单向器(完整word版)自然拼读-最详细的自然拼读法教程

2021年1月20日发(作者：侦察)
美国学乐英语扬州京华城中心


自然拼读－最详细的自然拼读法教程

自然拼读法
(Phonics)

自然拼读
法（
Phoni cs
），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词
里的发音规律把这个单词读出来的一种 方法。即从“字母发音
-
字母组合发音
-
单词
-
简单句子< br>-
整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩
子正确的英语语感，< br>打好英语学习的基础。
在英语母语国家的幼儿园里，
孩子们
从三岁起，
就开始接受自然拼读法的学习了，
这种方法是美国及很多英语母语国
家孩子学习自己母语的方法 。



自然拼读
六阶成功法



第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。



第二阶： 能够成功拼读元音
+
辅音（辅音
+
元音）
。如：
c-a ca a-t at


第三阶：能够成功拼读辅音
+
元音
+
辅音。如
d-o-g dog


第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如
sw-ea- t-er sweater


第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。



第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

易贝乐国际少儿英语
（E-Blocks
）
采用全球非英语母语国家普遍使用的、
最科学的启蒙
英语教育方法——

自然拼读
法
(Phonics)
作为主要的教学内容。

然拼读学习步骤



步骤一
：
26
个英文字母
(alphabet letters)
的发音
-
短音节



Phon ics
自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。拼读什么？就是看到
英文字母或字母的组合 能自然地读出、
读对它的发音。
这里，
首先要区分
“读音”
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(Name)
与“发音”
(Sound)
。< br>A-Z
的
26
个字母几乎大家都认识、都能念出来，
而念出来的就是字 母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。发音
不同于读音。看到字母后，不管读音，找对 发音。这就
Phonics
要学的。理论
可以讲很多很深，但
Phonics
注重的是方法与实践。因此，知道怎么正确发音
就行了。



1
、
21
个辅音字母的发音



其实只 有
18
个。
C/K
发音相同，
只能算做一个；
W
、
Y
是两个半元音字母。
归在一处，只为方便。



2
、
5
个元音字母的发音
-
短元音



a
、
e
、
i
、
o
、
u
是学习的重点。



步骤二
：元音的字母音
-
长元音



5
个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读
音，但必须是发长音。



１、
a
的字母音
----
其组合为
/a_e/
、
/ai/
、
/ai/
，发音为
a的字母音
(
读音
)
，
写作
/ei/(
注
--
以下都用国际音标符号
)
。



规则








举例



a_e

e
在结尾不发音



cake tape lake gate plate grape cane hate
tale late(
例外
have)


ai



出现在以
n/l
结尾的单词中


rain train mail nail sail brain tail
/rail pain hail wail(
例外
wait paid)


ay



出现在单词末尾



play day today away say may stay


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2
、
e
的字母音
----
其组合为
e_e
、
ee
、
ea
、
e
，发音为
e
的字母音
(
读音
)
，
写作
/i:/
。





规则








举例



e_e
e
在结尾不发音



these Chinese Japanese athlete Pete Eve


ee







keep tree three sleep meet seen seed green feet need
sheep see bee jeep bleed


ea








eat sea tea read meat clean speak steal screams heat
lead beat seal pea bean


e



只有一个元音且在单词末尾



he she we me


3
、
i
的字母音
--- -
其组合为
i_e
、
ie
、
igh
、
y< br>，发音为
i
的字母音
(
读音
)
，写
作
ai
。



规则












举例



i_e

e
在结尾不发音




ice nine ride hide side line bike mike pine
kite wine hike dice


ie



出现在单词末尾



die lie tie pie


igh


出现在辅音之间且结尾为爆破音


right night light bright fright


y



全是辅音且出现在单词末尾




by fly sky spy cry dry try fry


4
、
o
的字母音
----
其组合为
o_e
、
oa、
ow
，发音为
o
的字母音
(
读音
)
，写
作
/ou/
。



规则











举例



o_e

e
在结尾不发音



home nose stone hope rope rose hole bone
pole hose (
例外
come some love one)
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oa


出现在辅音之间且结尾为爆破音


soap load float road coat
oak moat goat soak stoat boat


ow


出现在单词末尾


know slow grow throw low snow row flow
crow blow(
例外
how cow now)


5
、u
的字母音
----
其组合为
u_e
、
ue
、
ui
。这个字母发音特别有趣，它有
两个发音，即
u
的
(< br>汉语拼音
)
字母读音
/u:/
或
(
英文
)
字母读音
/ju:/
。



规则一：当元音前的字母为爆破音时读
u
的英文字母音
/ju:/
举例



u_e

cube tube cute cure dune dupe (
例外
fuse fume)


ue

Tuesday due undue cue


ui


suit


规则二：其他情况下读
u
的汉语字母音
/u:/
举例



u_e

rule flute June Jude rude jute


ue


blue true glue flue clue sue rue
（一般都出现在单词末尾）



ui


juice fruit bruise


必要的补充：关于爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音



爆破音、摩擦音各
6
个，其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩 擦清辅音、
摩擦浊辅音。



爆破音
--
发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音



p

t

k



清辅音
--
有气流、无声音、
(
声带
)
无振动



b

d

g



浊辅音
--
有气流、有声音、< br>(
声带
)
有振动



摩擦音
--
牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来



s

f

th


清辅音
--
牙齿中间无舌头，如
bath
、
mouth
、
thing
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z

v

th



浊辅音< br>--
牙齿中间有舌头，如
the
、
this
、
tha t
、
thank


舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖之间流出



转音规则
--
摩擦音
s
与爆破清辅音
p
、
t
、
k
结合，
转发爆破浊辅音
b
、
d
、< br>g
。



sp -->sb

spy spill spoon


st
-->sd

stay still stone


sk
-->sg

sky skill


关于爆破音与摩擦音一节，
很重要，
也是初级课程里最难的地方。
但学到转
音规则仍然会觉得有趣。



步骤三
：单词的自然拼读规则



1
、先找元音及元音组合；



比如单词
say
、
warmer
、
unhappy(
短线划出元音及元音组合
)
；



2
、确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节；



比如上述三个单词分别有
1
、
2
、
3
个音节



3
、划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后；



比如单词
warmer
，在两个元音组合之间，只有一个辅音
m< br>，这个辅音
m
归后，即
war/mer


两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一；


比如单词
c ustomer
，在两个元音
/u/
和
/o/
之间，有两个辅音/s/
和
/t/
，前后
各一，即
cus/to/mer


4
、
写出拼读公式，
元音或元音组合
+
最近的辅音
+
次辅音
(
主次以前后为准，
前主后次
)


比如单词
say
，
第一步写出元音组合
/ay /
，
第二步加上辅音
/s/
，
即
ay->say
；

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比如单词
w ar/mer
，第一步写出元音组合
/ar/
，第二步加上辅音
/w/
，即
ar->war
；



然后重复以上过程，完成第二个音节，即
er->mer
；



最后将二个音节综合起来，即
war+mer->warmer
；



比如单词
cus/to/mer
，第一步写出元音
/u /
，第二步加上最近的辅音
/c/
，
第三步加上次辅音
/s/
，



即
u->cu->cus
；



然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即
o->to
、< br>er->mer
；



最后将三个音节综合起来，即
cus+to+mer->customer


5
、自然拼读，每个过程都是拼读过程。



步骤四
：辅音的混合



1
、双辅音



双辅音在单词中只发一个音
(
短音节
)
；



比如：
egg
、
odd
、
glass
、
apple
、
jazz


特殊情况：
/l/
和
/n/
在元音后面只发后半段音；



比如：
call
、
bell
、
ten


2
、混合辅音
(Consonant blends)


混合辅音在单词中只发一个音
(
短音节
)
。重 要的混合辅音为
14
组。



ck



duck
、
rock
、
lock
、
pick
、
truck (
例外
--accept)


ng



king
、
sin g
、
ring
、
swing
、
long
、
song
、
strong
、
wing
、
sting


tr



tree
、< br>train
、
trumpet
、
trousers