appealed英语试讲10分钟教案

2021年1月20日发(作者：女士们先生们英文)
英语试讲
10
分钟教案



【篇一：小学二年级英语十分钟试讲教案】

【篇二：面试高中英语教师要试讲十分钟】


面试高中英语教师要试讲十分钟，要如何准备阅读课和语法课？

2012-06-06 20:548961277|
分类：求职就业
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我打算面试一个高中的英语教师，试讲 十分钟，不过没有学生，现
在也不知道试讲哪课、哪个部分，讲课要中英结合，因为评委不是
全 部都是英语专业的，有校长、教育局那些人，请问讲什么内容比
较好？没有教材，评委也不一定听得懂英 语，我觉得讲阅读不太好，
但是讲语法的话又会很枯燥。


我打算准备两种课型，阅读课和语法课，请问我该如何准备？


提问者采纳

2012-06-06 21:48


应 该是面试的时候会给你一篇文章，一般来说是高中课本随机的课
文，给你一段时间准备，然后让你根据课 文实时上课，你以前有哪
个英语老师上课方式你比较欣赏的，你可以模仿他的来做准备，高
中上 课基本都是阅读与语法同时讲，很少只讲阅读（评委会觉得你
只是在做精读），或者只讲语法（如你所说 ，十分枯燥，而且很难
讲），切记不要慌，讲课时要面向评委，板书时注意不要让身体挡
住黑板 ，如果你的基本功扎实，十分钟都不够你讲，如果你基本功
有所欠缺，放慢语速是不错的选择，将重点放 在你擅长的知识面，
多举几个例句，说的详细一点，应该没什么问题，祝你好运！


追问


我主要是想到，不一定有时间准备，然后没有教材，没有学生，不< br>可能说：下面快速阅读
……
，这样就会让试讲很无聊。讲阅读课的
话，就是前面 热身部分，设计一些问题，还有假设一些学生讨论，
然后自己再总结一下，尽量在这部分设计的有趣一点 。然后接下来，
我就不知道该如何继续了你能给点意见吗？我看你说的意思，是我
自己抽出一段 ，讲一下语言点和语法？


回答


试讲分为两种，一种 是将面试的人当做学生，就像你真的是在上课
一样，只是面试官当然不会与你互动，所以这一点一定要自 己把握
好，可以在自己家里做一下练习，虽然把面试官当学生，但你不要
指望他们会回答你的问 题，所以停顿时间的把握与自问自答的衔接
很重要，否则的话一定尴尬的想死掉；第二种面试是将自己的 讲课
思路做一下阐述，不涉及到知识点，也就是说你只要告诉评委你打
算怎么来上这节课，这个 看上去简单一点，但往往四五分钟就说完
了，然后就是你和评委大眼瞪小眼，所以可以在准备的时候尽量 分
的细一点，宁愿十分钟不够（会让评委觉得你有料，只是没有经验
没安排好），也不要多出时 间不知道怎么办。


到时候面试的人会告诉你是哪一种，万一他们没说，自己先问一 下，
省得你想按第一种说他们打断你说是第二种，这样会让你变得有一
点紧张

我觉得是评委不会回答问题的那种，所以只能自问自答。到时候如
果我问了，他们回答了，那么我就要 灵机应变。我现在想了一下，
阅读课应该不好讲，我打算讲词汇或者短语，要不就讲语法，这样
的话互动比较少，但是也减少了尴尬，你觉得呢？你觉得准备什么
课型比较好？


回答


你不可以只按照自己的想法去做准备，就像我说的，虽然是试讲，< br>但是也分很多种，而且每个地方每个学校的要求都不一定相同，所
以要按照试讲评委的要求来，而 不是你自顾自准备好了，结果到时
候他们的要求与你准备的并不一样。


最 常见的是给你课本指定第几课要你试讲，没有别的要求，给一点
时间做准备就开始。你可以结合阅读与词 汇，语法讲课，也就是英
语精读与语法的结合，将重点放在你擅长的地方，尽量使讲课流畅，
有 内容。如果你不喜欢这样的方式，退一步的选择是只讲词汇和语
法，这个要你把握好时间，另外对你的基 本功要求非常高；但是千
万不要只讲阅读，分数一定会很低。

还有很重要的一点，千万不要
以为评委不懂英语就不知道你讲课的好坏。

最 好的建议是：找上一
届应聘同一所学校的老师问一下，当初他们是怎么试讲的，有的放
矢才能增 加胜算，祝你成功。


追问


同学和老师我都问了，不 过我觉得没什么建设性的东西。按你说的
讲精读，那我必须有教材，这样我就先提前准备一下讲精读的内 容
讲阅读的时候把翻译、
language points
和语法都讲，十分钟的话应
该就是一两段。不过如果到时他安排的是另外一本书，那我就完蛋
了，没准备


回答


恩，你不要纠结于是否一定要讲完整这个问题，说到底， 大家都知
道刚开始讲课的老师没有经验，因此时间的安排只要不是特别的离
谱，这方面一般来说 扣分都不会很多，你要弄清楚评委最在意的是
哪些方面，当然是你的基本功是否扎实，其实不管最后要讲 的内容
是什么，只要自己有料都不怕，如果现在给你随便一篇课文，你准
备半小时后能够知道如 何讲授，就没有问题了。


如果到时候他给你的文章是你没有准备的，也不要慌张， 最坏的是
把文章从头到尾分析一遍，将其中的词汇，词组提炼出来，将语法
点找出来，逐句分析 ，高中英语一篇课文讲十分钟完全没有问题，
万一到时候时间多了，建议你附加课后练习拖时间，至于你 说的假
装提问我倒不建议，与其说：
do you know……
？不如说：
we
know…….


追问


很感激你，请问可以跟你要个
qq
吗？我觉得你可 以教我很多东西，
有什么问题都想咨询一下你

可以的，
280113677
，我很少上线，有问题你可以给我留言，写上
我的百度名，不然可能会被我忽略掉了

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欢乐拔丝薯
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擅长：英语考试地下城与勇士欧美流行乐宠物电影


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其他
4
条回答

2012-06-06 21:54tjt555|
四级


这就是说课，当然是阅读好上了，只有十 分钟，只讲一下教学步骤，
教学设计就行，网上很多的，高中英语新课程一般是
warming -up
reading
一个课时上，语言点一个课时，

后边听力，
learning
about language, using-la nguage
是另外的课时，但惟独第一个课
时的最好上，你可网上随便下个课件，语法一般不 愿上公开课，但
也有涉及特别新颖的，就会的高分


追问


是试讲，不是说课，说课和试讲我还是分得清楚的


回答


就是说课的最后一个步骤，是说一下教学步骤吧，当然不用说理论。
也就是你课堂实录中去掉学生的活动剩下你所有的语言要在十分钟
表现出来，一堂课从导入到课 堂总结，把你要说的全写下来，差不