贱货-prospectively
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉< br>得贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课 前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看< br>，这就
是美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它 不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名 读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类< br>保护自
己身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域 的影
响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古 诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精< br>神得以
生发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
Unit 1
How can we become good learners?
Section A
1. textbook
教科书；课本
2. conversation
交谈；谈话
3. aloud
大声地；出声地
4. pronunciation
发音；读音
5. sentence
句子
6. patient
有耐心的；病人
7. expression
表情；表示；表达方式
8. discover
发现；发觉
9. secret
秘密；秘诀；秘密的；保密的
10. grammar
语法
11. repeat
重复；重做
12. note
笔记；记录；注意；指出
13. pal
朋友；伙伴
14. physics
物理；物理学
15. chemistry
化学
16. memorize
记忆；记住
17. pattern
模式；方式
1. by making word cards
通过制作单词卡片
2. by reading the textbook
通过阅读课本
3. too hard to understand spoken English
太难而不能理解英语口语
4. have conversations with friends
和朋友进行交谈
5. a piece of cake
小菜一碟
6. improve my speaking skills
提高我的口语技能
7. give a report
作报告
8. ask the teacher for help
向老师求助
9. memorize sentence patterns
记句型
10. because of my poor pronunciation
由于我糟糕的发音
11. a little nervous
有点紧张
12. take notes
做笔记
13. listen to tapes
听磁带
14. write e
－
mails to pen pals
给笔友写电子邮件
15. so that
以便
16. so... that
如此
……
以至于
……
17. the secret to... ……
的秘诀
18. look them up in a dictionary
在词典中查阅它们
19. the expressions on their faces
他们的面部表情
20. an English movie called
Toy
Story
一部叫《玩具总动员》的英文电影
21. by repeating out loud
通过大声重复
22. read word by word
逐词阅读
23. at first
起初
24. fall in love with
爱上
(
某人或某物
)
25. an exciting and funny movie
一部令人兴奋又好笑的电影
小学是一
个人奠
基、成长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作 奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、 智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美 、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊 的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽 的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了< br>作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很 漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二 是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有< br>贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是 美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己 身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际 工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课< br>程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生 发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大 的
、不可
缺少的
作用。
26. read aloud to practice pronunciation
大声朗读来练习发音
27. read quickly to get the main ideas
快速阅读来获得中心思想
28. by listening for just the key words
通过只听关键词
1.
——
你如何备考？
——
我通过参加小组学习。
—
How do you study for a test?
—
I study by working with a group.
2.
听懂英语口语太难了。
It's too hard to understand spoken English.
3.
你读书越多，你
(
读书的速度
)
就会越快。
The more you read, the faster you'll be.
4.
由于我糟糕的发音，我不敢问问题。
I was afraid to ask questions because of my poor pronunciation.
5.
我发现听有趣的事情是语言学习的秘诀。
I discovered that listening to something interesting is the secret to language learning.
6.
那听上去不算太糟。
That doesn't sound too bad.
Section B
1. pronounce
发音
2. increase
增加；增长
3. speed
速度
4. partner
搭档；同伴
5. born
出生；天生的
6. ability
能力；才能
7. create
创造；创建
8. brain
大脑
9. active
活跃的；积极的
10. attention
注意；关注
11. connect (
使
)
连接；与
……
有联系
12. overnight
一夜之间；在夜间
13. review
回顾；复习
14. knowledge
知识；学问
15. lifelong
终身的；毕生的
16. wisely
明智地；聪明地
1. get much listening practice
获得大量听力练习
2. have a partner to practice English with
有一个一起练习英语的同伴
3. the best ways to learn
学习的最佳方式
4. learn wisely
明智地学习
5. over and over again
一遍又一遍
6. nothing to worry about
没什么可担心的
7. review them on your own
自行复习
8. instead of
代替
9. be afraid of making mistakes
害怕犯错误
10. join an English club
加入一个英语俱乐部
小学是一
个人奠
基、成
长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重 要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应 该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生< br>品德形
成、智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生 动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体< br>，有着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描< br>绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴< br>在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳 保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指 名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游 动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最< br>重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。 古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且 更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形< br>成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
11. look for ways to review what they have learned
寻找方法来复习他们所学的内容
12. be born with the ability to learn
天生具有学习的能力
13. find out
查明；弄清楚
14. prepare well for a test
为考试做好准备
15. bit by bit
一点一点
16. pay attention to it for a long time
长时间关注它
17. connect...with...
把< br>……
和
……
连接或联系起来
18. learn from
向
……
学习
19. be good at
擅长
20. even if
即使
21. have...in common ……
相同
22. keep practicing
坚持练习
23. explain sth. to sb.
向某人解释某事
24. practice writing
练习写作
25. depend on
依靠
26. how to increase my reading speed
如何提高我的阅读速度
27. need to do sth.
需要做某事
28. a lifelong journey
一场终生的旅行
1.
知识源于质疑。
Knowledge comes from questioning.
2.
但是你是否能把这做好取决于你的学习习惯。
But whether or not you can do this well depends on your learning habits.
3.
好的学习者会思考他们擅长什么和需要多练习什么。
Good learners think about what they are good at and what they need to practice more.
4.
即使有些东西你学得很好，除非你用它，否则你也会遗忘。
Even if you learn something well, you will forget it unless you use it.
5.
我没有一起练习英语的伙伴。
I don't have a partner to practice English with.
6.
要努力学习并一点点地记住信息，而不是直到最后一分钟才同时学习一切。
Try to study and remember information bit by bit instead of waiting until the last minute to
study everything at once.
小学是一
个人奠
基、成
长的关
键时 期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学
生的发< br>展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定
基础”。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明< br>丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画
面美、意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美的能
力 ，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。< br>《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对
民 族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段介
绍了贝< br>壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮
，很珍贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有
贝字旁
的 字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生 活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体
。指名< br>读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽
的贝壳。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保 护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而当
外面发< br>生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体
的最好武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程丰富
的 人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时 也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精< br>神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的
深厚土壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
Unit 2
I think that mooncakes are delicious!
Section A
1. mooncake
月饼
2. lantern
灯笼
3. stranger
陌生人
4. relative
亲属；亲戚
5. pound
磅
(
重量单位
)
；
英镑
(
英国货币
单位
)
6. folk
民间的；民俗的
7. goddess
女神
8. whoever
无论谁；不管什么人
9. steal
偷；窃取
10. lay
放置；安放；产
(
卵
)
；下
(
蛋
)
11. dessert (
饭后
)
甜点；甜食
12. garden
花园；园子
13. tradition
传统
14. admire
欣赏；仰慕
15. tie
领带
捆；束
1. come/be/get back
回来
2. as a result
结果；因此
3. the Lantern Festival
元宵节
4. like best
最喜欢
5. take sb. out for dinner
带某人出去吃晚饭
6. help (to) do sth. /help with sth.
帮助做某事
7. visit friends and relatives
走亲访友
8. put on
增加
(
体重
)
；发胖
9. on the Mid
－
Autumn night
在中秋节的晚上
10. sounds like fun
听起来有趣
11. shoot down
射下
12. live forever
长生不老
13. admire the moon
赏月
14. share mooncakes with their families
与家人分享月饼
15. traditional folk stories
传统民间故事
16. be similar to
与
……
相似
17. throw water at each other
互相泼水
18. be in the shape of
呈现
……
的形状
19. lay out
摆开，布置
20. more and more popular
越来越受欢迎
21. spend a lot of money
花许多钱
22. refuse to do sth.
拒绝做某事
23. call out one's name to...
对着
……
喊出某人的名字
24. from...to...
从
……
到
……
25. be a good time to do sth.
做
……
的好时候
26. fly up to...
向
……
飞升
小学是 一
个人奠
基、成
长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教< br>学应该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学习、生
活和工
作奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也 已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语< br>言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面，诗中
的色彩
美、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养 学生
感受美
和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十 分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的 深情
厚谊，
抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之 情
。
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是人们觉
得贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当 作钱
币，所
以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通 过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用< br>贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一句话看
，这就
是美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片 ）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得< br>的游动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就是贝类
保护自
己身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本 特点
。”
语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神 领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，< br>而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华民族精
神得以
生发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
27. the hottest month of the year
一年中最热的月份
28. wash away
冲洗掉
29. carry sb.
把某物带给某人
30. plan to do sth.
计划做某事
1.
比尔想知道明年他们是否将再吃粽子。
Bill wonders whether they'll have
zongzi
again next year.
2.
多么美好的一天！
What a great day!
3.
龙舟真漂亮啊！
How pretty the dragon boats were!
4.
我知道泼水节非常有趣。
I know that the Water Festival is really fun.
5.
它们寄托着人们对他们所爱所思念的家人的祝福。
They carry people's wishes to the families they love and miss.
6.
无论谁服用了此药都会长生不老，后羿打算和嫦娥一起服用。
Whoever took this could live forever, and Hou Yi planned to take it with Chang'e.
Section B
1. haunted
有鬼魂出没的；闹鬼的
2. ghost
鬼；鬼魂
3. trick
花招；把戏
4. treat
款待；招待；招待；请
(
客
)
5. spider
蜘蛛
6. Christmas
圣诞节
7. lie
存在；平躺；处于
8. novel (
长篇
)
小说
9. eve
前夕；前夜
10. dead
死的；失去生命的
11. business
生意；商业
12. punish
处罚；惩罚
13. warn
警告；告诫
14. present
现在；礼物；现在的
15. warmth
温暖；暖和
16. spread
传播；展开；蔓延；传播
1. dress up as ghosts
打扮成鬼
2. trick or treat
不招待就捣乱
3. remind sb. of sth.
提醒某人某事
4. expect sb. to do sth.
期待某人做某事
5. care about
关心
6. end up
最终成为；最后处于
7. a famous short novel
一部著名的短篇小说
8. treat everyone with kindness and warmth
善良热情地对待每个人
9. make me feel excited
使我感到激动
小学是一
个人奠
基、成
长的 关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学< br>生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅< br>色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美 的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任 务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作 者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段介< br>绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有
贝 字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了 一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体< br>。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽， 还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而当< br>外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程 丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的 ，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
10. the beginning of new life
新生活的开始
11. between...and...
在
……
和
……
之间
12. not only...but also...
不仅
……
而且
……
13. treat others nicely
善待他人
14. the importance of... ……
的重要性
15. a novel written by...
由
……
写的一部小说
16. play a trick on sb.
捉弄某人
17. wake up
醒来
18. change one's life
改变某人的生活
19. take him back to his childhood
把他带回童年
20. give gifts to people in need
把礼物给需要的人
21. the true spirit of Christmas
真正的圣诞精神
22. warn sb. to do sth.
告诫某人做某事
23. the true meaning of...……
的真正意义
24. give out
分发
25. promise to do sth.
承诺做某事
26. spread around
四处传播
27. give birth to life
生下新生命
1.
他决定改变自己的人生，承诺做个更好的人。
He decides to change his life and promises to be a better person.
2.
你为什么那么喜欢它？
Why do you like it so much?
3.
相反，帮父母做点事也是个好主意。
It is also a good idea to help parents to do something instead.
4.
吴宇认为这个节日怎么样？
What does Wu Yu think of this festival?
5.
这个节日总是在
3
月
22
日到
4
月
25< br>日之间的一个星期天。
This holiday is always on a Sunday between March 22nd and April 25th.
6.
现在无论走到哪儿，他都以善良热情待人，传播着爱与欢乐。
He now treats everyone with kindness and warmth, spreading love and joy everywhere he
goes.
小学是一
个人奠
基、成
长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶< br>段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载 体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到 ，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受 美
和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟 的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊 ，
抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人 还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币， 所
以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读< br>。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工 具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影< br>响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成 起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
Unit 3
Could you please tell me where the restrooms are?
Section A
1. restroom (
美
)
洗手间；公共厕所
2. stamp
邮票；印章
3. bookstore
书店
4. beside
在
……
旁边；在
……
附近
5. postcard
明信片
6. pardon
原谅；请再说一遍
7. washroom
洗手间；厕所
8. bathroom
浴室；洗手间
9. normally
通常；正常情况下
10. rush
仓促；急促
11. suggest
建议；提议
12. staff
管理人员；职工
13. grape
葡萄
14. central
中心的；中央的
15. nearby
附近的；在附近；附近
16. mail
邮寄；发电子邮件
邮件
17. east
东方的；向东；东方
1. get some information about the town
获得一些关于小镇的信息
2. get some money
取一些钱
3. get/buy some magazines
买一些杂志
4. tell me how to get to the bookstore
告诉我如何去书店
5. go along Main Street
沿着主街走
6. on your right/left
在你的右边
/
左边
7. beside the bank
在银行旁边
8. go to the third floor
去三楼
9. turn left/right
向左
/
右转
10. look scary
看起来令人害怕
11. go past the bookstore
经过书店
12. be excited to do sth.
激动地做某事
13. no problem
没问题
14. a pair of
一对；一双
15. come on
来吧，加油
16. be scared
感到害怕
17. on one's way to
在某人去
……
的路上
18. pass by Uncle Bob's
经过鲍勃大叔的饭店
19. come a little earlier
来得更早一点
20. the shopping center
购物中心
21. start/begin with
以
……
开始
22. walk up to a staff person
向一名工作人员走去
23. at that time
在那时
24. how to get to...
怎样到达
……
25. the Italian restaurant nearby
附近的意大利餐厅
小学是一
个人奠
基、成
长 的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新 课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定< br>基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村 居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画< br>面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造 美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的 任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮< br>，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道 了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽< br>的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽 ，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风 平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体< br>的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广 的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但 是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华< br>民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的< br>深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的、不可
缺少的
作用。
26. pardon me
打扰一下；
请再说一遍
27. mail a letter
邮寄一封信
28. go east along this street
沿着这条街向东走
29. come back here for dinner later
晚一点回到这儿来吃饭
1.
打扰一下，你能告诉我书店怎么走吗？
Excuse me, could you please tell me how to get to the bookstore?
2.
打扰一下，你知道我在哪里可以买到一些明信片吗？
Excuse me, do you know where I can get some postcards?
3.
我想知道接下来我们应该去哪儿。
I wonder where we should go next.
4.
但是我们甚至还没有开始
(
玩
)
呢！
But we haven't even started yet!
5.
这家餐馆那个时候总是很忙，所以早一点来，以便能找到餐位。
The restaurant is always busy at that time, so come a little earlier to get a table.
6.
附近的意大利餐馆星期一开业吗？
Is the Italian restaurant nearby open on Mondays?
Section B
1. fascinating
迷人的；极有吸引力的
2. inexpensive
不昂贵的
3. uncrowded
不拥挤的；人少的
4. convenient
便利的；方便的
5. mall
商场；购物中心
6. clerk
职员
7. corner
拐角；角落
8. politely
礼貌地；客气地
9. request
要求；请求
10. direction
方向；方位
1. sound more polite
听起来更有礼貌
2. a good place to eat
一个吃饭的好地方
3. change some money
兑换一些钱
4. ask a question correctly
正确地提问
5. learn how to be polite
学会怎样才是礼貌的
6. a good choice
一个不错的选择
7. on the corner of...
在
……
的拐角
小学是一
个人奠
基、成
长 的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新 课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定< br>基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村 居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画< br>面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造 美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的 任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
11. correct
正确的；恰当的
12. polite
有礼貌的；客气的
13. direct
直接的；直率的
14. speaker
讲
(
某种语言
)
的人；
发言者
15. whom
谁；什么人
16. impolite
不礼貌的；粗鲁的
17. address
住址；地址；通讯处
18. underground
地下的
地铁
19. course
课程；学科
第二自
然段介
绍了贝
壳的两< br>个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有
贝字旁
的字大
多 与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水 里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一< br>自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内 柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而当
外面发
生危险< br>的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程丰富
的人文
内 涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实 践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品< br>格。它
是中华
民族精
神得以
生发的
深厚土
壤，对民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
8. on time
准时
9. travel to the school
去学校旅游
10. in different situations
在不同的情况下
11. ask for help politely
礼貌地寻求帮助
12. use the right language
使用合适的语言
13. depend on
依赖于
14. turn right on Lake Street
在湖街向右拐
15. spend time leading into a request
花时间导入一个请求
16. an underground parking lot
一个地下停车场
17. the course you will study
你将要学习的课程
18. introduce oneself
自我介绍
19. politely ask for information
礼貌地询问信息
20. look forward to (doing) sth.
期待
(
做
)
某事
21. in a rush
急匆匆
22. meet someone for the first time
第一次见某人
23. on the third floor
在三楼
24. communicate with...
与
……
交流
25. such as
例如
26. the nearest station
最近的车站
1.
这些均是对问路的类似的请求。
These are similar requests for directions.
2.
两种说法都正确，但是第一句听起来却不那么礼貌。
Both are correct, but the first one sounds less polite.
3.
仅仅正确的提问是不够的，我们也要学会如何在寻求帮助时显得有礼貌。
It is not enough to just ask a question correctly. We also need to learn how to be polite when
we ask for help.
4.
优秀的说话者在不同的情境会改变他们说话的方式。
Good speakers change the way they speak in different situations.
5.
我期待着你的回复。
I'm looking forward to your reply.
6.
当你去外国游览时，知道如何礼貌地寻求帮助是重要的。
When you visit a foreign country, it is important to know how to ask for help politely.
小学是一
个人奠
基、成
长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指 出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学
生的发
展， 为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发展
、语文< br>素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以 极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、 动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我< br>在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族< br>同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段介
绍了贝
壳的 两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带< br>，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第 一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽
的贝壳
。（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时 候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而当
外面发
生危 险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体
的最好
武器< br>。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文< br>化的重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文 字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和 品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的< br>作用。
Unit 4
I used to be afraid of the dark.
Section A
1. humorous
有幽默感的；滑稽有趣的
2. silent
不说话的；沉默的
3. helpful
有用的；有帮助的
4. score
得分；进球
5. background
背景
6. interview
采访；面试
面试；访谈
7. Asian
亚洲
(
人
)
的
亚洲人
8. deal
对付；对待
9. shyness
害羞；腼腆
10. dare
敢于；胆敢
11. crowd
人群；观众
12. ton
吨
13. tons
大量；许多
14. private
私人的；私密的
15. guard
警卫；看守
守卫；保卫
16. require
需要；要求
17. European
欧洲
(
人
)
的
欧洲人
18. African
非洲
(
人
)
的
非洲人
19. British
英国
(
人
)
的
20. speech
讲话；发言
21. public
民众
公开的；公众的
1. take up doing sth.
开始做某事
2. be like...
像
……
3. talk to/with...
和
……
谈话
4. be more interested in
对
……
更感兴趣
5. from time to time
时常；有时
6. such a great idea
如此棒的一个主意
7. used to do sth.
过去常常做某事
8. get good scores on exams
考试取得好成绩
9. a 19
－
year
－
old Asian pop star
一位
19
岁的亚洲流行歌星
10. deal with/do with
应对；处理
11. sing in front of crowds
在观众面前唱歌
12. tons of attention
极大关注
13. private time
私人时间
14. not...anymore
不再
……
15. all the time
一直，总是
16. be very careful about...
非常注意
……
17. brave enough to do
足够勇敢去做
……
18. be prepared to do sth.
准备好做某事
19. give up
放弃
20. fight on
继续战斗
21. require a lot of talent
需要很多天赋
22. a very small number of
一小部分
23. make it to the top
成功到达顶峰
小学是一
个人奠
基、成
长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促 进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠 定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文< br>教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了 一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、 画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生< br>从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景< br>，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然 段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂 亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当< br>作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的 身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美 丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
； 而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身 体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文< br>性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中 华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发 的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
24. read books on European history
读关于欧洲历史的书
25. at least
至少
26. be afraid of being alone
害怕一个人待着
27. give a speech in public
公开演讲
28. worry about sth./sb.
担心某事
/
某人
1.
马里奥，你过去很矮，是吗？
Mario, you used to be short, didn't you?
2.
自从我们上次小学同学见面以来已经有三年了。
It's been three years since we last saw our primary school classmates.
3.
我过去常常见他每天都在图书馆看书。
I used to see him reading in the library every day.
4.
随着她的情况逐步好转，她敢于在全班同学面前唱歌，然后为全校师生唱歌。
As she got better, she dared to sing in front of her class, and then for the whole school.
5.
我过去常常怕黑。
I used to be afraid of the dark.
Section B
1. ant
蚂蚁
2. insect
昆虫
3. seldom
不常；很少
4. influence
影响
5. absent
缺席；不在
6. absence
缺席
7. fail
不及格；失败；未能
(
做到
)
8. examination
考试；审查
9. exam
考试；审查
10. exactly
确切地；精确地
11. pride
自豪；骄傲
12. proud
自豪的；骄傲的
13. general
总的；普遍的；常规的；将军
14. generally
普遍地；一般地
15. introduce
介绍
16. introduction
介绍
17. unhappiness
不幸福
1. paint pictures
画画
2. look for
寻找
3. work hard
学习努力
4. music classes
音乐课
5. even though
即使
6. on the soccer team
在足球队
7. play well in the basketball game
在篮球比赛中打得好
8. give a general self
－
introduction
做一个大概的自我介绍
9. take care of...
照顾
……
小学是一
个人奠基、成
长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活 和工
作奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德 形
成、智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的 色彩
美、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有 着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美< br>和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草 原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，< br>抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得 贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身 上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所< br>以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
， 这就
是美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保 护自
己身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要 的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。” < br>语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神 得以
生发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起 着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
10. other insects
其他昆虫
11. be nervous about
对
……
感到紧张
12. have difficulty in doing sth.
做
……
有困难
13. be absent from classes
逃课
14. fail the examination
考试不及格
15. make a decision
做决定
16. advise sb. to do sth.
建议某人做某事
17. a boarding school
一所寄宿学校
18. send...to...
派
……
到
……
19. feel lonely
感到孤独
20. in a job interview
在一次工作面试中
21. in person
亲自
22. take a 24
－
hour train ride
坐
24
小时的火车
23. be proud of/take pride in
以
……
为豪
24. make friends with sb.
和某人交朋友
25. in the last/past few years
在过去的几年里
26. move to...
搬到
……
27. have a great influence on sb.
对某人有很大的影响
28. general introduction about the changes in your life
你生活中的变化的总体介绍
1.
李文的不快乐开始影响他的功课。
Li Wen's unhappiness began to influence his schoolwork.
2.
现在我明白了，尽管他们很忙，他们总是在想我。
Now I understand that even though they are busy, they are always thinking of me.
3.
我知道我的父母爱我，他们总是为我感到骄傲。
I know my parents love me and they're always proud of me.
4.
在过去的几年里，我的生活改变了很多。
My life has changed a lot in the last few years.
5.
很难相信他过去在学校有许多困难。
It is hard to believe that he used to have difficulties in school.
小 学是一
个人奠
基、成
长的关
键时期
，是打
好人生
底 本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文 教
学应该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学< br>是学生
品德形
成、智
力发展
、语文
素养全
面提高的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的 语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融< br>为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中深深地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文< br>通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作< br>饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物， 用
贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体 。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自 得
的游动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体
的最好
武器
。分大组
读。语< br>文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的 课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华 ，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培< br>育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
Unit 5
What are the shirts made of ?
Section A
1. chopstick
筷子
2. coin
硬币
3. fork
餐叉；叉子
4. silver
银；银器
银色的
5. glass
玻璃
6. cotton
棉；棉花
7. fair
展览会；交易会
8. environmental
自然环境的；有关环境的
9. grass
草；草地
10. leaf
叶；叶子
11. produce
生产；制造；出产
12. widely
广泛地；普遍地
13. process
加工；处理；过程
14. product
产品；制品
15. France
法国
16. local
当地的；本地的
17. avoid
避免；回避
18. handbag
小手提包
19. mobile
可移动的；非固定的
20. boss
老板；上司
21. Germany
德国
22. surface
表面；表层
23. cap (
尤指有帽舌的
)
帽子
24. glove (
分手指的
)
手套
1. be made in
在
……
被制造
2. be made of/from
由
……
制成
3. be made to do
被迫去做
……
4. on the sides of mountains
在山坡上
5. be famous/known for
因
……
而著名
6. be produced in China
中国生产
7. in different areas
在不同区域
8. as far as I know
据我所知
9. for example
例如
10. no matter
不论；无论
11. be good for both A and B
对
A
和
B
两者都有好处
12. can hardly avoid doing...
几乎不能避免做
……
13. all over the world
在世界各地
14. buy a pair of basketball shoes
买一双篮球鞋
15. after his shopping experiences
在他的购物经历之后
16. be made of used wood and glass
用用过的木头和玻璃制成
17. be picked by hand
用手摘下
18. on the last Friday of each month
在每月的最后一个星期五
19. the earth's surface
地球表面
20. be covered by
被
……
覆盖
21. be (not) allowed to do sth.(
不
)
被允许做
……
22. cause many traffic accidents
引起很多交通事故
小学是一
个人奠
基、成长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作 奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、 智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美 、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊 的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽 的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了< br>作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很 漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二 是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有< br>贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是 美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己 身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际 工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课< br>程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生 发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大 的
、不可
缺少的
作用。
23. in fact
事实上
1.
无论你可能买什么，你也许认为那些产品就是在那些国家制造的。
No matter what you may buy, you might think those products were made in those countries.
2. 18岁以下的孩子没有他们的父母
(
陪伴
)
不被允许看这个节目。
Children under 18 aren't allowed to watch this show without their parents.
3.
世界各地许多人好像都在喝中国茶。
It seems that many people all over the world drink Chinese tea.
4.
他发现了一件有趣的事：在当地的商店里很多产品是中国制造的。
He found it interesting that so many products in the local shops were made in China.
5.
中国以茶而闻名，对吗？
China is famous for tea, right?
Section B
1. international
国际的
2. competitor
参赛者；竞争者
3. its
它的
4. form
形式；类型
5. clay
黏土；陶土
6. celebrate
庆祝
7. celebration
庆典；庆祝活动
8. balloon
气球
9. scissors (
pl
.)
剪刀
10. lively
生气勃勃的；
(
色彩
)
鲜艳的
11. historical (
有关
)
历史的
12. heat
热；高温；加热；变热
13. polish
磨光；修改；润色
14. complete
完成
15. fairy
童话故事
16. everyday
每天的；日常的
17. brand
品牌；牌子
18. steel
钢；钢铁
19. blouse (
女式
)
短上衣；衬衫
20. pack
包装；装箱
21. material
材料；原料
22. traffic
交通；路上行驶的车辆
23. postman
邮递员
1. have its own special forms of traditional art
有它自己特殊的传统艺术形式
2. how to make a kite
怎样制作风筝
3. try to find out more about...
尽量去找出更多有关
……
的情况
4. at the festival
在节日里
5. be carefully shaped by hand
用手小心地制作成形
6. symbols of happiness
幸福的象征
7. paper cutting
剪纸
8. be sent out to ask for help
被送出去求救
9. according to
根据
10. be fired at a very high heat
高温烧制
< br>小学是一
个人奠
基、成
长的关
键时期
，是打
好人生< br>底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学语文教
学应该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发展
、语文
素养全
面 提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中 深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶， 培
养学生
感受美
和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情 欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友 爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损 坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝 壳
当作钱
币，所
以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身< br>体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡然自得
的游动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要 组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的 基
本特点
。”
语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实践
性很强< br>的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和精华，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
1 1. be used for sth./doing sth.
被用来
……
12. a lot of research on...
很多关于
……
的研究
13. in trouble
在困境中
14. turn/change sth. into sth.
把某物变成某物
15. rise into the air
上升到空中
16. be covered with
被
……
覆盖
17. the international kite festival
国际风筝节
18. go on vacation
去度假
19. put sth. on...
在
……
贴上某物
20. a Chinese fairy tale
一个中国童话故事
1.
根据中国的历史，孔明灯最早被诸葛孔明使用。
According to Chinese history, sky lanterns were first used by Zhuge Kongming.
2.
当处于困境中时，他放出孔明灯寻求帮助。
He sent them out to ask for help when in trouble.
3.
在春节期间，
它们被贴在窗户上、
门上和墙上，
作为祈求好运和一个快乐的新年的
象征。< br>
During the Spring Festival, they are put on windows, doors and walls as symbols of wishes
for good luck and a happy new year.
4.
完成这一切需要花费几周的时间。
It takes several weeks to complete everything.
5.
孔明灯在以前被用于做什么？现在被用于做什么？
What were sky lanterns used for before and what are they used for now?
6.
最普通的东西，从纸张到陶土再到竹子，被制成了精美的物品。
The most common things, from paper to clay to bamboo, are turned into objects of beauty.
小学是一
个人奠
基、成
长的关
键时期
，是打好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定
基础”
。所以
， 古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发展
、语文
素养 全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界< br>和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画
面美、
意境美
与 艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我
在教 学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美的能
力，是
古诗教< br>学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原 》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞 热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对
民族大
团结的< br>无限珍
惜之情
。
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢 把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不 易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有
贝字旁
的字大
多与钱< br>财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽
的贝壳
。
（出< br>示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体
的最好
武器
。分 大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的 重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程丰富
的人文
内涵对< br>人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实践性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的
深厚土
壤，对
民 族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用 。
Unit 6
When was it invented?
Section A
1. style
样式；款式
2. project
项目；工程
11. national
国家的；民族的
12. trade
贸易；交易；做买卖；从事贸易
3. pleasure
高兴；愉快
4. daily
每日的；日常的
5. pioneer
先锋；先驱
6. list
列表；列清单
名单；清单
7. mention
提到；说到
8. boil
煮沸；烧开
9. remain
保持不变；剩余
10. smell
气味
发出
……
气味；闻到
1. be invented by
被
……
发明
2. the style of……
的样式
3. produce a nice smell
产生一种好闻的气味
4. the saint of tea
茶圣
5. less than
少于
6. take place
发生；出现
7. make mistakes
犯错误
8. without doubt
毫无疑问；的确
9. by accident
偶然；意外地
10. all of a sudden
突然；猛地
11. look up to
钦佩
12. at a low price
以很低的价格
13. shoes with special heels
有特殊跟的鞋子
14. the competing team
对手队
15. through an instrument
通过一种仪器
16. have a point
有道理
17. in the 19th century
在
19
世纪
18. the popularity of...……
的普及
19. translate...into...
把
……
翻译成
……
20. be similar to
和
……
相似
21. fall into
落入；陷入
22. be used for
被用于
……
小学是一
个人奠
基、成长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作 奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、 智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美 、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
13. doubt
疑惑；疑问
怀疑
14. low
低的；矮的
15. somebody
某人
重要人物
16. translate
翻译
17. lock
锁上；锁住
锁
18. ring (
使
)
发出钟声或铃声；打电话
19. earthquake
地震
20. sudden
突然
(
的
) 能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
，有着
特殊的审美功
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于 是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作 钱
币，所
以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再< br>指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得的游动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部 分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特 点
。”
语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的课程< br>。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
1.
电话是在什么时候被发明的？
When was the telephone invented?
2.
据说是一位叫作神农的中国统治者最早发现了茶可以饮用。
It is said that a Chinese ruler called Shen Nong was the first to discover tea as a drink.
3.
人们认为茶是在
6
世纪和
7
世纪期间被带到了朝鲜和日本。
It is believed that tea was brought to Korea and Japan during the 6th and 7th centuries.
4.
这有助于将茶和茶树向全世界更多的地方传播普及。
This
helped
to
spread
the
popularity
of
tea
and
the
tea
plant
to
more
places
around
the
world.
5.
尽管现在很多人了解茶文化，但是毫无疑问中国人才是最懂茶的本质的人。
Even though many people now know about tea culture, the Chinese are without doubt the
ones who best understand the nature of tea.
6.
地震虽然发生得很突然，但幸运的是村民被带到了一个安全的地方。
The earthquake happened all of a sudden, but luckily the villagers were brought to a safe
place.
Section B
1. salty
咸的
2. crispy
脆的；酥脆的
3. sour
酸的；有酸味的
4. customer
顾客；客户
5. Canadian
加拿大的；加拿大人的；加拿大人
6. divide
分开；分散
7. basket
篮；筐
8. hero
英雄；男主角
9. professional
职业的；专业的
10. nearly
几乎
11. over
超过；多于
12. much
－
loved
深受喜爱的
1. more than
多于
2. a cook called George Crum
一个名叫乔治
·
拉姆的厨师
3. in over 200 countries
在
200
多个国家里
4. professional basketball groups
职业篮球团体
5. at the Olympics
在奥林匹克运动会上
6. stop...from doing...
阻止
……
做
……
7. make sb. happy
使某人高兴
8. salty enough
足够咸
小学是一
个人奠
基、成
长的关键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定
基 础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发 展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画
面 美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美 功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美的能< br>力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色 和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对< br>民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮
， 很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳 便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有
贝字旁< br>的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽
的 贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体
的 最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具， 是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程丰富< br>的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华
民 族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的
深 厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不 可
缺少的
作用。
9. see sb. doing sth.
看见某人正在做某事
10. dream of/about
梦想；向往
11. not only...but also...
不但
……
而且
……
12. the number of...……
的数量
13. a number of
很多
……(
表复数
)
14. more and more
越来越
……
15. achieve one's dreams
实现某人的梦想
16. in history
在历史上
17. at the same time
同时
18. divide...into
把
……
分开
19. look up to
钦佩；仰慕
20. encourage sb. to do sth.
鼓励某人做某事
21. by mistake
错误地；无意中
22. decide on
决定
23. come up with
想出
1. < br>人们认为历史上第一场篮球赛是在
1891
年
12
月
21日举行的。
It is believed that the first basketball game in history was played on December 21, 1891.
2.
如今，
随着许多年轻人梦想着成为著名的运动 员，
篮球运动已经在世界范围内普及
开来。
Today,
the
popularity
of
basketball
has
risen
around
the
world,
with
many
young
people
dreaming of becoming famous players.
3.
在
NBA
中，包括中国球员在内的外国球员的数量有所增加。
The number of foreign players, including Chinese players, in the NBA has increased.
4.
许多年轻人钦佩这些篮球英雄，并且想成为像他们一样的人。
Many young people look up to these basketball heroes and want to become like them.
5.
这些明星鼓励年轻人努力去实现他们的理想。
These stars encourage young people to work hard to achieve their dreams.
6.
这是因为有时一些人可能发明的东西几乎是一样的。
This is because sometimes a few people may invent things which are nearly the same.
小学是一
个人奠
基、成
长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促 进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠 定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文< br>教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了 一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、 画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生< br>从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景< br>，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然 段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂 亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当< br>作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的 身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美 丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
； 而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身 体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文< br>性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中 华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发 的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
Section A
1. license (
＝
licence)
证；证件
2. safety
安全；安全性
3. smoke
吸烟；冒烟；烟
4. part
－
time
兼职
(
的
)
5. pierce
扎；刺破；穿透
6. earring
耳环；耳饰
7. flash
闪光灯
闪光；闪耀
8. tiny
极小的；微小的
9. cry
哭；叫喊
10. field
田野；场地
11. hug
拥抱；搂抱
12. lift
举起；抬高
电梯；搭便车
13. badly
严重地；差；非常
14. awful
很坏的；讨厌的
15. teen (13
至
19
岁之间的
)
青少年
16. regret
感到遗憾；懊悔
17. poem
诗；韵文
18. community
社区；社团
19. chance
机会；可能性
20. educate
教育；教导
21.
manage
完成
(
困难的事
)
；应付
(
困
难局面
)
22. society
社会
1. allow sb. to do sth.
允许某人做某事
2. have part
－
time jobs
做兼职
3. choose one's own clothes
自己选衣服
4. use a flash
使用闪光灯
5. cry all night
整晚哭
6. make sure/be sure
确定；确认
7. get one's driver's license
获得驾照
8. lift up
举起
9. talk back loudly
大声顶嘴
10. make one's own decision
自己做决定
11. give sth. to sb.
给某人某物
12. move out
搬出去
13. go out with friends
和朋友们外出
14. think back to sth.
回想起某事
15. not serious enough
不够严谨
16. keep me from danger
使我远离危险
17. be worried about one's safety
担心某人的安全
18. be late for school
上学迟到
19. stop wearing that silly earring
停止戴那只傻里傻气的耳环
20. stay out
待在外面
21. regret doing sth.
后悔做了某事
(
已做
)
22. manage one's own life
驾驭某人自己的生活
小学是一
个人奠
基、成
长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立 足于
促进学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和 工
作奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。< br>是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地 描绘
了一幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色 彩
美、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引< br>导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动< br>人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第 二自
然段介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝 壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是
贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把< br>贝壳当
作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护 自己
的身体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这 就
是美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在 水中
；而当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护 自
己身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工
具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性< br>与人文
性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。” 语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴 涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得 以
生发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的
、不可
缺少的
作用。
1.
你认为应该鼓励青少年自己做决定吗？
Do you think teenagers should be encouraged to make their own decisions?
2.
他应该停止戴那只傻里傻气的耳环。
He should stop wearing that silly earring.
3.
当我跌倒并伤到自己时，她给我一个拥抱，扶我站好。
When I fell and hurt myself, she gave me a hug and lifted me up.
4.
我后悔
(
跟妈妈
)
顶嘴，懊悔不听妈妈的话。
I regret talking back, not listening to Mom.
5.
父母应该给青少年自己做决定的机会。
Parents should give teenagers chances to make their own decisions.
6.
那就是许多中国的成年人继续跟他们的父母住在一起的原因。
That is why many Chinese adults continue to live with their parents.
Section B
1. support
支持
2. enter
进来；进去
3. choice
选择
1. get in the way of
挡
……
的路；妨碍
2. get to class late
上课迟到
3. study with friends
和朋友们一起学习
4. finish a test early
早早地完成考试
5. worry about doing sth.
担心做某事
6. fail the test
考试失败
7. take the test
参加考试
8. pass the test
通过考试
9. take the test later
缓考
10. be strict with sb.
对某人要求严格
11. on the school team
在校队
12. a professional runner
一名职业赛跑运动员
13. grow up
长大
14. have nothing against doing sth.
不反对做某事
15. end up
最终成为；最后处于
16. be serious about sth.
对待某事认真
17. spend time on sth.
在某事上花费时间
18. make a choice
做选择
19. care about
关心
4. success
成功
5. succeed
实现目标；成功
小学是一
个人奠
基、成
长的关
键时期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如 新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进 学
生的发
展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定
基础”
。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智< br>力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一 幅
色彩明
丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画
面美、
意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的< br>审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美的能
力，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。
《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的< br>景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对
民族大
团结的
无限珍
惜之情
。
第二自
然段 介
绍了贝
壳的两
个作用
：一是
人们觉
得贝壳
很漂亮
，很珍
贵，喜
欢把它
们当作
饰品戴
在身上
；二是< br>贝壳便
于携带
，不易
损坏，
于是古
人还把
贝壳当作钱币
。正因
为古人
把贝壳
当作钱
币，所
以带有
贝字旁
的字大
多与钱
财有关
。通过
课前视
频，知
道了一
些生活
在水里
的
动物，用
贝壳保
护自己
的身 体
。指名
读第一
自然段
的第一
句话看
，这就
是美丽
的贝壳
。
（出
示贝壳
图片）
它不仅
外表美
丽，还
能保护
壳内柔
软的身
体。再
指名读
。当外
面 风平
浪静的
时候，
贝壳怡
然自得
的游动
在水中
；而 当
外面发
生危险
的时候
，壳就
是贝类
保护自
己身体
的最好
武器
。分大组
读。语
文是最
重要的
交际工< br>具，是
人类文
化的重
要组成
部分。
工具性
与人文性的统
一，是
语文课
程的基
本特点
。”
语文课
程丰富
的人文
内涵对
人们的
精神领
域的影
响是深
广的，
同时也
是实践
性很强
的课程
。古诗
文经典
不 但是
汉语言
文字的
典范和
精华，
而且更
蕴涵着
中华
民族的精
神和品
格。它
是中华
民族精
神得以
生发的
深厚土
壤，对
民族精
神的培
育和形
成起着
巨大的< br>、不可
缺少的
作用。
20. as much as
尽可能多地
21. allow sb. to practice running
允许某人练习跑步
22. disagree with...
不赞同
……
23. be kept off during the meeting
会议期间被关闭
24. encourage sb. to do sth.
鼓励某人做某事
1.
但有时这些爱好会妨碍他们的功课，父母可能担心他们在学业上的成功。
But sometimes these can get in the way of their schoolwork, and parents might worry about
their success at school.
2.
青少年经常认为应该允许他们尽可能多地按照他们所想的去实践他们的爱好。
Teenagers
often
think
they
should
be
allowed
to
practice
their
hobbies
as
much
as
they
want.
3.
我们不反对跑步！
We have nothing against running!
4.
我父母一直教导我在校努力学习和考上大学是多么重要。
My parents
have
always taught
me how important
it is
to
work hard
at
school
and enter
university.
5.
我和我的妻子支持他的每一次比赛。
My wife and I have supported every one of his races.
6.
所以他需要考虑如果他最终成为不了一名职业跑步运动员，将会发生什么。
So he needs to think about what will happen if he doesn't end up as a professional runner.
7.
只有那样我才有机会实现自己的梦想。
Only then will I have a chance to achieve my dream.
小学是一
个人奠
基、成
长的关
键时 期
，是打
好人生
底本的
重要阶
段。正
如新课
程标准
指出：
“小学
语文教
学应该
立足于
促进学
生的发< br>展，为
他们的
终身学
习、生
活和工
作奠定
基础”。所以
，古诗
文教学
是学生
品德形
成、智
力发展
、语文
素养全
面提高
的有效
载体。
是古文
教育在
当
今学术界
和教育
界也已
经被引
起重视
村居
这首诗
以极简
炼、形
象的语
言生动
地描绘
了一幅
色彩明< br>丽、动
静相宜
的画面
，诗中
的色彩
美、画
面美、意境美
与艺术
妙笔融
为一体
，有着
特殊的
审美功
能。我
在教学
中深深
地体会
到，引
导学生
从古诗
中受到
美的熏
陶，培
养学生
感受美
和创
造美的能
力 ，是
古诗教
学的一
个十分
重要而
又艰巨
的任务
。< br>《草
原》这
篇课文
通过描
绘草原
美丽的
景色和
蒙古族
同胞热
情欢迎
汉族兄
弟的动
人情景
，表现
了蒙汉
人民团
结友爱
的深情
厚谊，
抒发了
作者对
民 族大
团结的
无限珍
惜之情
。
贱货-prospectively
贱货-prospectively
贱货-prospectively
贱货-prospectively
贱货-prospectively
贱货-prospectively
贱货-prospectively
贱货-prospectively
本文更新与2021-01-20 09:08，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/537837.html
-
上一篇：英语广告的词汇、句法和修辞特征
下一篇：英文单词唯美简短