英文简介英语语法课教案英文

2021年1月20日发(作者：错过)
英语语法课教案英文


【篇一：一堂英语语法课的教学案例】


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一堂英语语法课的教学案例


作者：朱红琴


教学背景：


午休时间，我在观看
cctv13
新闻1+1
系列节目：失依儿童，凉山
需要温暖。这是关于四川大凉山贫困地区失依儿童的纪录 片，是我
一直以来所关注的节目，想在适当的时候把它用做教育教学的素材。
我所任教的高一建 筑班与机电班，男生比例大，英语基础弱。许多
学生上课玩手机、听
mp4
、睡觉，他 们学习被动、茫然，缺乏主动
性和积极性，

这严重影响到英语课堂教学的有效性。突 然我灵机一动，第二天我
们将要学习定语从句，我打开已备好的教案，立刻进行修改。


教学片段：

t
：
today we are going to have fun watching stories. wu xx
，
do you like stories
？

s1
：
yes
，
of course.
（这是我们建筑班号称“
睡神
”
的学生，他立
刻兴高采烈地回答了问题）

t
：
good. xiao x is a boy who likes stories.
（我用此句作来引出
目标语法，定语从句，然后引导学生译成中文）
and
，
chen xx
，
do you like stories
？

s2
：
yes.
（这是我班少有的几名不自信女生中的一位）

t
：
very good. miss chen is a girl who likes stories. do you all
like stories
？

ss
：
yes.

t
：
so you are the students who like stories.
（我把此句板书在
黑板）
now
，

let’s watch the stories o
n cctv13.


我开始播放
cctv13
新闻
1+1
系列节目：失依儿童 ，凉山需要温暖。
慢慢地，教室里开始鸦雀无声，学生全神贯注地观看故事，就连往
日里常开小 差、爱睡觉的孩子也不例外。播完其中的一小片段，我
把它暂停并就片中内容提出了两个简单的问题。< br>
t
：
look at these children. are they poor
？

ss
：
yes.
（没等到我个别提问，全班齐答）

【篇二：小学英语语法教学设计】


?

?
小学英语语法教学设计

小学低年级英语教学主要培养孩子学习英
语的兴趣， 注重课堂设计的真实性和实践性，因此在课堂教学中不
能就语法而讲语法，对语法的教学应注重课堂活动 和情景的创设，
主要从以下几个方面来设计。


（
1
）在情景性活动中感悟语法


直观的教学情境能使抽 象的知识变为形象的知识，静态的知识变为
动态的知识。语法教学中语法概念和语法规则是抽象乏味的， 对小
学生来说没有太大的吸引力，如果单用教师的讲解去解释和说明语
法现象，或者让学生死记 硬背，久而久之学生学习英语的热情就会
慢慢地消退。语法教学上，英国专家提倡让孩子在一个有意义的 情
景中理解所教语法项目的意义；然后，提供足够的机会让孩子在比
较真实的语境中进行交际性 活动，运用所学的语法项目；例如：教
师再教助动词
be
的人称形式
(am, is, are)+
动词的
ing
形式构成时，
可请几个男女同学上台和老师 一起画画。


t: i’m drawing pictures. what are you doing, tom?


tom: i’m drawing pictures, too.

t: what is she doing? (pointing to amy)

ss: she is drawing pictures.

t: what is he doing? (pointing to ben)

ss: he is drawing pictures.

t: what are tom, amy and ben doing?(pointing to tom, amy and
ben) ss: they are drawing pictures.

教师重复之后板书：


what are you doing? i’m…


what is he doing? he is…


what is she doing? she is…


what are they doing? they are…


通过情景教学，语法学习变得生动而有趣，学生也学得快，记得牢，
用得活。


（
2
）在游戏型活动中强化语法


游戏活动可 以有效激发小学生的课堂参与意识，提高学生的兴趣，
使枯燥的语法教学生动有趣。笔者以竞猜活动、唱 歌谣和讲故事为
例，介绍如何在这些游戏活动中进行语法教学。

a.
在竞猜中强化语法