新来的女教师我们是如何培养孩子热爱学习的

2021年1月20日发(作者：洪曜)

我们是如何培养孩子热爱学习的

——
与孩子共同学习、共同成长


尊敬的各位家长：


大家好！各位家长能够在百忙之中来到这里，和我一起探讨如何使孩子更加热爱学习， 我感到非常
的荣幸。今天我要讲的题目是
“
我是如何培养孩子热爱学习的，与孩子共同 学习、共同成长
”
。


我是一名
**
中学 的高中教师，我的孩子在
@@@
学校上五年级。时光飞逝，在不知不觉中，孩子已经度
过了小学的低年级学段，在这
4
年多时间里，我在孩子的学习上下了一番功夫。之所以要这样做 ，是
因为我多年的教师工作，让我了解到家庭教育对孩子的影响，也目睹了许多孩子由于家庭教育不当而
丧失了成才的机会，所以我非常重视对孩子科学、用心的培养。


大 家都熟悉王继起老师，我们以前是同事。他经常鼓励我，要下定决心将孩子培养成才，我也时常
和他交流 教育孩子的心得。在他的帮助下，我一方面积极学习科学的家庭教育理念和方法，另一方面
结合孩子自身 的特点，不断摸索、尝试
……
经过四年来的精心培养，我的孩子现在初步形成了热爱学
习的好习惯，这也使他在学习成绩上有了一些成绩。比如：


一、二、三年级上、下学期所有的的期末考试语数英均为满分。


二年级作文《我是一条浮带》发表于《小学生作文》中。


二年级寒 假，获陈省身
“
数学好玩儿
”
少儿联谊活动一等奖。


三年级寒假，获陈省身杯数学竞赛一等奖，全国数学大王竞赛一等奖。


二年级下学期，获央视英语演讲风采大赛天津赛区总决赛二等奖。


三、四年级下学期获全国小学生英语大赛（
NEPS
）全国一等奖。


这些成绩并不是最主要的，最重要的是在过去的
3
年中，孩子初步养 成了良好的学习习惯和高昂的
学习热情，我也深深地感受到，培养孩子热爱学习不是一朝一夕的事情，而 是每一天，每一刻都在坚
持，坚持就是胜利！


在这里，我首先要提 出几条基本理念，与各位家长分享，不知道是否妥当，也请大家多提宝贵意见：

1
、孩子的学习态度和习惯完全是培养出来的，家长尤其要以身作则，与孩子共同成长，这一点非常
重要。


2
、培养科学的学习方法、学习习惯，这是一个效率问题。


3
、孩子的潜能是无限的，只要家长下功夫，他们一定能够给我们带来惊喜。


接下来，我就结合以上几点，详细介绍一下我的心得体会。


如果大家有问题，可以课后与我交流。
（提示：以免课中交流，现场混乱）


一、培养孩子良好的学习习惯。


（一）学习习惯最关键的一条，就是要让孩子热爱学习。


1
、热爱学习是每一个人身上一个良好的品质和习惯，我们要培养孩子热爱学习的习惯，家长首先要
以身 作则。


大家可以有意识的和孩子一起学习，讨论各种自然科学、人文科学各 个方面的知识。
（比如，
2011
年
4
月，天津滨海新区云计算产业 基地和云计算中心正式揭牌。孩子就问我，什么是云计算？我顿时
语塞，经过搜索查询，我才知道，云计 算是新一代信息技术的重要组成部分，是信息产业发展的新趋
势。据悉，到
2015
年 ，我国云计算产业链规模将达
7500
亿至
10000
亿元，在战略性新兴产 业中所占
的份额有望达到
15%
以上。
）

（在看电视剧《 亮剑》时，孩子就问句中的各式武器，为此，我们特意买来了《武器介绍》的书籍。
）



2
、注意培养孩子的阅读能力，让孩子热爱读书，也是提高孩子学 习兴趣，拓宽知识面的重要环节。

读过一本好书，像交了一个益友。
―――
臧克家

读书是我们孩子获取各种知识、信息的重要手段。


在这方面，先说说我家是怎样做的：


我从小培养孩子的读书兴趣， 而且是广泛的阅读。不瞒您说，我是从孩子不到一岁的时候开始，每
天给孩子念书，和孩子一起阅读，孩 子直到现在都很受益。从一岁多念《婴儿画报》开始，我根据孩
子的需要，逐渐调整书籍。
（这 么多年来，
《婴儿画报》
、
《幼儿画报》
、
《幼儿智力世界》
、
《少年科学画
报》等杂志期刊成为了孩子的好伙伴；
《大耳灵漫游科学王国（共十 册）
》最少念了两遍、
《中国上下五
千年》
（曹余章、
林汉达著）< br>、
《世界五千年
（共六册）
》
、
《古代战略要塞》
、
《古代英雄》
系列共十册，
《动
动左脑》
、
《动动右脑》< br>、
《木偶奇遇记》
、
《ＯＺ国历险记》
、还有前面提到的《给孩子的哲 学启蒙书》等
也都给孩子逐一念过。
）


到现在为止，我还 坚持每天晚上睡觉前给孩子念一小段儿，大约
10
分钟左右。

当然，每个孩子的基础不同，您一定要坚定信心，您的孩子从现在开始培养热爱读书的好习惯，也
为 时不晚。如果能够养成这个习惯，不仅可以有效提高学习成绩，更可以终生受益。

< br>目前，我们总会拿出一些时间去逛书店。比如红旗路和长江道交口处的天津市图书批销市场、图书
大厦、古文化街的旧书摊儿等地方都是我们三口儿愿意去的地方。


我们也会 指导孩子选书。比如，出版社的选择，我们为孩子推荐人民文学出版社、商务印书馆、中
华书局、三联书 店、少年儿童出版社、新蕾出版社等专业出版社的书籍，推荐这些出版社推出的经典
书籍。在选书的题材 上，也侧重益智类、知识类、教辅类的书是我们给孩子选购的目标。

指导孩子看该看的书。怎 样让孩子对你给选购的书感兴趣呢？因为我了解到：有的家长给孩子选购了
《格林童话》
，可孩 子还是依旧让家长给买《喜洋洋与灰太狼》
，老师说让看《窗边的小豆豆》
，可他却
买 了不看，专门看《赛尔号》
！


孩子就是对家长和老师推荐的书不感冒！怎么办？


我也遇到过类似的问题！我是这样做的。


比如，在孩子二年级的时 候，我们为孩子选购了一套《写给孩子的哲学启蒙书》
，这部书回答了八岁
以上的青少年提出或 思考的关于人生的重大问题。我和我爱人对这套书很感兴趣，但是孩子却很肯定
的说：我不爱看！我想也 是，毕竟没有接触过类似的内容，他抵触的原因就在于哲学与他所看过的童
话呀，
科学呀相去甚 远。
为了让他不抵触，
我就提前看了一下这本书，
挑了一讲
“
白雪公 主真愚蠢
”——
内在与外表的故事，我利用睡觉之前的时间，给孩子念了这部分，孩子觉得这本 书原来还挺好玩儿，
于是每天
20
分钟，
讲了一个星期之后，
我发现 他竟然自己拿起了这套书，
开始看了！
这套哲学启蒙书，
对孩子正确看待生活中、学习 中的大事小情起到了积极作用，孩子现在已经在自觉运用多角度去看事
情了！


最后，我培养孩子到什么地方都要带着书。出去吃饭、聚会、游玩等都可以在书包里带上孩子爱看
的书，让孩子在吃饭之余、玩累了的时候看看，达到培养孩子宜动宜静的气质。


讨论问题
1
：
“
漫画书要不要看
”
？


我是这样想的：现在的各国动漫书铺天盖地，如《名侦探柯南》
、
《 百变小樱》
、
《海贼王》
、
《火影忍
者》
、
《宠物 小精灵》
等漫画有多少粉丝啊！
尤其中国的动漫市场更在悄然升温，
如
《喜羊 羊与灰太狼》
、
《阿衰》
、
《乌龙院》等也成为了孩子们的最爱；还有一些电 脑游戏书，譬如：
《植物大战僵尸完全版》
、
《赛尔号完全精灵版》等；
《幽 默大师》等漫画类的期刊杂志也是非常吸引人的！


在这些漫画书中，大部分 都是纯娱乐性的、搞笑的、而且处处充斥着找乐儿散漫的气息，我不赞成
您给孩子买这些书。第一因为这 些书是非常暴利的，很贵，不值得；第二因为孩子看了这些书，会感

觉到这些书比学习书可好 玩多了，直观多了（漫画书都是图配文字的）
，时间长了，孩子再看学习书就
会感到费劲，不愿 动脑子。如果您的孩子已经开始看这些书了，您就要下点功夫，给孩子选几本适合
孩子看的书，慢慢引导 孩子多看些益智、知识类的书籍。


（二）在学习生活的点点滴滴之中，培养孩子良好的学习习惯。


我在这里，介绍我培养孩子比较成功，也非常受益的几个做法。


1
、先写作业后玩儿的好习惯。
（要事第一）


这 个问题看似简单，但做起来实属不易。因为我曾经和众多妈妈聊天儿，发现家长接孩子回家后还
要领着孩 子去超市购物、去饭馆儿吃饭，在这种情况下，孩子会认为回家学习不是最重要的事情，可
以放放再说。


如果按时回家，有的家长也是让孩子先吃一通，玩儿一会儿再学习。当然， 孩子在学校吃的午饭质
量不高，没有水果吃，家长恨不能赶紧让孩子把营养补上！但是，您一定要有一个 时间观念，让孩子
也在基本合适的时间内吃完、喝完。然后马上进入学习状态。


2
、预习
——
是学习盲点。


预习是盲点 且不易操作。因为每一天，孩子都要完成学校的作业，而作业的性质主要是复习当天的
学习内容。大部分 时候，老师不会留预习作业。


关于预习，我就是做到紧跟老师教学进度（这 时家长要提前翻一翻孩子的教材）在一个旧知识学习
完毕时，提醒孩子：今天该把数学下一课看看了！今 天该把下一讲的英语单词念念了。如果孩子不知
道怎么看，我就打开书，和孩子一起念，一起看。再有就 是在和孩子聊天的时候说说：你们是不是都
开始学
***
内容了？慢慢地孩子回家就和 我汇报：妈妈我今天把整个语文书都看了一遍！
妈妈数学书后
面有画锐角、钝角的内容，我已经 会了！


3
、复习
——
尤其是周复习的好习惯。


在复习方面，我第一步是培养孩子列出复习项目，这个目标我用一个学期才实现。在三年级上学期
之前， 都是我拿一个本子，上面写上第几周，语文什么什么，数学什么什么，英语什么什么。到了三
年级下学期 ，我就让孩子尝试着自己去列出复习项目。


在复习过程中要做到逐一按项目 做，做完一项打一个大对勾，这样孩子就有特别强烈的成就感。而
这种成就感是非常能够促进孩子热爱自 己的学习的，必要的时候您要给孩子一个大大的拥抱！


大大地拥抱有时比请 孩子吃一顿、买个好看的东西或者竖起大拇哥说：
“
你真棒！
”
很有效。或和 孩
子拥抱，说
“
我支持你！
”
给孩子一个眼神，说
“
你行啊！
”
和孩子击掌，说
“
耶！
”
这样能让孩子在瞬间 感
受到他做的好！在刹那把
“
我能行
”
的感受放大，孩子真的很喜欢 这种方式！


4
、总结错题，做到考后
100
分。


关 于考后
100
分，我是这样做的。
（
1
）整理考卷：找三个讲义夹， 把考卷分学科整理好。
（
2
）订正
考卷：
A
、
把不 会的以及做错的的题目仔细研究。
B
、
对于不太懂的要请教同学或老师，
学到 会为止。
C
、
对于一些运气好猜对的题目，也要再翻看课本，把它真正的弄懂。
（
3
）整理错题：准备一本
(
或几本
)
用来订正错误的笔 记本，将所有不会、答错或猜对的题目以及解答记录下来。
（
4
）把卷子与错题本作< br>为一项复习依据，它可以让你在最短的时间把重要的内容看过一遍。


以上这些也许大家会认为是老生常谈，不是很新鲜，但大家反思一下，我们是否真的做到了、坚持
下来了 呢？所以，学习习惯的养成贵在坚持，有专家说，养成一个好习惯至少需要
21
天，改掉一个坏
习惯至少需要
60
天，大家不妨试一试。


比如： 我的孩子在每天吃饭的时候经常走神儿，边吃边想事儿。我就把计时器放在餐桌上，给他记
25
分钟，慢慢再加快，现在每次吃饭在
20
分钟之内就能吃完。吃饭计时的情况我们呢坚持了一年 多，
现在也不用了，孩子已经能够自己掌控吃饭时的时间了。


< br>（今年
8
月份，有一个同学到我家吃晚饭，她回到家就和她家长说：苗苗他们家吃饭太快 了！
）


讨论问题
2
：我每天都要做的几个事情， 这也是培养孩子爱上学、爱学习的小窍门儿。


1
、每天都给孩子预 留恰当的时间，让孩子能从容的起床、吃早饭、换衣服。不要在早上催促孩子，
给孩子
“
就是因为得上学，妈妈才不停的催我，还要挨说
”
的不良信息，让孩子有一个好心情。


（关于从容的起床，我觉得很重要，我采取的办法是在早上正式起床前
5
分钟开始放音乐，后来改
为放英语磁带。这是一种很好的缓冲。
）


2
、我每天早上都和孩子说：
“
加油！
”


3
、孩子回到家，先问：
“
今天有什么新发现？
”“
今天又 有什么新鲜事？
”


4
、孩子写作业时，不打扰。


5
、孩子有了好成绩，击掌喊
“
耶
”
!< br>孩子成绩不理想，给孩子一个拥抱！


6
、孩子闲暇时（洗脸时）
，给孩子讲一个笑话！说说你今天的心情。


7
、孩子睡觉前给孩子念一段书。


8
、正式睡觉前，提示孩子想一想有没有需要带的东西。


（三）培养孩子珍惜时间的好习惯，努力提高生活、学习效率。


时 间对每一个人都是公平的，
每天只有
24
小时。
但是小学一年级的学生能有多 少时间观念呢？写作
业、穿衣服、吃东西都要家长提醒，走神、拖沓成了家常便饭。怎么办呢？


为了让孩子有时间的意识，我采取了二个办法简单而有效的办法：一是制定时间计划（ 举例子暑期
表、日常表）
；二是买一个计时器。
（展示苗苗的计划表）


刚开始，我先和孩子讲：时间的宝贵。学校的时间由老师为主导来掌控。在家里，要学 会掌控自己
的时间。孩子的爸爸为他从网上下载了姜昆李文华的相声《时间与青春》
，我又在网 上下载了
“
时间管
理
”
的素材，让孩子从内心感受到
“一定要自己安排好时间！
”


然后，我就给孩子买了两个计时器 ，一个是母鸡形状，一个是鸡蛋形状，分别放在写字台和餐桌上，
用于对写作业和吃饭时间的控制。

我让他自己设定时间。比如这项作业要
20
分钟（他自己说的 ）
，我就让他设定
23
分钟，这样他既没
有压力，有可以在规定时间内完成任 务，特别有成就感！吃饭时我也这样做。到现在，孩子用计时器
已经快三年了，效果很好！首先，他写作 业的时候基本上可以不用，完全可以自己控制时间，告诉我：
妈妈，今天的作业我在
7
点半基本上就可以完成！在孩子休息的时候，他还主动设定计时器：妈妈我
吃
15
分钟 水果就去看课外书！


能够珍惜时间、管理时间是一辈子的好习惯！


讨论问题
3
：如何帮助孩子改掉
“
磨蹭
”
的毛病？


首先要停止催促，坚持表扬。
“
你快点 儿行吗？！
！
！
”
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不
断的 催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越慢，家长就更生气。


家长想过没有 ，催促这个行为的
“
效益
”
究竟有多高呢？（答案是：根本没有效益，孩子该 多慢还多
慢，因为他就是想快也快不了！更何况，孩子要是跟你拧上劲儿来呢？）所以
……

培养做事讲求效率的策略是很重要的，要从父母的语言开始。一定要坚持表扬！坚持表扬！


刚开始可以给孩子出几道简单的题，给
1
分或
2
分 钟，孩子会很快做好
,
家长要作大吃一惊状呼道：
“
还不到一分钟呢！
”
总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。
“
现在穿衣服快多了！
”“
现在收拾书包快多了。
”……
这样的话多说一些，
但千万不要说成
“
衣服穿得快，
如果写作业也这样快就好了
”
。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动
力。
（让他认为我应 该快，可以快，就可以了）


其次，还可以从生活习惯训练入手，培养孩子不磨蹭。



方法
1
：和爸爸妈妈比赛，看谁更快。
（如：穿袜子，在比赛之间先教孩子怎么穿得快 的方法，手把
手地训练。家长在比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。甚至有时候不 经意输给
孩子，让孩子觉得自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
）< br>

方法
2
：用记时器完成某一件事情，规定时间内完成就表扬 或记一个
“
★
”
；得够二十个
“
★
”
可以 满足
孩子的一个愿望。在利用计时器培养孩子的时间观念上，我深深的感到这种方法的实用性。暑假里，
小雨的各项安排都离不开计时器，自己设定时间，自己遵守，非常方便有效，推荐大家使用。


方法
3
：让孩子尽早的认识表，这样，孩子的时间观念才有可能形成 。
（小小孩儿可以认电子表，学
龄前的孩子可以认钟表，上学的孩子可以给他带一块手表）

最后，我的最重要的一点感悟：家长自己就应该有很明确的时间观念，做事有计 划、有安排。如果
家长的闲暇时间就是很随意的，想到哪算哪，那孩子就会受影响，一句话，身教大于言 教！


讨论问题
4
：鼓励孩子节约时间，节约的时间孩子自由支配。


很多家长喜欢给孩子布置一些家庭内部的作业，比如孩子完成了老师布置的作业，家长会布置什么
读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看
出 问题的所在，那就是，只要有孩子空闲时间，家长就会安排任务。所以，孩子的对策是，化整为零，
在写 作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，由于老师的布置的作业没有完成，家长也不会另外安
排任务。 孩子在写作业的过程中就玩了。


对策：把每天老师布置的作业做一个大概的 时候估计，将孩子需要完成的任务（包括家长布置的任
务）进行一个时间预计。一定要给孩子留下休息的 时间（自由支配的时间）
。如一共要一个半小时，那
么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地） 完成了，余下的时间就必须由孩子自己支配。如玩喜欢的
玩具，打一会儿游戏，或者进行一会儿体育锻炼 等。就是做孩子喜欢做的事情。养成这样的习惯以后，
孩子会抓紧时间完成作业，因为早写完就有很多时 间玩了。

这一点很重要啊！


二、帮助孩子树立正确的学习态度。


（一）一定要让孩子明白学习的目的。

不要认为孩子太小，还不懂事，其实，只要我 们家长掰开揉碎、不厌其烦的讲，孩子还是可以明白为
什们要学习？是为自己学习这个道理的。


（二）
“
怕就怕认真二字
”——
培养孩子一丝不苟 的学习态度。


在孩子刚上学的时候，我就在餐桌的透明桌布下面放上了毛主 席的那句名言
“
世界上怕就怕
‘
认真
’
二
字
”
。


我告诉孩子，人无论做什么事情，都要认真。虽然认真是一 个很抽象的字眼儿，但是家长要通过一
系列细节来让孩子亲身体会到处处都有
“
认真< br>”
。那认真表现在那些方面呢？家长又使孩子体会到什么
是认真呢？我从以下几个方面做 起：


1
、辅导孩子正确使用记作业本儿。

经过 辅导，记作业本的使用应该达到日期明确、项目齐全、字迹工整、完事打钩的标准。您可以这样
做：回到 家，先培养孩子把记作业本拿出来，打开放到写字台上的好习惯。然后家长要询问：作业每
项都是什么意 思？有没有记全？如果孩子没记全，家长就要做两件事：第一，帮助孩子给其他同学打
电话询问；第二要 询问孩子没有记全的原因，好
“
对症下药
”
，您一定要注意，一定要具体问题 具体分
析！

（如果是因为写字慢，跟不上，就要在家里练习记录的速度；如果是因为 老师布置晚了，都放学了才
记作业，则问题不大，让孩子跟上即可；如果是别人都记的时候，他没记，那 就要给他讲要把作业记
好的好处，并采取连续
2
周为他记录是否记好作业的标记，及时 鼓励
……
）