brethren自然拼读法(Phonics)学习步骤详解教学文稿

2021年1月20日发(作者：流线体的意思)
自然拼读法
(Phonics)
学习步骤详解

自
然拼读< br>法（
Phonics
），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里
的发 音规律把这个单词读出来的一种方法。
即从
“字母发音
-
字母组合发音
-
单词
-
简单句子
-
整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然 拼读”法，培养孩子正
确的英语语感，打好英语学习的基础。

在
英语母语国 家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学
习了，这种方法是美国及很多英语母语国家 孩子学习自己母语的方法。





英
语是拼 音文字，所有的词汇都是有
26
个字母组成的，而在成千上万的不同
拼法中，
基本发音音素却只有
48
个，这说明
26
个字母与基本音素间是有着一
定关联的
。但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说
26
个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，
而是一对多和多对一的复杂关系，
这对学习英
语 词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，
人们还是总结出了很多发音规
律，这些 规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼读
法。





















自然拼读六阶成功法



自然拼读在国外是一直沿用学 语言的方法，有着成熟的教学方案，在国外
学校，自然拼读学习分为六个阶段：



第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。



第二阶：能够成功拼读元音
+
辅音（辅音
+
元音）。如：
c-a ca a-t at


第三阶：能够成功拼读辅音
+
元音
+
辅音。如
d-o-g dog


第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如
sw-ea- t-er sweater


第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。



第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。


自然拼读学习步骤

步骤一
：
26
个英文字母
(alphabet letters)
的发音
-
短音节



Phon ics
自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到
英文字母或字母的组合 能自然地读出、读对它的发音。这里，首先要区分“读
音”(Name)与“发音”(Sound)。< br>A-Z
的
26
个字母几乎大家都认识、
都能念出来，
而念出来 的就是字母本身的“读音”；
而自然发音指的是字母的“发音”。
发音
不同于读音。看 到字母后，不管读音，找对发音。这就
Phonics
要学的。理论可
以讲很多很深，
但
Phonics
注重的是方法与实践。
因此，
知道怎么正确发音就 行
了。



1
、
21
个辅音字母的发音



其实只 有
18
个。
C/K
发音相同，只能算做一个；
W
、
Y
是两个半元音字母。
归在一处，只为方便。



2
、
5
个元音字母的发音
-
短元音
a
、
e
、
i
、
o
、
u
是学习的重点。

步骤二
：元音的字母音
-
长元音



5
个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读
音，但必须是发长 音。



１、
a
的字母音
----
其组 合为
/a_e/
、
/ai/
、
/ai/
，
发音为< br>a
的字母音
(
读音
)
，
写作
/ei/(注
--
以下都用国际音标符号
)
。



规则







举例




/a_e/
e
在结尾不发音


cake tape lake gate plate grape cane



/ai/


出现在以
n/l
结尾的单词中

rain train mail nail sail brain tail /rail



/ai/


出现在单词末尾


play day today away say may stay





2
、
e
的字母音
----
其组合为
/e_e/
、
/ee/
、
/ea/
、
/e /
，
发音为
e
的字母音
(
读
音
)
，写作
/i:/
。






规则







举例




/e_e/
e
在结尾不发音


these Chinese Japanese athlete Pete Eve



/ee/



keep tree three sleep meet seen seed




/ea/


eat sea tea read meat clean speak steal


/e/


只有一个元音且在单词末尾


he she we me