警员教师在英语口语教学中的角色

2021年1月20日发(作者：lavie)
教师在英语口语教学中的角色











































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教师在英语口语教学中的角色
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英语论文


教师在英语口语教学中的角色


张丹

（韶关市仁化县董塘中学，广东韶关
512322
）

摘要：
教师的角色定位对于英语口语教学工作及提高学生的英语口语能力都有很
大意义。
本文分析了 英语口语教学中存在的问题，
并深入探讨教师在英语口语教
学中的多重角色，希望能为口语教学 提供一些帮助。

关键词：英语口语；教师；角色


中图分类号：
G633
文献标识码：
A
文章编号：
1005-6351(2013 )-05-0131-01
一、前言

伴随英语实用性要求的不断提高，
英 语口语发挥着越来与重要的作用，
口语教学
中，
很多教师都接受“学生中心论”这一说 法。
然而以学生为中心，
并不是说教
师在口语教学中就发挥不了作用。
事实上 ，
教师在口语教学中要扮演激发者、
引
导人、对话人、监督者等多种角色。首先，教师 既要为学生营造出真实的口语情
境，引导其进行大胆进行口语交流，同时还应把握学生的学习状况及当前 水平，
通过各种方式来激发其学习热情及动机，让他们积极参加到口语交际活动中来；
其次，教 师还必须扮演好其引导、对话交流、监督等角色——要引导学生学习
教材，
并掌握相应的学习方 法，
并有针对性的对学生展开口语训练，
课后还应督
促学生练习和完成作业，从而更全 面的提升其英语口语水平。

二、现阶段英语口语教学过程中的问题

现阶段 ，英语口语表达能力越来越受到学校及社会的重视。作为一门重要语种，
近年来英语得到了广泛普及，< br>掌握一门地道、
流利的英语成为当代人最基本的一


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