嗟来之食的意思小学生作文辅导班招生简章

2021年1月20日发(作者：吴适)


小学生作文辅导班招生简章



学好作 文，受益终身。作文是语文学习的重要内容，也
是考试中占分最多的试题。可现实中很多孩子对作文的畏 难
情绪和厌烦心理十分严重。作文辅导成为家长们较为头疼的
问题。孩子说作文难，归纳起来不 外乎两点：一是难在写作
时不知道该写些什么；二是难在作文不知道该怎么写。

北京 市职工大学小学生作文辅导中心配备优秀的作文
辅导教师，按照不同年级特点，精心设计辅导内容，分层 次
系统讲授简单快捷的写作方法，采用先进的教育理念，权威
的作文教材，结合国学经典、阅读 训练、思维训练，让你轻
松快乐写作文。在这里，作文就像说话一样自然真实，像游
戏一样开心 快乐，像梦想一样自由飞翔。


招生对象：

A
系列作文起步班：小学一至三年级

B
系列作文提高班：小学四至六年级


授课特点
：

★精品小班
4-8
人★

分年级教学★师生互动训练★符合小
学生思维特点


收费标准
：

A
系列起步班：每期
600
元（含教材资料费），共
30
课
时，
10
次课

B
系列提高班：每期
800
元（含教材资料费），共
30
课时，
10
次课


开班时间
：暂定七月初开课，上课时间周六、周日


培训报名时间
：


周一至周五：
9
：
00
—
19
：
30

双

休

日：
8
：
30
—
17
：
00


咨询电话
：
63520854-816 83510767-816
（周六日不休）


报名地点
：


北京 市总工会职工大学招生培训部
（宣武区陶然亭路
53
号院内报名咨询大厅）

本帖最后由
xuxiaoyuer
于
2009-8-5
07:58
编辑



暑期小学生作文辅导班第一批已< br>经结束，经过一个月的时间，孩
子们快乐、紧凑的培训下，孩子
写作、记忆、阅读、听力 、学习
习惯得到了很大的提高。


在这里，您的孩子将会接受以下
训练：

一是短时间爱上写作，快速提高写作能力。
(
张老师授课方式孩子
非常喜欢，极少批评，多多表扬，
爱学 是目的，养成习惯是结果
)
二是快速记忆，（培养孩子快速
背诵能力，基本上能训练 孩子二
分钟背十行以上文章，背书能力
培养很快，效果立竿见影）

三是听力训练

，养成孩子上课集
中精力、不开小差习惯；

四是审题与阅读训练，这也是语
文考试重要环节。

现招收第二批学员。

敬请留意。

招收学生：小学
2
——
5
年级。

两种培训模式， 一是只上午（
8
：
30
—
11
：
15
）， 暑期
400
元
20
天
（每小时合
6
元多）；

（注：开学后继续招生，辅导为
周六周日。）







TOP

xuxiaoyuer

板凳

发表于
2009-8-4 09:14
|
只看该作者

由资深退休教师张老师辅导（现定居开发区），张老师是
油田 特级教师，从事作文辅导三十余年，经验极为丰富，

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2008-3-17
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2010-7-7
幼儿园小班

积累了一系列小学生快速提高写作水平的 方法，能使孩子
短时间内爱上作文，在兴趣中喜欢上写作，影响孩子一生
的写作能力及阅读习惯 。她所带的学生参加历年校内外作
文竞赛，以绝对实力几乎包揽了特等、一等奖。（
06-08
年在芝罘区所带教师子弟作文提高迅速（甚至中学生都来
听课），在家长的强烈要求下，今年面 向社会招生作文班。

地点：开发区宁海小区。
（
21
、
2 01
、
203
、
208
路亚新利下
车）

咨询电话：
.

读书是为了生命的积淀

写作是因为人生的精彩


守望小学作文辅导班系济宁守望教育培训中 心泗水辅导点，
由全国
优秀作文辅导教师、中国“金星小作家”协会理事、《作文大王》《小< br>学生学习报》《
21
世纪小学生作文》《小学作文教学》特约编辑、省市
优秀教 师王老师担当主讲，常年面向泗水城区招生：



一、招生对象：
小学
2-6
年级学生




二、课程设置：
依据守望教育培训中心自编的《轻轻松松学作文》
教 程，结合小学作文训练专题，针对学生实际作文水平进行个性化辅导


三、辅导特色：




1
、小班化教学
（每班限招
8
名学生，按报名交费先后额满为止）




2
、
“
一对一式辅导
”
（每篇作文精批细改，每个学生面批点评）




3
、 学习效果集优化
（注重学生个体学习过程与经验体会的积累；
引领学生珍视成长足迹，品味成长 点滴；关注课堂，关注课程，关注成
材，
关注成功，
关注人生；
学作文学做人 ；
汇编学生个人优秀作品集锦；
点评推荐评奖发表学生作文；指导学生个人网站或博客建设）< br>

四、学习方式：
学生上门，家长接送，随到随学。


五、学习时间：





周末作文辅导班：
周六上午班、周日上午班





寒暑假辅导班：
暑假
7
月
10
日、寒假腊月十八 起开班（分上下午
班，周日休息）


六、资费标准：
300
元
/
期（
60
课时
/
期，
3
课时
/
半天）


七、报名咨询
:





电话：

（王老师）







地址：
泗水县新城区圣源居花园






信箱：
zwhkt01
@







守望小学作文辅导班真诚欢迎您的到来，竭诚致力于：

成就您优秀作文的梦想！

守望您精神成长的家园！！

生对象：
1
——
6
年级小学生

教学特色：

★小班制教学，针对性强。

每班学生人数不超过
8
人，能够形成一定的教学氛围，提高教学效率。

★教学方式灵活，兴趣与能力兼顾。

精心设置每一个教学环节，
在培养学生 兴趣的基础上使学生掌握基本的
阅读技巧和写作技巧，逐步积累素材，明显提高阅读能力和写作能力。< br>
★教学内容全面丰富。



轻松作文暑期班将实行
“
阅读
”
与
“
写作
”
相结合的方式进行教学。提
高阅读能力与写作能力的是学生在语文考试中取得高分的关键因素。
掌
握一定的阅读技 巧，学会常见阅读理解问题的答题方法，将大大提高学
生的阅读效率，开阔学生的视野，积累更多的好词 佳句，从而有利于写
作能力的提高。另外，实行
“
阅读
”
与
“
写作
”
相结合的方式进行教学也将
帮助学生巩固语文基础知识，
从 根本上帮助学生提高语言表达能力。
2009
年暑假到了，
应部分家长的要求，
也为了下学期办好六年级实验班做好准备，
我组织了一个


有
30
人参加的暑假习作辅导班，这些学生都是有一定基础的五年级学生。

在辅导小孩写作过程中，我紧紧围绕提高小孩的写作兴趣为根本出发点来安排写作活
动。我们应 该明白，小学生写作文的性质是基本上练笔，是习作，而不是搞创作，不是一件
浩大的让人望而生畏工程 。
因此，
不能让小孩觉得写作文并非枯燥乏味，
而是一件赏心乐事。
在暑假期 间，我重视激发小孩的写作兴趣，努力做到变
“
要我写
”
为
“
我要写
”
。我要求小孩每
天通过一句话或一个词记录一些具体事物，
接着我 再讲评，
充分肯定他们记录的意义。
比如，
我让他们看天上的云，只看云，除云之外的 任何东西都不理。他们观察之后所记录下来是：
“
云，像盛开的棉花
”
；“
云是被咬过的棉花糖
”
。有些学生觉得无话可写，我就引导他们分别
以 时间、地点、人物等开头写一句话。如以时间开头的话：
“
今天，我参加了暑假辅导班的
学习。今天下午，我要到外婆家去摘菠萝蜜。
9
月
10
日是教师节。
”
以地点开头的话：
“
在
教室里，坐着
30
位同学。在家 里，妈妈最爱我。树上，小鸟在歌唱。
”
以人物开头的句子：
“
小丽是我最要 好的朋友。老师，您好！爸爸，快点接我回家。
”
可见，写几句话并不难，小
朋友写的 多好，多么贴近生活。

我想，写作的自信心和热情应该就是这样培养出来的吧。
< br>在辅导小孩的写作过程中，我始终坚持要想写好作文就必须多读好文章的思路，让孩
子明白写作能 力的根本是阅读能力，
阅读是写作的基础，
只有大量地阅读，
就能开阔孩子的
视野，从而做到举一反三。比如，我让孩子每天读一篇《十万个为什么》和《一千零一夜》
里面的故事。 然后写读书笔记，做到以读促写。孩子读得开心，写得用心，往往能记住故事
里面的一些好词句并运用出 来。
孩子读了好多篇文章，
就大大丰富了知识，
提高了认识，
增
加了 文化和语言积累。

在辅导小孩的写作过程中，我始终注意要求他们下功夫去观察身边的任何事 物。尤其
是在暑假这段充裕时间内，更是如此。我认为，写作一定要言之有物，要有内容，而作文内容大都来源于生活，
需要通过仔细观察才能发现，
主要分四步。
第一步是培养孩子 细致观察
的能力。
小孩精细观察的能力一般都不强，
所以一定要悉心培养。比如，每天我都在桌上放
一片树叶，让孩子观察五分钟，然后把观察到的东西写下来。之后，再观察五分钟 ，写下再