散文家-悬空
无法喊出的爸的阅读答案
【篇一:
2015
东莞市最后密题押题初三语文三模试题】
>
说明:
1
.全卷满分
120
分。
2
. 答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各
题目的指定区域内相应位置上。
3
.本试卷设有附加题,共
10
分,考生可答可不答;该题得分作为
补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过
120
分。
一、基础(
24
分)
1
.根据课文默写古诗文。
(10
分)
(
1< br>)右手秉遗穗,
□□□□□
。(白居易《观刈麦》)(
1
分)
(
2
)
□□□□
,
□□□□
,参差披拂 。(柳宗元《小石潭记》)(
2
分)
(
3
)< br>□□□□□
,坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子》)(
1
分)
(
4
)王维的《使至塞上》中画面开阔,意境雄浑,被后人称为
“
千
古壮观
”
的名句是:
□□□□□
,
□□□□□
。(
2
分)
(
5
)请把唐代诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗默写
完整:(
4
分)
巴山蜀水凄凉地,二十三年弃置身。
□□□□□□□
,
□□□ □□□□
。
□□□□□□□
,
□□□□□□□
。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
2
.根据拼音写出相应的词语。(
4
分)
3
.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是:(
)(
3
分)
a
.
想不到昔日的“
浪子
”
今天却成了英雄,这不得不令人另眼相
看。
....
b
.
一年四季都有自己的变化规律,它总是春、夏、秋、冬,循序
渐进。
....
c
.
王小波是当代较有影响力的作家,他的杂文对社会时弊的议论
更是惟妙惟肖。
....
d
.
李老师讲得娓娓动听,学生们听得忽而笑容满面,忽而愁眉紧
锁。
....
4
.下列对病句的修改不正确的一项是()(
3
分)
a
.她的画简洁明快,充满着青春的气息,一直都被大家所喜闻乐见
的。(将
“
喜闻乐见
”
改成
“
喜
爱
”
)
b
.大力加强未成年人思想道德,是学校、家庭和社会一项重要而紧
迫的任务。(应 该在结尾
“
任务
”
后加上
“
之一
”
)
c
.为了你的人身安全,请勿用左手启动家电,以防万无一失。(将
“
以防万无一失
”
换成
“
以防万一
”
)
d
.李明的这篇作文,结构严谨,语言流畅,在全国作文比赛中把它
评为一等奖。(将
“
把它
”
换成
“
被
”
)
5
.仿照下列的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(
4
分)
阅读屈原
,
就是在阅读一种伟大
,“
路漫漫其修远兮< br>,
吾将上下而求索
”
的精神激励着一代代人奋力前行;阅读李白
,就是在阅读一种伟
大
,“
长风破浪会有时
,
直挂云帆济沧海”
的豪迈鼓舞着一代代人走出失
意;
__________
,
,
____________________________
。
二、阅读
(46
分)
阅读下面文段,完成第
6
~
18
题。
(一)
(10
分)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。 二者不可得兼,舍鱼而取熊掌
者也。生,亦我所欲也;
义,亦我所欲也。 二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,
所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚 于死者,
故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用
也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生
而有不用也,由是则可以辟患而有不为 也。是故所欲有甚于生者,
所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗
受;蹴尔而与之, 乞人不
屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻
妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;
乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之 ;乡为身死而不受,今为所识
穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
6
.解释下列加点词语在句子中的意思(
3
分)
(
1
)所识穷乏者得我与(
)
.
(
2
)万钟于我何加焉!()
.
(
3
)是亦不可以已乎?(
)
.
7.
用现代汉语翻译下面的句子。(
4
分)
(
1
)死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
(
2
)蹴尔而与之,乞人不屑也。
8
.下列对文章内容的理解,不正确的一项是
( )
(
3
分)
...
a.
作者以浅 显的类比,严谨的说理,阐述了
“
生
”
与
“
义
”< br>的关系,指
出了
“
道义
”
不是高于
“
生命< br>”
。
b.
本文语势强烈,感情充沛,充分体现了孟子大义凛然的个性和雄
辩、善辩的才华。
c
.文中能够体现
“
性本善
”
思想的句子是
“< br>非独贤者有是心也,人皆
有之,贤者能勿丧耳
”
。
d.< br>本文以具体的
“
鱼
”
和
“
熊掌
”
比 喻抽象的
“
生
”
和
“
义
”
,以
“
舍鱼而取
熊掌
”
巧妙地比喻
“
舍生而取义
”
,深入浅出,生动有趣。
(二)(
9
分)
秦西巴纵鹿
孟孙猎而得鹿,使秦西巴持归烹之。鹿母随之而啼 ,秦西巴弗忍,
纵而予之。孟孙归,求鹿安在,秦西巴对曰:
?
其母随而啼臣诚弗忍< br>窃纵而予之。
?
孟孙怒,逐秦西巴。居一年,取以为子傅。左右曰:
?
秦西巴有罪于君,今以为子傅,何也?
?
孟孙曰:
?
夫一鹿而不忍,
又何况于人乎!
?
此谓有罪而益信者也。
9.
下面各组句子加点字意思相同的一项(
)
(3
分
)
a.
纵而予之
/
予尝求古仁人之心
..
b.
居一年
/
居庙堂之高
..
c.
使秦西巴持归烹之
/
使人之所恶莫甚于死者
..
d.
秦西巴弗忍
/
神弗福也
..
10.
用
“/”
给文中划线句断句:(
2
分)
其
母
随
而
啼
臣
诚
弗
忍
窃
纵
而
予
之
11.
秦西巴因为
“
纵鹿
”
而使
“
孟孙怒
”
, 后来,孟孙为什么又
“
取以为子
傅
”
?这个故事给我们什么
基因灭蚊的尝试
①
夏天来了,蚊子也来了。对于很多 人来说,蚊子远比高温更可怕。
蚊子是多种病毒的传播媒介,蚊子在吸血的过程中,会给人类传染
上许多疾病,除了登革热,还有疟疾、黄热病、裂谷热、基孔肯雅
热、西尼罗河热、淋巴丝虫病、流行 性乙型脑炎等。世界卫生组织
(
who
)的统计显示,尽管医疗卫生事业现在普遍已经 有了很大的
发展,但全球每年仍有数百万人因为罪魁祸首蚊子的叮咬而不幸患
病死亡。例如,平 均每
30
秒就有一名非洲儿童死于疟疾。人与蚊,
这两种生物之间的斗争其实已经进行 了几千年。
②为了驱蚊,人类想出了各种各样的招数。传统的招数有熏艾、燃香、挂蚊帐等,现代的有灭蚊灯、电蚊香,甚至还有人想出激光灭
蚊炮等。然而这些都治标不治本, 随着科学技术的发展,科学家们
在想,能不能通过改变蚊子基因的方式而一劳永逸?
(选自《光明日报》改编)
12.
下列各项对基因灭蚊的理解,有误的一项是(
)(
3
分)
..
a.
改变蚊子的基 因是能治标治本的驱蚊灭蚊新技术,但也可能对整
个生态系统造成影响。
b.转基因蚊子比普通蚊子适应环境的能力更强,携带的
sm1
蛋白质
可以阻断疾病传 播。
c.
科学家对转基因蚊子的野外放生都表示支持,因为相比喷洒化学
杀虫剂,对生态系统更有利。
d.
利用生物技术可以对蚊子进行基因绝育,用无 精雄蚊与雌蚊交配,
从而减少蚊子的数量。
13.
下列各项对文章内容分析不恰当的一项是()(
3
分)
a .
人类与蚊子的斗争持续了几千年,传统的招数都治标不治本,于
是科学家想到改变蚊子基因的 方式来解决这一难题。
b.
科学家目前已经找到三种比较可行的改变蚊子基因的方 法,并且
在实验和实际运用中取得一定的突破。
c.
经过转基因培育的有 精不育的蚊子,体内的酶会积累到有毒的浓
度,导致蚊子的幼虫大量死亡,收到灭蚊的奇效。
14.2014
年
6
月开始,广东省多地爆发
“
登革热< br>”
疫情,请你结合文
中内容,简要概述科学驱蚊、灭蚊的方法。
(4
分
)
(四)
(
17
分)
无法喊出的爸
周莹
①
那次,我去外地出差。一上火车,我的座位上居然坐着一个黑不
溜秋的男人,闭着双眼,怀里抱 着一个四五岁的孩子。孩子已经熟
睡了,脸上的表情安详平静,丝毫没有因为车厢内的嘈杂和喧闹而受到影响。
②列车就要开动了,我还站在拥挤的过道上。这时,从我身后挤来
一位胖乎乎的女士,她低头看一下手里的车票,然后扯着男人嚷
道:
?
起来, 起来。我的座位。
?
男人被她一扯一嚷,赶紧揉揉眼睛,
站了起来。对面座位上一中年 人,也跟着站了起来,对男人说:
?
你
抱着孩子坐吧。
?
说完,他伸 伸懒腰,离开座位。我看到胖女士坐好
了,她里面就是我的座位,我也赶紧坐好了。
③男人把怀里的孩子放平,让她睡在座位上,然后脱掉身上的外套,
盖在孩子瘦弱的身子上。他 站起来,甩甩胳膊,扭扭脖子,在过道
上来回走动。
④男人隔一会就要回 来看看孩子,并用手摸摸孩子的额头。大约一
个小时后,孩子醒了。男人眼尖,很快抽身回来。孩子没有 吭声,
只用眼睛看着男人,又长又黑的睫毛眨巴眨巴的。男人什么也没有
说,在行李架上扯下一 个包,从包里掏出一桶大碗面。轻言细语地
对孩子说:
?
我去接点开水啊
!?
孩子点点头笑了,还露出两颗洁白的
门牙。这孩子长得挺可爱的,从她的笑容中我发现她是个小 女孩,
还是个哑女。
⑤很快,男人手捧一碗泡面回来了。哑女拿起筷子要 吃,他小声地
说:
?
烫。等会儿再吃。
?
哑女望着男人,停下了伸出 来的手。大概
是想着哑女饿了,男人用筷子挑起几绺面,放到嘴巴前,使劲地吹
着气
?
噗、噗
……?
吹完,男人把筷子上的面,喂进了哑女的嘴里。
哑女眼含笑意, 张开嘴巴吃了起来
……
⑥一会儿,哑女用手掐了掐男人的手。男人说:< br>?
吃饱了
??
哑女微
笑着点头。男人又说:
?
那我吃 了
??
哑女再次微笑着点头。男人用嘴
唇靠近方便面的碗沿,三下五除二,
?
呼啦啦
?
一阵,把面吃完了。
等他扔掉方便面碗筷回来时,哑女却坐立不安, 焦急地用手抓着上
衣。他抱起孩子,从过道走向厕所去了。
⑦哦,原来是哑女要上厕所。哑女的所需和所求,全都是靠眼神,
传递给男人的。
⑧身边的胖女咕哝了一句:
?
一个男人带个哑巴还挺细的,也不知道
哑巴娃的妈搞哪里去了。
?
⑨对面座位上一个四川口音的中年女人
说:
?
这娃子没妈。那女娃子是他在医院门口捡的。出生没几天,就
被亲生父母扔掉了。他看见了,就 抱回家自己养着。因为这个娃子,
他快
30
岁了,还没有结婚。走到哪里打工,就把女 娃带到哪里。
?
接着,中年女人告诉我说她是男人的工友,他养哑女的事情,工友
们都 劝过要他放弃,他坚决不干。
⑩
?
那他这是要去哪里呢
??
胖女问。四川妇女应声回答:
?
他是四川
人,要去武汉打工。
?
带着这样一个孩子咋打工呢
?
四川妇女看出了
我的疑惑。接着说:
?
别人说武汉有家医院可以看这种病,他就决定
去武汉打工。
?
1 1
听她这么一说,我的心顿时一沉。一个农民工带着一个病孩子,
一边打工一边寻医,其艰难可
○
想而知。
○12
正说着,男人抱着哑女从过道慢慢走了回来。
13
后来, 有人推着车子卖水果。我买了两份西瓜,两份草莓。一份
递给男人:
○?
给孩子吃吧< br>!?
哑女摇着头,用葡萄般黑亮的眼睛望着,
浅浅地甜笑,仿佛在说:
?
谢谢您。阿姨,我不吃。
?
男人笑了一下,
用手挠了挠头顶,不好意思地说;
?
我姑娘她只爱吃泡面,从不吃这
些
……?
○14
他们父女委婉地拒绝了我的怜悯。
15
下了火车后,我看 着他背着一个大包,把哑女架在脖子上,她用
双手环绕着抱住他的额头。我
○
忍不住,跑前几步,踮起脚拉住哑女的手,在她粉嫩的脸上摸了一
下。肩上的哑女回 头冲着我笑了一下。那双会说话的眼睛忽闪忽闪
地,好像对我说:
?
您不用担心我,我 有爸爸照顾。
?
16
我站在川流不息的出站口,望着那个黑不溜秋的男人 瘦弱的背影,
感慨万千:平凡普通的外表
○
下面却隐藏着一颗善 良高贵的灵魂。
(
选自《青年文摘》
2011
年第
23
期< br>)
分
)
分)
17.
联 系上下文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。
(
4
分)
(
1
)男人用筷子挑起几绺面,放到嘴巴前,使劲地吹着气
?噗、
噗
……?
....
(
2
)哑女摇着头,用葡萄般黑亮的眼睛望着,浅浅地甜笑,仿佛
在说:
?
谢谢您。阿姨, 我不吃。
?
....
18.
结合全文,分析结尾句:
“
平凡普通的外表下面却隐藏着一颗善
良高贵的灵魂。
”
的深刻含义。
【篇二:
2015
年铁涌中学毕业生学业考试语文模拟试
题】
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语文科试题
说明:全卷共
6
页,考试时间
120
分钟,满分
120< br>分,附加题得分
作为补偿分计入总分,但全卷
最后得分得不超过< br>120
分。答案必须写在答题卡各题目的指定区域
内相应位置上。
一、基础
(24
分
)
1
.根据课文默写古诗文。
(10
分
)
?□□ □□□
,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌。(《木兰
辞》)(
1
□□□□□□□
!(杜牧《泊秦淮》)(
1
分)
分)
?
商女不知亡国恨,
?
中共中央十八大提出“
依法治国
”
的方略,各级法院对冤假错案进行
平反,正如《曹刿论战》 里所说:
“□□□□
,
□□□□
,
□□□
。
”这是深得
民心的举措。
□□□□□□□
?曹刘,
□□□□□□□
。
(
2
分)
?
坐断东南战未休。(辛弃疾《南乡子》)(
2
分)
?
请把唐代诗人刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗默写完整:
(
4
分)
巴山蜀水凄凉地,二十三年弃置身。
□□□□□□□
,
□□□□□ □□
。
□□□□□□□
,
□□□□□□□
。今日听君歌一曲,暂凭杯 酒长精神。
2
.根据拼音写出相应的词语。(
4
分)
3.
下列各句中加点的成语使用恰当的一句是:
()
(
3
分)
a
.想不到昔日的
“
浪子
”
今天却成了英雄 ,这就不得不令人另眼相
看。
....
b
.季节有自己的变化规律,它总是春、夏、秋、冬,循序渐
进。
....
c
.王小波是当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是
惟妙惟肖。
....
d
.她父亲思想开明
,
对儿子和女儿一视同仁,并无重男轻女的思想。
4.
下面语句没有语病的一项是:(
)(
3
分)
a.
一部作品是否真实,不在于它是否如 实地描写了事实或现象,关
键在于是否通过生活现象地描
写反映了生活的真实面貌。
b.
初次见面时,还只是十来岁的孩子,年龄 的差距使我们没有太多
的话题,因而谈得很少。
c.
不管是白发苍苍的老 者,还是黄发垂髫的孩童,都被这盛大的场
面深深地吸引住了。
d.
未来 战争必将是海、陆、空、电、网一体化的新型战争,而在这
神秘的战场空间,国家意志将充
分得到体现。
5.
仿照下面画线句子再续写两个句子,使之构成一组排比句。(
4
分)
所感动。
二、阅读(
46
分)
阅读下面文段,完成第
6
—
18
题。
(一)课内文言文阅读(
10
分)
公输(节选)
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于 鲁,行
十日十夜,而至于郢,见公
输盘。
公输盘曰:
“
夫子何命焉为?
”
子墨子曰:
“
北方有侮臣者,愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰:
“
请献十金。
”
公输盘曰:
“
吾义固不杀人。
”
子墨子起,再 拜,曰:
“
请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋
何罪之有?荆国有余于地,
而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智;宋无罪而攻之,不
可谓仁;知 而不争,不可谓忠;
争而不得,不可谓强;义不杀少而杀众,不可谓知类。
”
公输盘服。
子墨子曰:
“
然,胡不已乎?
”
公输盘曰:
“
不可,吾既已言之王矣。
”
子墨子曰:
“
胡不见我于王?
”
公输盘曰:
“
诺。
”
6
.下列各组加点词语的意思相同的一项是()(
3
分)
a
.夫子何命焉为
/
则命一上将将荆州之军以向宛、洛
..
b
.公输盘不说
/
学而时习之,不亦说乎
..
c
.吾义固不杀人
/
汝心之固,固不可彻
..
d
.愿借子杀之
/
每假借与藏书之家
..
7
.用现代汉语翻译下面句子。(
4
分)
吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?
____________ __________________________________________
____ ___________________
8
.从选文中,你可以得到哪些启示(至少说两点)。
散文家-悬空
散文家-悬空
散文家-悬空
散文家-悬空
散文家-悬空
散文家-悬空
散文家-悬空
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