翻滚英语句子结构简单认识

2021年1月20日发(作者：断牙)
-
第一章

英语句子结构的简单认识




要想成为一个高手就要从阅读能力的培养开始。



据
leon
老师了解，英语阅读主要困难有两方面：



其一，
单词关
，
没记那么多单词，
满眼都是生词，
一个句子 十个单词，
只有一个看着眼熟，
查查字典，这个眼熟的单词还是记错的，你说你怎么能看懂句子 ，
单词是硬功夫，是靠你自己去
下功夫解决的，
它不可能由老师把他记住的单词移植到 你的大脑中，
记单词也基本上没有什么捷
径，只能由你
重复记忆
，当然在这个 过程中适当讲一些方法是
有助于记忆单词
的比如
联想记忆
、
通过大量的阅读记忆
等等。



其二，< br>语法关
，这里的语法我们主要是说
英语句子结构的分析
，因为即使是你单词关过
了，
句子中大部分单词都认识，
可是句子还是看不懂，
这是因为你不知道哪个 单词和哪个单词是
放在一起的或者是说掂不开句子的缘故。



那么
,
什么是
句子结构
呢？说白了，就是在一个句子内部，一个个单 词是怎么组织在一起的，
为什么有的单词放在句子前面，
有的单词放在句子的后面；
在 一个复杂的句子中各个句子是怎么
组合起来的。曾见过这样的句子：
I very like English (
我非常喜欢英语
)

。
I at home had
supper(
我在家吃的晚饭
)
，上面的两个句子是常见典型错句，你能看出来他们错在哪里吗？



那么，对于英语句子结构来说，我们要掌握什么呢？
首先你头脑中要有词类的概念
（每 一个
单词都是什么词性）
，
然后学会简单句五种基本句型及句子成分的分析
，
再然后就是并列句和复
合句的分析
，哇噻，想必现在你已经晕了，头蒙，什么词类啦， 简单句啦，五种基本句型等等，
这些究竟是什么
“
东东
”
，不急，慢 慢来，你最终会大彻大悟的。

第二章

词类概念建立以及词类分析能力的
培养



第一节


词类分析能力的自我培养之秘笈


一个词的词性不止一个，通常有两个或两个以上（如
work
可以作名词或动词,
但这个词一旦放
在句中
,
它的词性就确定了
,(
如< br>: His work is good ,
本句中的
work
肯定是名词
.)
基于以上原
因
,
词类概念的建立以及词类 分析能力的建立，说白了就是指：
看到一个词，立刻就能反应出这
个词属于哪个词类；看到句子 中的单词，立刻就能确定出这个词的词性，这是一项能力
,
你不可
能通过死记硬背学会 的
.



为什么需要你知道一个个单词属于哪个词类
,
知道这些有什么用呢
?
要知道
,
理解掌握词类是理
解句子结构及成分的基础
,
大脑中没有 词类的概念
,
一切都无从谈起
,
想想看
,
它是何等的重要< br>.



怎么才能建立词类概念以及具备词类分析能力呢
?leon
老师

总结了

三

“
活
”
一
“
死
”
的方法。



三
“
活
”
就是通过分析的方法
,不是通过死记来确定一个单词的词性
,
大体上有以下三种途径
:



其一
,
从词类概念的本身出发去分析单词的词性
(见第二节
)
举个简单的例子
,cake
这个词
,
中
文意思

：蛋糕，是一种食品的名称
,
，
ok
了
,
不用再去背
cake
名词
cake

名词

。这一方法的
运用需要你把对单词中文意思的了解和对十大词类概念的 理解两者结合起来才能运用自如
.,
只
需在大脑中一闪
词义
，就知道 其词性了
,
如果你连单词词义都不知
,
那偶就没办法了
.


其二
,
从单词的
构词法
入手来判断词性
,构词法即构成单词的方法
,
其中一种是
派生法
,
是通过
加
前后缀
来构成单词的
,
英语中相当一部分单词是通过这种方法构成的
,,
一般来说
,
前缀是表明
单词的词义
,
后缀表明单词的 词性
(
词类
)
,
因此
,
从后缀我们大致可以判断出 单词的词性
.
例如一
般来讲加
ly
的形容词都是副词
:qu ickly badly really completely
等等
,.
其三< br>,
从句子成分来分析
.
实际上
.
学习词类和确定词类是为了分 析句子成分
,
反过来
,
当我们学
.--
-
会句 子分析后
,
我们还可以确定单词的词性
(
对一词多种词性的单词非常有用),,
就是说可以逆推
,
如
:He works in that factory
这句话中
work
很显然是动词
.



友情提示
: 1)
以上三种方法
,
第一种方法 适应于绝大多数单词
,
因此是最重要的方法
,
第二种
方法适应于一部 分有后缀的单词
,
第三种方法适应于绝大多数单词
(
但这种方法需要你的句子 成
分分析能力达到一定程度
)



2) < br>你在以后的新单词学习中，要有意识地注意一下单词的词性
,
学一个单词主要是学其音
(
读音
)
、其
形
(
拼写
)
、其
义
(
词义
)
、其
性
(
词性
)
、其
用法
,
这样才能把一个单词学透
,
学到家
,,
其实
,
你最终会发现词性是这五种要素中最易学最易记的




还有一
”
死
”
的方法
,
这 里的
”
死
”
就是死记硬背了
,
这是对于一些难点词类中的某 些词
,
比如
:
个
别的介词（如：
against
by
等等

）
，副词。这一类词不怎么好分析
,
不 能用活的方法
,
只好死记
了
,
这只适应于一小部分单词
,< br>真的不希望你都去死记
,
也没必要

第二节

“
传说
”
中的英语十大
“
门派
”






——
十大词类




下面我们认识一下词类。
（有些描述可能不全面，
因为我们面对的是英语基 础比较薄弱的学
生，不可能一下子把所有的语法现象都介绍出来。
）




词类就是词的类别。我们知道，英语单词成千上万，但根据用法特征，可以 分为十类。分别
叫
名词，代词，动词，形容词，副词，数词，连词，介词，冠词，感叹词
。也就是说，英语中
那么多单词，任挑一个，那它一定属于这十种词类中的一种或几种。
（友 情提示：
同一个单词可
能有几种词性
。比如，
work

既是动词又是名词。
）




名词
,
名

就是名称
--
人或事物的名称
.
具体的人或 物体的名称
:
人名
--Mike,Li Ming;
地名
—
America
,China
动
物< br>名
--pig,dog;
植
物
名
--tree,wheat.
抽
象
的
事
物
的
名
称
:idea(
主
意
),victory(
胜利
),knowledge(
知识
).




代词
，何谓
“
代
”

？即是替代的意思，
主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，
或者说代词的实质就是名词
，正是这种血 液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是
一样的。代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。

(
补充代词
)


动词
,
动

就是
动作
--
人的五官动作
:walk(
走
),jump(
跳
),swim(
游泳
);
人的大脑动作
(
心理活
动
):think(
想
),imagine(
想象
).
也有些动词是表示静止的，如：
am
，
is
，
are
。




形容 词
，
我们在谈论人或物时，
常说：
“
你描述一下是什么样子。
”
你就要用上：
tall
（高的）
，
short
矮的）< br>，
black
（黑的）
，
white
（白的）这些词往往是< br>修饰名词
，它们就是形容词。


副词
，
说人行走得 快慢，
讲话清楚，
在英语里就要用
quickly
（快地）
，
slowly
（慢地）
，
clearly
（清楚地）这些词往往来
修饰动词
。它们就是副词。副词很多是从形容词加
ly
构成的，所以看
单词词 尾是否有
ly
是判断是否是副词的一种方法，
但是词尾是
ly
的也不 一定都是副词，
可能是
形容词，不过只有少量的单词（常见的有
likely
、
friendly

lovely
、
lonely
、
weekly
、
monthly
、
yearly
、
lively
）
,
这几个单词需要加强记忆，也不 就是几个单词特殊嘛，不过考试
往往就考特殊的，你要小心才是呀！




介词
，英语用词里介词也属于难缠的一个。因为它涉及方面广，而且变化多端，往往 令人捉
摸不定，记起来很麻烦。别怕别怕，大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个
at,
by, to,
in,
for,
of,
on,
from,
with
，其中又以

at, by, in, on

为四大
“
要犯

！学
习介词就是要抓住这几< br>
要犯

，还要提醒你的是，介词同名词
“
关系
”
最好，是
“
铁
”

哥们，所以
往往你见到介词的地方你就 会见到名词
,
而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是
冠词，他们三个形 成一个
“
小集团
”
。



连词
，如果我们想把
单词与单词、短语与短语、句子与句子连接起来
就要用连词。 连词不能
.--
-
单独作句子成分，
只能和其他词类一起作句子成分。< br>常见的连词有：
and
、
but
、
or
、
both
..
and

、
neither..nor

、
not only ..but also
、
when
、
where
、
before
、

after
、
if

等等





冠词
，英语中只有三个词：
aan
(
不定冠词
)the
(
定冠词
)
，简单来说，< br>不定冠词
表示泛指，
定冠词
表示特指，
冠词与名词关系紧密，
一般是放在名词之前。
定冠词也不能单独做主语宾语等
等什么啦，只能和其他词类结合作句子成 分。




数词
，顾名思义，跟数字有关的 词就是数词，英语中的数词有两种，
基数词和序数词
。基
数词，比如：
one
two
、
three
、
four
、
five
、
six
、
seven
等等

，
序数词，比如：
first
、
second
、
third
、
fourth
、
fifth

等等。




感叹词
，主要是来表示

喜怒哀乐等感情的，比如：
oh ah well
等等，这一词类在十大词类
中并不重要，了解即可。

第一节

破解英语句子之密码
“
钥匙
”


——
五种基本句型




五种 基本句型的分析能力的培养是
分析一切复杂句子的基础
，是分析千千万万个句子的基
础 ，因为众多的句子都是由五种基本句型变换过来的。




所谓五种基本句型分析能力就是：
看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句型中
的哪 种；能够立刻分析出句子的主干是什么，能够快速分割，快速整合
.
我觉得，句子成分分析的最高境界就是：能
“
分
”
能
“
合
”
，
（分，是为了更快的理解句义，合，是为了更好的理解句义）
这一切都是在瞬间完成的。



怎样才能具备这种能力呢？




先理解理论
（怎么去做的方法）
后多实践做练习
，我认为实践是最重要的，能力在大量的实
践练习中应该可以掌握。




在培养这个能力过程中还需要
记忆任务
。如：哪些动词后面要跟动词不定式
,
哪些动词后面
要跟
doing
,
哪些动词后面需要跟双 宾语等等这些都需要记忆，这项记忆任务完全可以通过练习
实践来掌握，不做练习，只去死记那些东西不 容易掌握。




如果对汉语句子成分分析有一定的了解和 掌握，有助于英语句子成分的学习，因为本来汉语
句子成分分析那一套就是从英语那里搬过来的

下面我们将具体讲解这五种基本句型



五种基本句型之




主（语）＋系（动词）＋表（语）



首先我们来认识主语，
主语是五种基本句型都具备的
。从位置上来 看，主语
一般在句子开头
，
也就是一个句子的

“
头把交椅
”
：从意义上理解，
主语一般是一个句子的
“
陈述对象
”< br>，后面的一
切都是针对主语来说的
，
那么常坐这把
“
交椅”
的会是什么词呢，
一般是名词或代词
（当然还有其
他，这里暂且不表）



系动词是联系动词的简称
，顾名思义，它是起到联系作 用的动词，是
连接主语和表语
的。
系
动词的数量是有限的，
常见的只 有十来个
，
我们把它们分成四组，
这样有助于我们记忆系动词：



一
be
动词类：

am
、
is
、
are
、
was
、
were




二

表示变化类：
become
、
get
、
turn
、
grow
、
go




三

感官动词类
:

眼（
look
）耳
(sound)
鼻
(smell)
舌
(taste)< br>身
(feel)




四

表示延续性的动词

：
remain
、
stay
、
keep





经常会 有学生问
“
啥是表语呀？
”
答曰：
表语有两个特征
：一从位置上来讲
，它
总是在系动词
后面
（系动词和表语关系甚为紧密，没有 系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所
谓
“
皮之不存，毛将焉附
”
）
。二
从意义上讲
，表语通常是来
说明主语的性质、特征的。表语通常
.--
-
是由
形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、
doing
等
来充当。

上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，
系动词是主 系表结构的核心，它是这个结构的标志，
看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此， 记住系动词非常重要。


五种基本句型之




主（语）＋谓（语）



主语（略）



谓语
，谓语从意义上说有
表示动作和状态两种 情况
；表示状态的就用主语＋连系动词＋表
语句型来表示。一般情况下，谓语位于主语之后，< br>从意义上理解，往往具有动作意味
,
是主语发
出的动作。



能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说
只用动词具 有作谓语的
“
专利
”
，
所以我们往往把
“
谓语”
和
“
动词
”
连在一起叫做
“
谓语动词
”
。虽然主语是
“
头把交椅
”
，但是谓语
是一个句子中最 重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。

为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里我需要补充说明两点：



一、宾语




二、及物动词和不及物动词




宾语
，是
动词作用的对象，通常是由名词或代词来充当
（想一想：主语是由什么充当的？）
，
从位置上来看，
位于谓语动词之后
，例如：
He
reads
English
.
在这里
English
就是作
reads
的
宾语。




在英语中，宾语通常是
做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语（介词短语）
，也就
是说，
一般来讲
,
做宾语的，要么是做动词的宾语，要么是做 做介词的宾语，二者必居其一
。



对于什么是< br>及物动词
和
不及物动词
也是同学们常问到的问题，
对于这两个
“
东东
”
的认识，
我
们还是来看看语法专著上是怎么解释的：
有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。
在语
法上，
这些动词成为
“
及物动词
”
，
有些动词后面通常不直接跟宾语，
这些动词成为“
不及物动词
”
，



例如：
I like English .
其中的
like
是及物动词，为什么这么说呢？因为它后面直接跟了
个宾语
English,
如果它后面不跟
English
的话，句子含义就不完整，你到底喜欢什么呢，好像
话没说完似的，所以说及物动词后面必须带宾语。



He often swims in the river(
他经常在河里游泳
)
，其中的
swims
是不及物动 词，为什
么呢？应为它后面没带宾语，
说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，
没必 要再加宾语了，
你
说还游泳个什么？有的要说了，
那
in
the
river
在这里不就是宾语嘛，
NO!
它在这儿不是宾语，
因 为它不可能作为
“
游泳
”
的对象（但
“
英语
”可以做为
“
喜欢
”
的对象）
，那它会是什么呢？实际上，
in the river
在这里是状语的，而且是表示地点的状语。又有疑问了，那啥是状语呀

？别急，
先暂按不表，待会儿，再听我慢慢道来。

及物动词和不及物动词之



秘诀一

、
及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后
面加介词或 副词之后就可以加宾语了
（例如：
look
是典型的不及物动词，
后面是不 能接宾语的，
但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如
look at the

blackboard
、
look for
the child
look
after his mother
等等）
。



秘诀二、

及物动词后面必须加宾语
，因为不加宾语，句意就不完整了。



秘诀三、

绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词

，只作及物动词或不及物动
词的动词是很少一部分。

以上是我补充的内容， 呵呵，有点跑题了，我们正说着主谓结构呢，回头再来关注关注它。结合
上边的介绍，
大家想想 看，这里的谓语动词应该是及物动词还是不及物动词？很明显是不及物
.--
-
动词嘛，因为动词后边没有宾语。

(
主谓结构中的谓语动词是不及物动词
)

主谓结构，我们 要注意的是，虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语，现在你
第二次遭遇到状语了，真是冤家路窄，
那么这个神秘人物究竟是什么呢？不是我在卖关子，
这个
状语的确 有点难理解，
但是他在句子中是经常出现的
（除非这个句子是超短句，
有三四个单词组
成）
，你不想见他都不成，好了，好了，让他出场吧！请大家看下面的句子：



请各位注意：下划横线的
“
东东
”
， 就是
“
传说
”
中的状语，



1
、

He will come tomorrow.(
他明天来
)



2
、

He is working now
。
（他正在工作）
.



3
、

He works at this factory .(
他在这个工厂工作
)



4
、
He often swims in the river.(
他经常在河里面游泳
)


5
、
Tom is

always late for school.
（汤坶经常上学迟到）


6
、
I have never been to Shanghai.(
我从没去过上海
)


7
、
My Chinese is

very good .

(
我的汉语非常好
)


8
、
He runs

quite fast.

(
他跑的相当快
)


9
、
He works hard
。


（他努力工作）


10
、
It is too hot .

(
天气太热了
)
请各位观察，他
“
身影
”
经常出现在哪里？回答这个问题之前，
我们需要对状 语的各路神仙加以分
类，看看他们都属于那路神仙，



I get up at six. (
我在六点种起床
)




介词短语在此处是表示时间的，是时间状语
（上帝呀，你不会又发出疑问吧，什么是 介词短
语呀，介词大家都知道吧，如
in
、
on
、
under
等等之类的，如果介词后面加上了宾语，就把
它叫做
介词短语
， 如：
in the room

on the desk under the table
）
。
介词短语作时间状语
的很多
，
类似的如：
on
Sunday.
in
September
,in
2008
等等，
副词也可作时间状语
，
如：
already
(
已经
)before
（以前）
now
（现在）
yesterday
（昨天）
today
（今天）

tomorrow
（明天
soon
（不久）
，这些应该熟记之。



表示时间就是时间状语
,
那表示地点的呢
?
对喽
,
就是
地点状语



He did his homework at home
（他在家做的家庭作业）



介词短语在此处是表示地点的，
是地点状语。
副词也可作地点状语，
如：
here
（这儿）
、
there
（那儿）
、
up
（上面）

、
dow n
（下面）
、
upstairs
（楼上）
、
downstairs
（楼下）

、
anywhere
任何地方）等等。


He is often late.

(
他经常迟到
)
副词在这里是作
频度状语
，表示经常。常见的还有
always
（总是）
、
ever
（曾经）
、
never
（从
来不）
、
seldom
（很少，不常）

、
sometimes
（有时
0
、
usually
（通常）等等



She danced beautifully. (
她舞姿优美
)





副词在 这里是作
方式状语
，是来修饰动词
“
跳舞
”
的，类似的还有 ：
quickly(
很快的
)
、

bravely
、
（勇敢地
0happily
（高兴地）
、
fast
（很快地）

、
well
（好地）


He speaks English very well. (
他的英语说的很好
)



副词在这里是作
程度状语
，是到修饰副词
well
的，类似的还有：
very quite too
等等。


哇！
关于状语的种类，
我说了这么多，
想必大家都已烦了吧，
但是我在这里说的都是常见的状语，
列出的例子大家应该熟记。
，

“
解毒
”
状语之



秘诀一、

状语通常是有
副词、介词短语来充当
，是来
说明 动作或状态特征
的句子成分，
。



秘诀二、

状语通常是来
修饰谓语动词、副词、形容词
。

He runs very fast.

秘诀三、

地点状语、时间状语出现的频度最 高
，而且
二者都可由介词短语、副词充当
。
其他
.--