的一段 ：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词
石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末 题华盖大学士。后人
磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。


案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，
严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是 两可。寥寥六

十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗
?
书苑折枝（二）》）


（
5
）补充原文


补充原文的读书笔记，是在读完原书或 文章之后，感到有不满足的
地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是
要 围绕中心思想加以引申或发挥。

3
、心得式笔记


心 得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的
启发与收获的一种笔记。它有如下几种：


（
1
）札记


札记也叫札记，是读 书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这
种札记的形式是灵活多样的。可长可短。


（
2
）心得


心得笔记也叫读后感。读书后把 自己的体会、感想、收获写出来。
这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己
的语言为主，也可适当地引用原文 。


（
3
）综合


综合笔记是读了几 本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论
它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。


上述三种类型的笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工
作、科学研究和写 作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书
多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至于心 得式是更
进一步了，它是属于科学研究的范畴。

【篇二：读书笔记怎么写】



读书笔记怎么写？


书读多了，时间一长印象就不 深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因
为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读< br>无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说：
“
好记
性不如烂笔 头。
”
读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。


读书笔 记怎么写呢？写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下
面就说一下写读书笔记的方法：


读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不
艰深，心得笔记中 的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论
证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是 一种议论
文而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只
有在将来的工作实践 中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应
即学即用。

你猜：一定要说到头悬梁锥 刺骨和萤囊映雪了吧？再不
就要说书山有路学海无涯的话？总不至于说书中自有黄金屋书中自
有 颜如玉吧？你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流
行歌已经瓜分了你的心田，可我还想为书 开垦出一亩三分地儿。


读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的 东西和
自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著
名的读书治学经验，叫 做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这
“
手到
”
就是读书笔记 。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情
况，写好读书笔记。常用的形式有：

1
、摘要式读书笔记


摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、 研究的问题有
关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明
出处，包括题目 、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用
和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。 摘录式笔记
可分为：


（
1
）索引读书笔记


索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、
编著者、出版年月 日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果
是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查 找方便。
例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报
?
〈史学〉》


（
2
）抄录原文读书笔记


抄录原文读书笔记 就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精
彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写 上分类题
目，在引文后面注明出处。

2
、评注式读书笔记


评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、
材料的看法写出 来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注
式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有 下列几种：


（
1
）书头批注


书头 批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把
书中重要的地方和自己体会最深的地方，用 笔在字句旁边的空白处
打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等
等。这 种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找
提供了方便。


（
2
）提纲


提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的 论点、论据提纲挚领地
叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地
写出来 。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的
方式来写。

（
3
）提要


提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点 ，提要是综合全文写出
要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除
客观叙 述读物内容外，带有一些评述的性质。另一种提要，是对一
篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。< br>

（
4
）评注读书笔记


评注读书笔记 ，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点
加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅 读《蕙櫋杂志》
中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》
词石刻，甚宏 壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后
人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣 。


案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，
严先 生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三
态。（鲁迅《集外集拾遗
?
书苑折枝（二）》）


（
5
）补充原文读书笔记


补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的
地方进行补充。需 要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是
要围绕中心思想加以引申或发挥。

3
、心得式读书笔记


心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感 想、体会和得
到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：


（
1
）札记


札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心 得结合起来写成的。这
种札记的形式是灵活多样的。可长可短。


（
2
）心得


心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会 、感想、收获写出来。
这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些
论点的 发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己
的语言为主，也可适当地引用原文。


（
3
）综合读书笔记


综合读书笔记是读了几 本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心
评论它们的观点、见解，提出自己看法的笔记。


上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、
工作、科学研究 和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读
书多了，有了比较，产生了看法，就可以写译注式，至 于心得式是
更进一步了，它是属于科学研究的范畴。


归纳小结：


作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和
写作能力。通过学 习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但
学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。

中学生读书笔记范文
——
《钢铁是怎样炼成的》


《钢铁是怎样炼成的》这本书作者是尼古拉
?
奥斯特洛夫斯基，他是
一个普通的工人、红军战士、共青团基层干部。《钢铁是怎样炼成
的》的中有大量情节取材于他自身的 经历。他同小说主人公保尔
?
柯
察金一样，年幼家贫失学，做过小工，参加红军打过仗 ，负过伤，
后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于
吃喝、呼吸、等死 ，于是拿起唯一还能利用的武器
——
笔，不，说
笔也不准确，因为后来他连笔也拿不动 了，而是靠口述，请亲友笔
录，历时三载，克服难以想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实
现 了重返战斗岗位的理想。