郭晓明如何培养孩子的责任心

2021年1月20日发(作者：谭锡畴)




Prepared on 22 November 2020


如
何< br>培
养
孩
子
的
责
任
心


培养孩子从小拥有一颗责任心

临朐县城关小学马芹

教学目标：

知识目标：通过学习，让家长了解孩子缺乏责任心的原因，深刻领会责任
心教育对孩子成长的重要意义。

能力目标：掌握培养孩子责任心的方法，以便及时、合理地对学生进行教
育与指导。

情感目标：激发家长的责任心，言传身教，培养有责任心的孩子。

教学重点、难点

学习怎样培养孩子的责任心。

教学方法

情景表演法、案例分析法、谈话法、交流互动法

教学准备：

编排情景剧

制作
PPT
课件

教育对象

小学
6
年级学生家长

教学时间

80
分钟

教学过程

尊敬的各位家长：

大家好！很高兴又一次与各位见面了，欢迎大家走进我们的教室，再一次
讨论关于教育孩子的心得体会 ，希望这次交往使我们更好的走近孩子的世界，
成为他们的朋友，了解他们内心深处的想法。

讲述故事，指出责任心是一种非常重要的品质，是一个优秀的人所必须
的。

一、情景剧表演，影射问题

在家庭，我们不难看到这样的情况：

（情景表演现象一）

内容简介：
“赶紧上床睡觉，书包我来给你收拾。”母 亲对上小学一年级
的儿子说。

（情景表演现象二）



内容简介：
我儿子上小学三年级了
,
可是在校除了对学习还有点进取心外,
对
其他事情都是不管不问
,
连值日扫地也是极不负责
,
应付了事
,
总是要其他同学帮
他收“尾巴”。

（情景表演现象三）

内容简介：
“妈，把我明天要穿的衣服给我拿出来，这 套衣服赶紧给我洗
了，后天上体育课要穿的。”这是已经上六年级的女儿晚上临睡前对母亲所说
的。

（情景表演现象四）

内容简介：
最近
,
小 英的作业错漏百出。班主任问她原因
,
她说
,
一向都是妈
妈陪她做功 课
,
帮她检查作业。可是这几个月
,
妈妈到外地进修去了。

二、家长和老师共同探讨出现以上问题的原因，揭示活动主题

思考：我们的孩子有过 表演中的情况吗为什么孩子会有这些不尽人意的表
现呢
（家长先讨论交流）

教师肯定分析结果：究其根本是孩子自身缺乏一种很重要的东西，那就是
责任心。
< br>所谓责任心，是指一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承
担的任务的自觉和负责的 态度。它主要包括责任认识、责任感和负责行为三个
方面。

如果孩子对责任心认识不 清，甚至错误地认为那是家长、老师、同学的
事，那么前面出现的那些孩子的现象和产生的问题就在所难 免。

揭示活动主题
：
今天我们一起探讨的话题就是
-------
培养孩子的责任心。

三、追根溯源，找到孩子责任心缺乏的原因

1
、家长追忆生活，交流孩子责任心缺乏的原因

2
、教师归纳孩子责任心缺乏的原因：

家长都希望孩子有责任心，可孩子的 责任感并不是与生俱来的，也不能在
一定的年龄自动出现。责任感需要在长年累月的生活中去经历和体会 不同的情
境下才能慢慢觉得的。造成孩子缺乏责任心的原因主要有两个：

第一，孩子没有独立负责的机会。

我们给予孩子过度的保护，致使孩子没有机会独立 做本该由他们负责的
事，久而久之，孩子的依赖性越来越大。比如：孩子衣服从来就没有自己洗
过，吃完饭就把饭碗推到一边，玩过的玩具随手就扔，被子要让妈妈代叠，洗
脚要让妈妈打好温水，写作 业要让妈妈给念题目，上学时书包也要让妈妈给
背……孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优 的生活，本来是他们
应该自己做的事情全都由家长代劳了，应该自己负的责任全都由家长承担了。