nutritional最新二年级课外阅读题(可直接打印)

2021年1月20日发(作者：dammit)

二年级课外阅读题
(
可直接打印
)



阅读（一）大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩
.
我在沙滩上走来走去，
身后留下一串串脚印
.
浪花一波一波地打在脚上，
我都 快要站不住
了
.
浪花一朵一朵在海面上开放，
美丽极了
.
我 还看到一群小鱼在水中游来游去，
真是有趣呀！

爸爸说：“大海是船儿的道路
.
”

我说：“大海是鱼儿的家
.
”

1
、在括号里填上合适的词语
.
一
(

)
小鱼





一
(

)
浪花




一
(

)
脚印

一
(


)
杜鹃




一
(


)
工厂



一
(

)
山沟

2
、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句
.
例：海浪打在脚上
.(
哗啦哗啦地
)

海浪哗啦哗啦地打在脚上
.
（
1
）小鱼游来游去
.(
摇头摆尾地
)


（
2
）浪花蹦蹦跳跳
.(
在海面上



雪白的




一排排
)
3
、大海是什么？照样子，写句子
.
例：


大海是船儿的道路
.
大海是鱼儿的（














）
.
大海是渔民的

（



















）
.



阅读（二）

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上
.
我（








）地把它救下来，我把小蜻蜓
（









）地拿在手里，（








）地看了起来
.
小蜻蜓长着一 对亮晶
晶的眼睛，
一双透明的翅膀，
还长着一条红色带黑纹的尾巴，
美丽极了
.
我多么想玩一会儿呀！
我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了
.
1
、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动
.

1 / 8

2
、写出和下面词意思相近的词
.
美丽——（








）


赶紧——（








）

3
、短文共有（




）句话，写了
_______
和
________
的事
.
4
、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句 子，这里描写了蜻蜓的
________
、
_______
和
___ _____.
5
、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来
.
6
、因为蜻蜓是
________
，所以我把它放了
.

阅读（三）乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，
百灵鸟为什么能够唱出那么动听的 歌来
.
人们一谈起百灵鸟，
都会称赞它
.




乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不
出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的
.




百灵鸟告诉乌鸦：
“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早
的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功
.
”





乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏
(
不服气，不满意
)
地飞走了
.
害怕困难的人，什么也不会得到
.
1
、短文一共有（




）个自然段
.
2
、乌鸦的目的是

（


）
.
3
、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“———”在文中画下来
.
4
、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来
.

阅读（四）

洗
(xi
ǎ
n)
星海在巴黎

一九二九年，二十四 岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了
.
他在远洋轮船上找
了一个工作，就趁
(ch
è
n)
这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望
. < br>在巴黎，洗星海的生活很艰难
(n
á
n).
他在饭店洗碗，在理发店扫 地，还给别人看孩子、
守电话、抄乐谱
(p
ǔ
)
，甚至拉着提琴到街 头和咖啡店去卖艺
(y
ì
).
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕
(y
ū
n)
倒，在马路上饿倒
.
但这都动摇不了
他 学习音乐的意志
.
后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗 星海很多物
质上的帮助和精神上的鼓励
.
洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班
.
他是第一个考进这个班
的东方人
.
1
、课文一共有（



）个自然段
.
2
、填空
.
（动词）


2 / 8

（



）工作



（



）地
(d
ì
)



（



）孩子

（



）电话



（



）乐谱



（


）提琴

3
、用音序查字法查字典：

“艰难”的“难”：先查音序（

），再查音节（

），在短文中的意思为（

）（①
不容易；②不大可能；③使人不好办；④不好
.
）

“卖艺”的“艺”：先查音序（

），再查音节（

），在短文中的意思为（

）（①
才能、技能；②限度
.
）

4
、用波浪线画出写洗星海生活艰难的句子
.
阅读（五）

放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家
.
我放下书包就去照顾奶奶
.
我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事
.
奶奶高兴地笑了
.
1
、这个短文共有（

）句话
.
2
、用“
______
”画出我是怎样照顾奶奶的句子
.
3
、请你给短文写个题目：《

》


阅读（六）

晚饭后，
我和姐姐正在门口乘凉
.
忽然飞来一 只大蜻蜓，
落在一棵小树上，
我悄悄地跑去，
把它捉住
.
大蜻蜓真漂 亮！
两只眼珠像小玻璃球，
亮晶晶的
.
一对红翅膀不住地扇着
.我真喜欢
它，就拿着玩起来
.
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！ ”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，
就把它放了
.
1
、给带点的字选择正确的音节，对的打“√”
.
蜻蜓（
q
ī
n
q
ī
ng
）



扇着（
sh
ā
n sh
à
n
）

乘凉（
ni
á
ng
li
á
ng
）捉住（
zhu
ō
zu
ō）

2
、写出与下面词语意思相近的词语
.
漂亮——（





）





喜欢——（





）

3
、用“——”画出描写蜻蜓外形的句子
.
4
、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的
.
”

这是把蜻蜓的（

）比作（

）
.
5
、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？



3 / 8

阅读（七）


暑假里， 爸爸带我乘飞机去旅（
l
ǚ）游
.
我在飞机上，透（
t
ò< br>u
）过机窗，看到了蓝天，
看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高
. < br>下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了
.
我和爸爸也赶紧
去爬山
.
我们爬到半山上，看到了一群猴子
.
小猴看到我们，跑过来 ，伸
(sh
ē
n)
出手，向我们
要东西吃
.
我们在 山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真
有趣！我喜欢旅游
.
1
、短文共有（



）节，第二节有（



）句话
.
2
、按要求写词语：

近义词：赶紧——（




）





反义词：缩
(su
ō
)
——（



）

3
、“我”在飞机上，透过机窗看见了（





）和（





）
.
“我们”在（







）看到早来的人已经开始（







）了
.
“我们”在（







）看到了一群（








）
.
“我们”
在
（




）
往下看，
看到山下的人很小很小，
都变成了一个
（





）
.




阅读（八）


猫是捉老鼠的能手
.
它的 耳朵很灵敏，
能转来转去，
哪怕是极小的声音，
它也能及时辩出
.
猫 有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛
.
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小
.
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠
.
1
、短文有＿＿＿＿句话
.
2
、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿
.
3
、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子
.
4
、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活
.
……………………………………（




）

②猫有一双明亮的眼睛
.
………………………………（




）

③猫的脚趾上有锋利的爪子
.
…………………………（




）

（
4
）猫是捉老鼠的能手
.
…………………………（




）





阅读（九）


我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的
.


这支铅笔花花绿 绿，很美丽
.
铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白
.
它在池塘里快活地游来游去，可爱极了
.
水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子
.
水早缓缓
地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”


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