克氏螯虾-进展英文
体育教材分析
教
材是教学活
动的载体和基本工具，根据《课程标准 》的要求，改变了传
统的按教学大纲规定的教材体系编写各年级具体教材的方法，改变了按运动
项目划分课程内容和安排时数框架的方法，形成了新的教材体系。其主要依
据是
：
首先 是依据
《课程
标准》
以目标的达成来统领教学内容的指导思想和
要求，编写了 各项教材，体现了每项教材与目标的对应性；也没有规
定课时比重，体现了教材使用的开放性和灵活性； 其次是依据编写教材
的四项原则
(
教
育
性
原则、健康性原则 、兴趣性原则和发展性原则
)
，编写
了教材内容；再次是依据编写教材的五项基本要求 编写了各项教学内
容，以适应学生的身心特点，提高学生学习兴趣。低
年级
游戏教材，
以
传统
教材为
资
源，重
在开发、
创新。教 师用书中除了新编的游戏外，还把一
些符合课程标准选编原则、
以及具有我国民族民间特色的传 统游戏素材，
选为教学内容，如“老鹰捉小鸡、丢手绢”等。在学生参与创新游戏
的过程中，< br>也会促进他们创造思维的发展和体能与各种基本活动能力
的提高。
在教学中主要达到以下目标：
1
、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；
2
、培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
3
、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与和做精神；
4
、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；
5
、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学< br>生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师
和学生两个方面的积极性， 不断提高教学质量。
1
、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不上课。
2
、认真 学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌
握教材重点、难点明确本课的教学任务。
3
、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。
4
、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培
养，努力完成体育三个方面的 任务。
5
、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少
年的心理生理特点及学生的实际情况，
科学地安排好、
密度和运动量。
6< br>、教
师
要
注
意
仪
表
整
洁
，
举
止
大
方
，
教
态
严
肃
、
自
然
、
注意精神文明的建设，
在上课现场等候上课。
7
、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的
积累和保管，
并且定期进行科学的分析和归纳，
指导和改进教学工作，
不断提高教学质量。
8
、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常
做好对他们的培养和训练 工作，使他们真正起到教师助手作用。
9
、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全 保护措施与要求，严防
伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处
理。< br>
周次
课次
课次
一
教学内容
体育器材
1-2
呼啦圈
呼啦圈
呼啦圈
呼啦圈
呼啦圈
跳绳
跳绳
跳绳
体质健康测试仪器
体质健康测试仪器
体质健康测试仪器
体质健康测试仪器
体操垫
体操垫
接力棒
跆拳道脚靶
铁环
小沙包
接力棒
体操垫
海绵球
垒球
跳绳
跳绳
小皮球
小皮球
跳绳
跳绳
投掷靶
投掷靶
毽球
毽球
毽球
毽球
1-2
引导课
体育常识：做操的好处
3-4
1
、队列队形
;2
、游戏；快快集合
5-6
1
、基本体操：
2
、队列：排纵队，横队；
7-8
1
、基本体操；
2
、游戏：快快集合；
9-10
1
、基本体操；
2
、游戏：一切行动听指挥
11-12
1
、复习基本体操；
2
、游戏：挑战应战
二
三
四
13-14
1
、队列；原地转法；
2
、复习基本体操；
15-16
1
、队列：报数；
2
、走跑：各种正确姿势的走跑；
17-18
1
、技巧；前后滚动；
2
、游戏：障碍赛跑；
19-20
1
、技巧：复习前后滚动；
2
、游戏：绕木棒接力；
21-24
五
六
七
25-26
学生体质健康测试
27-28
学生体质健康测试
29-30
学生体质健康测试
31-32
学生体质健康测试
33-34
1
、技巧：前滚翻；
2
、游戏：跳垫子游戏；
八
九
35-36
1
、技巧：前滚翻；
2
、游戏：龙头抓龙尾；
37-38
1
、劳动模仿操；
2
、游戏：迎面接力；
39-40
1
、劳动模仿操；
2
、游戏：赶鸭子；
十
十一
41-42
1
、队列：齐步走
-
立定；
2
、劳动模仿操；
43-44
游戏课：
1
、蹦蹦跳跳；
2
、山崩地裂；
45-46
1
、队列：走圆形；
2
、十字接力；
47-48
1
、技巧：仰卧起坐；
2
、游戏：抓尾巴；
49-50
1
、基本体操；
2
、游戏：“
8
”字接力；
十二
十三
51-52
1
、徒手操；
2
、游戏：改换目标；
53-54
1
、跳短绳；
2
、游戏：迎面接力跑；
55-56
1
、走跑交替；
2
、复习跳短绳；
57-58
1
、走跑练习；
2
、游戏：跳进去拍人；
59-60
1
、韵律活动；
2
、游戏：找自己的家；
61-62
1
、跳短绳；
2
、游戏：叫号赛跑；
63-64
1
、跳大绳；
2
、游戏：迎面接力；
65-66
1
、走跑交替；
2
、游戏：单脚跳接力；
67-68
1
、持轻物掷远；
2
、游戏：猫抓老鼠；
69-70
1
、踢毽球；
2
、游戏：山崩地裂；
71-72
1
、武术运动；
2
、游戏：喊口令比反应；
73-74
1
、踢毽球；
2
、游戏：山崩地裂；
75-76
1
、武术运动；
2
、游戏：喊口令比反应；
77-80
复习考试
十四
十五
十六
十七
十八
十九
二十
教学内容
3-4
课次
认真上好体育课
教学目标
对体育课表现出学习的兴趣，跟随集体完成队列队形的变换，培养学
生集体荣誉感和团结协作精神。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、队列队形、原地三面转法练习；
2
、原地踏步走、齐步走、立定练习：
（
1
）复习原地踏步走的动作（强调摆臂与节奏）
；
（
2
）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习；
（
3
）教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求；
教
学
步
骤
（
4
）下达口令集体练习（随时提示，强调步幅与步频）
；
（
5
）选优秀示范并进行鼓励表扬；
（
6
）教师巡视指导学生分散练习；
（
7
）激励学生再次集体练习；
（
8
）验收成果
3
、复习广播体操预备节：集体复习，教师纠正动作。
4
、游戏“赶鸭子”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求
（
2
）教师领学生练一遍
（
3
）学生进行游戏
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
课后
小结
教学内容
认真上好体育课
教学目标
跟随集体完成齐步走和跑步走，形成正确的身体姿势，与同伴在游戏
中友好相处并进行多种练习，培养学生的集体荣誉感和团结协作精神。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、队列队形、原地三面转法、原地踏步走、齐步走、立定复习；
2
、跑步走、立定练习：
（
1
）复习原地跑步走的动作（强调摆臂与节奏）
；
（
2
）教师找出做的比较好的学生做示范，再练习；
（
3
）教师讲解跑步走动作的要领和练习的要求；
（
4
）下达口令集体练习（随时提示，强调步幅与步频）
；
（
5
）选优秀示范并进行鼓励表扬教师巡视指导学生分散练习；
（
6
）激励学生集体练习，验收成果；
3
、练习呼啦圈操 预备节、第一节：
（
1
）集体练习，教师纠正动
作；
（< br>2
）学生分组练习，教师巡视；
（
3
）集体展示。
4
、游戏“猫捉老鼠”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教
师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
5-6
教学内容
呼啦圈操
教学目标
培养学生的团队精神，锻炼学生的协调性、灵活性。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、齐步走、跑步走练习；
2
、练习呼啦圈操第二节和第三节：
（
1
）集体练习，纠正动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）分组练习，教师巡视；
（
3
）分组展示成果；
（
4
）选优秀示范并进行鼓励表扬；
（
5
）激励学生集体展示；
3
、游戏“打小鸟”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
7-8
教学内容
呼啦圈操
教学目标
培养学生的团队精神，锻炼学生的协调性、灵活性。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、呼啦圈操第二节、第三节复习；
2
、练习呼啦圈操第四节和第五节：
（
1
）集体练习，纠正动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）分组练习，教师巡视；
（
3
）分组展示成果；
（
4
）选优秀示范并进行鼓励表扬；
（
5
）激励学生集体展示；
3
、游戏“赶鸭子”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
9-10
教学内容
呼啦圈操
教学目标
培养学生的团队精神，锻炼学生的协调性、灵活性。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、呼啦圈操第四节、第五节复习；
2
、练习呼啦圈操第六节和第七节：
（
1
）集体练习，纠正动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）分组练习，教师巡视；
（
3
）分组展示成果；
（
4
）选优秀示范并进行鼓励表扬；
（
5
）激励学生集体展示；
3
、游戏“猫捉老鼠”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
11-12
教学内容
呼啦圈操
教学目标
培养学生的团队精神，锻炼学生的协调性、灵活性。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、复习呼啦圈操：
（
1
）集体练习，纠正动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）分组练习，教师巡视；
（
3
）分组展示成果；
（
4
）选优秀示范并进行鼓励表扬；
（
5
）激励学生集体展示；
2
、游戏“打小鸟”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
13-14
教学内容
队列
教学目标
培养学生的集体荣誉感，提高学生的灵敏性和体育运动的积极性。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、复习呼啦圈操：集体复习。
2
、队列练习：
（
1
）集体练习，纠正动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）分组练习，教师巡视；
（
3
）分组展示成果；
（
4
）选优秀示范并进行鼓励表扬；
（
5
）激励学生集体展示；
3
、游戏“龙头抓龙尾”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
15-16
教学内容
三面转法
教学目标
培养学生的集体荣誉感，提高学生的灵敏性和体育运动的积极性。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、复习呼啦圈操：集体复习。
2
、三面转法练习：
（
1
）集体练习，纠正动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）分组练习，教师巡视；
（
3
）分组展示成果；
（
4
）选优秀示范并进行鼓励表扬；
（
5
）激励学生集体展示；
3
、游戏“丢手绢”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
17-18
教学内容
队列和三面转法
教学目标
培养学生的集体荣誉感，提高学生的灵敏性和体育运动的积极性。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、复习呼啦圈操：集体复习。
2
、队列和三面转法练习：
（
1
）集体练习，纠正动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）分组练习，教师巡视；
（
3
）分组展示成果；
（
4
）选优秀示范并进行鼓励表扬；
（
5
）激励学生集体展示；
3
、游戏“老鹰抓小鸡”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
19-20
教学内容
队列和三面转法
教学目标
培养学生的集体荣誉感，提高学生的灵敏性和体育运动的积极性。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、复习呼啦圈操：集体复习。
2
、队列和三面转法练习：
（
1
）集体练习，纠正动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）分组练习，教师巡视；
（
3
）分组展示成果；
（
4
）选优秀示范并进行鼓励表扬；
（
5
）激励学生集体展示；
3
、游戏“网鱼”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
21-22
教学内容
快速跑
教学目标
培养学生集体荣誉感，提高学生的灵敏性，发展学生快速跑的能力。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、复习队列队形和三面转法。
2
、快速跑练习：
（
1
）集体练习，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）来回跑练习；
（
3
）往返跑游戏；
（
4
）分组比赛快速跑；
（
5
）传物接力比赛；
3
、游戏“猫捉老鼠”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
23-24
教学内容
跑跳
教学目标
提高学生的灵敏性、协调性，发展学生跑跑步和跳跃的能力。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、复习队列队形和三面转法。
2
、跑跳练习：
（
1
）集体练习，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）来回跑练习；
（
3
）往返跳游戏；
（
4
）分组比赛跑跳游戏；
（
5
）
50
米跑；
3
、游戏“”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
25-26
教学内容
50
米跑
教学目标
提高学生的灵敏性、协调性，发展学生快速跑的能力。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、复习队列队形和三面转法。
2
、快速跑练习：
（
1
）集体练习
50
米摆臂动 作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）练习
50
米原 地跑步动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
3
）分组
50
米跑比赛；
（
4
）分组
50
米跑接力赛；
3
、游戏“龙头抓龙尾”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
27-28
教学内容
立定跳远
教学目标
提高学生的灵敏性、提高学生的协调，发展学生的跳跃能力。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、复习队列队形和三面转法。
2
、立定跳远练习：
（
1
）练习立定跳远手上动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）练习立定跳远脚上动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
3
）集体练习立定跳远；
（
4
）分组立定跳远练习，教师巡视指导纠正动作；
（
5
）集体展示立定跳远
3
、游戏“打小鸟”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
29-30
教学内容
跳绳
教学目标
进行跳绳的练习
,
发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、复习队列队形和三面转法。
2
、跳短绳练习：
（
1
）徒手练习跳绳动作，教师讲解动作要领和练习要求；
（
2
）分散自由跳短绳，教师讲解动作要领和练习要求；
（
3
）集体跳短绳；
（
4
）分组跳绳练习，教师巡视指导纠正动作；
（
5
）集体一分钟跳绳；
3
、游戏“抓尾巴”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求；
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
31-32
教学内容
模仿动物
教学目标
通 过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力，
激发学生的活动兴趣；发展和激发学生 的创造力、想象力，提高学生
自我表现能力和学习的兴趣性。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、复习跳短绳。
2
、模仿动物练习：
（
1
）学生创想各种动物爬、跑、跳；
（
2
）模仿练习；
（
3
）比一比、练一练；
3
、游戏“网鱼”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求：在规 定的场地中，一人当捕鱼者，另
外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起教
学
步
骤
接着捕，
不过拉着的手不能断开，
否则不算。
看看谁没被捕到就为胜。
教法：可以根据人数进行 分组或集体练习。
（
2
）教师领学生练一遍；
（
3
）学生进行游戏；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
课后
小结
课次
33-34
教学内容
迎面接力跑
教学目标
培养学生的奔跑能力
,
发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运
动兴趣。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、迎面接力跑：
（
1
）教师讲解接力跑的规则、方法以及要求；
（
2
）集体练习接力跑徒手动作，教师指导；
（
3
）分组迎面接力跑练习，教师纠正动作；
（
4
）分组迎面接力跑比赛；
（
5
）学生评价；
2
、游戏“拍球比多”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求：抛、接、弹等；
（
2
）分散拍球练习；
（
3
）集体拍球比多；
（
4
）分组拍球比多；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
35-36
教学内容
模仿动物跳跃
教学目标
发展学生的下肢力量练习
,
培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质，对
模仿表现出极大 的兴趣和热情，并能够创新动作。
准备部分：
1
、师生问好，清点人数；
2
、宣布上课内容并进行安全教育；
3
、徒手关节活动以及热身准备；
4
、专项准备活动。
基本部分：
1
、模仿操：
（
1
）小鸟飞；
（
2
）企鹅走；
（
3
）青蛙跳；
（
4
）鸭子跑；
（
5
）乌龟爬；
2
、游戏“跳房子”
：
（
1
）介绍游戏的方法和要求：要求跳的过程中注意单、双脚跳的
动作。
（
2
）分组进行练习；
（
3
）学生评价；
结束部分：
1
、原地坐下回想上课内容；
2
、学生互相谈谈本节课的感受；
3
、教师总结；
4
、宣布下课。
教
学
步
骤
课后
小结
课次
37-38
教学内容
拍球
教学目标
体验球 性
,
学习拍球的基本方法
,
初步掌握拍球的技能
.
发展手的 小肌
肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力，提高学生兴趣及自我表
现的意识和能力。
克氏螯虾-进展英文
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