capital是什么意思培养孩子的英文耳朵读后感2篇

2021年1月20日发(作者：blankets)


培养孩子的英文耳朵读后感
2
篇



培养孩子的英文耳朵读后感一



这算是一本很有缘分的育儿书，从群妈妈推荐得之。



其实一直 以来对教育孩子会有一些疑惑或者方法论的选择，不过一直
苦于找不到一种自己和孩子都容易接受而且容 易坚持的方法。



这本书确实给我打开了一扇大门，其实书里面介绍的方 法都很简单，
但是在我花一天时间认真看完以后，却有相见恨晚的冲动。



这些事情都不难做到，我为什么居然没有那么去做？有时候和孩子在
家觉得找不着事情做了，我 为何没试试给她讲讲英文故事书？总觉得孩子
还小，会用让她自由发展的借口来掩饰自己的懒惰或者无知 。



不可否认，在自己的求学期直到现在英语都是让我觉得头疼的事情。



学了十几年的英语也没有在听说读写上有多大实质性的进步。



看美剧没有字幕是完全无法看懂的，其实这真是多年来我们都把语言
学偏了。



语言的终极目的是交流、沟通，那么听无疑就是它最本质的用途。



想想我们当年是怎么学英语的？词汇、
语法、
看着答案选填空< br>……
这些
东西都和语言最本质的用途相差甚远。



小孩子斗大的字不识一个不是一样能说会听吗？为什么？就是听得
多呗。



大家都明白的道理，但是用在学英语上好像就把这个自然法则忘记了。



其实我们是不是应该抱有平常心，英语和中文一样就是一门交流的工
具而已啊，何必 把它看得那么重？何必要觉得英语有任何的优越感？父母
首先应该用中庸的立场来看待学习英语这件事， 通常孩子的态度就不会偏
离正道太远。



《龙应台的香港笔记< br>@
沙湾径
25
号》里的一段话深得我心英语，当
然非常重要，因为对于 非英语人而言，它就是一个简便的万用插头，放在
旅行箱里，到任何一个城市都可以拿出来，插上电。< br>


但是，我们不能因此以为电的来源就是这万用插头。



事实上，插头不能供电，英语也给不了思想和创造力。



如果求学年代有人早告诉我这个道理，我的英语不至于学得如此吃力。



想当年自己为了通过大学英语四级考试就已经感觉使出了洪荒之力，
从此对英文更无兴趣可言， 看见英文就会本能的逃避。



言归正传，对于我们每个普通家庭来说怎样 的教育引导方式才能让孩
子学好英语，爱上英语呢？可能你会在日常和孩子进行一些简单的英文对
话，
可能你会送孩子去培训机构，
可能你会给孩子请外教
……
但是这些时间 、
空间、金钱、内容的局限性往往并不能达到你想要的效果，结果往往是不
了了之。



认真想想，还有什么比给孩子读英文故事书是更有效的方式呢？故事
书首 先有吸引性，而且种类繁多，里面的字词可能是你在日常交流中永远
都用不到的，但是放在故事里就很容 易被接受。



孩子都喜欢听故事，不管这个故事是英文还是中文。



也不要担心孩子的理解力，会远远超过我们的想象。



问题来了，怎样读英文故事书的方法才是好方法呢？



作者写出了她的一些实践经验。



第一，选书分阶段，总原则由简单过渡到难。



第二，可以读一句英文，再读一句中文来讲故事。



在讲到3~4
遍以后视自己孩子情况而定，可能会更多遍孩子完全明白
了故事书的内容，以后就用 全英文读了。



第三，读英文故事书前家长一定要先做好功课，将意思用口语的方式
翻译出来。



难的单词也要自己拼读熟练后再给孩子讲。


第四，
在孩子熟悉了某本故事书后，
借助原版英文录音带放给孩子听，
可以弥补家 长发音的不足。



好的英文故事书绝不是死板板的课本或文法书可比拟的。



这是 一些基本方法，当然最重要的还是贵在坚持，不要把读英文故事
书当成是酷刑，你都觉得难受，你孩子的 感觉也不会好到那里去。



妈妈读故事书给孩子听是维系孩子与书本之间 感情的最简单方法，也
是帮孩子建立一生阅读兴趣，最直接而有影响力的根基。



另外作者也对现在琳琅满目的教辅机构做出了自己的看法，和我也是
不谋而合。



那些看似短期成果明显的教育真的对孩子好吗？孩子的成果仅仅是
为了表 现给大人看吗？说到底影响竞争力的因素很多，人格养成、独立思
考、幽默机智、学识素养、处事态度都 是其中一环，而这些因素都是不可
度量的。



所以千万别把语言能力当成是唯一，这是父母应该有的态度。



所以在讲英文故事的过程中要有一个观念不要对孩子考试以测试程
度；不要怀疑孩子到底学到了什么；不 问孩子听懂了没这样的问题。



作为妈妈、作为家庭教育者，你做好妈妈的职责就好，享受和孩子共
读的时光。



其它的技能和方法就留给以后的学校和老师吧。



培养孩子的英文耳朵读后感二



导语汪培珽用自身的经历告诉广 大幼儿父母真正完美的亲子英语教
育，需要的其实是你们父母的努力。



只要持续地念英文故事书给孩子听，就能让孩子听英文像听中文一样
轻松，并循序渐进养成说、 读、写的稳定实力！



酷热的夏天，你的女儿冲你来了一句。



?
学了三十多年英文的你肯定会被雷到！热就热啦！哪怕你通过专外八级，哪怕你是博士？你可能最多用来形容，压根没有想到还有别的字可
以用。



用这样的自序开头，同样雷到了我！说实话，在启蒙幼儿英文方面，
我最怕的不是语 音标准不标准，而是能不能这样用地道的英语说话。



于是，我在产生共鸣的同时，也更有愿望继续往下看。



《培养孩子的英文耳朵》是汪培珽继《喂故事书长大的孩子》后的第
二本育儿经。



第一本我没看，因为在当今信息爆炸时代，育儿书籍比比皆是，不存
在错 过哪本就会耽误孩子教育的问题，而竖着排版的书会浪费我的很多时
间，所以我没耐心去看。



不过看完《培养孩子的英文耳朵》，我还是感触良多。



书上基本上回答了在应试模式下学习英语的父母们对启蒙孩子英语
的困惑。



书的最后还专门列出了重要的
&
，阐述作者的主张和看法。



这里只挑几条我个人觉得比较欣赏的几段吧！



一、怎样为孩子念英文书？



父母为孩子念英文书的顾虑很多， 比如发音不标准，比如孩子能不能
听懂？比如是一句中文，一句英文的翻译，还是需要加上很多中文解释 帮
助孩子理解？念之前要做哪些准备工作这些在文中都可以找到作者的观
点和建议。



更为重要的是，作者提醒大家教育孩子先不要只想着如何和别人一样，
而 是要先帮孩子立定对的方向。



至于目标何时达到，可能只是早一点活晚一点的问题。



二、孩子听的是故事而不是英文



英文耳朵是目标，可是促成目标的动机和兴趣，却与英文一点关系都
没有。



真正引发孩子听英文故事书的动机和兴趣
--
是故事，而不是英文。



作者列举了好几个小故事告诉我们，很多时候，孩子们的故事，结局
是什 么一点也不重要，重要的是在这中间的人生智慧。



比如幸运棒没有用，幸运帽也没有用，只有努力才有用。



孩子有没有学到英文不要紧，只要将这句话听进心坎里，一生受用。



三、听、说、读、写，请按照顺序



一听二说三读四写，
是人类学母语的次序，
也是语言学习的自然法则。



让孩子快速识字、读字，甚至写字，可以抚慰一些担心孩子未来竞争
力的 父母，也是教育机构向父母展现成果的最有利证据。



但是，循序渐进才是教养的正确方向，也是帮助孩子保持学习兴趣的
最自然方法。



虽然，帮孩子念英文故事书，让孩子听英文故事，一时之间、甚至是
两三 年内，
都可能看不到具体成果，
然而听是语言学习上很重要的基础器，
孩子还没走稳就 想着要他跑，有时是累了父母、苦了孩子，得不偿失。



四、作者的私房书单



为什么书单上前几个阶段的书，名家绘本 的比例不大，反倒是设计给
国外小学生的读本较多？这是因为作者买书后，慢慢摸索出来的自然结果。< br>


由于这些读本是按照孩子的程度来规划、排序，无论内容与用字的难易度，都是循序渐进的，这对于想要利用念故事书让孩子学英文的父母来
说，是最有安全感的选择。



而童书绘本则不同，用词遣句的难易度常是高高低低、跳上跳下，很
难掌控。



书单上的书都是英文原版，比如《》这个系列，我在亚马逊、淘宝网
上都 能搜索得到，于是特别记下，考虑是不是以后也买上几本回来看看。



五、为什么要学英文？



英文是国际语言，学它就是要用来当沟通工具，那要和什么沟通呢？



1
人所以我们要会听、会说的能力



2
书本，也就是资讯所以我们要能读能写的能力



我们 第一代的英文教育第一项是失败的，第二项呢？成功了吗？英文
考高分的同学，后来有多少人会主动去看 英文书？就好像这么多学琴的孩
子，最后又多少人会继续将弹琴当成一辈子的兴趣？难道我们的后代学英
文的目的还是为了应付考试？



总的来说，即使你不赞同这本书 上的育儿观点和作者关于幼儿学英语
的经验总结，至少作者列出了一大堆英语原版书单，而这些都是值得 收藏
的。



【】



所出的系列读本。



这样的标题会出现在每本书的封面上方。



它其实是国外设计给不同年龄孩子的读本，依照程度分成不同阶段。



在此只列出我喜欢而且曾经反复帮孩子念过的收藏，故事本本精采，
不容错过。



有些很适合有基本英文听力的小学生，甚至中学生，因为故事有趣，
主题 多样化，够吸引孩子，有附录音带的版本更是让孩子习惯听英文的好
帮手。



附作者的私房菜单



第一阶段
0
－
2
岁



书标头
1
，
32-64
页，每页
1-3
句话，每句话平均
6
、
7
个字。



1,*
分享、友情



2*
冒险、友情
!



3*
团体生活、幽默



4
关怀、友情



5
交朋友



6
友情、幽默



7
勇于改变、爱



8
努力、冒险、环保



9
追求理想不气馁



10’
炫耀心态、友谊



11
追求



12*
冒险、追求理想



出版社所出的系列读本，
24
页，浅显易懂。



虽然书后附有可裁剪的生字卡，但未实际用过，祇念着好玩而已。



1’
关怀、爱、手足之情



2’
冒险旅程，知名作家的作品



3
爱、幽默



4
幽默



5
友情、关怀



6
再试一次的勇气



7
关怀



8
欢乐气氛



9
认识营养的食物



第二阶段
2
岁



书标头
1
、
2
，
48-64
页。



1
家、关怀、追求理想



2
螳螂捕蝉黄雀在后的幽默



3
分享、幽默、追求理想



4
爱、关怀、做大事



5*
梦想成真



6*
可爱的怪兽、机智、关怀



以下四本，主人翁是一只小小熊的家庭温馨系列故事



7



8*



9’



10’



11
自信



12
有情、分享、幽默



13
无厘头式的幽默



14
冒险、想象、自信



15*
独立、自信、工作



各名家绘本



1
认真、助人



2
爱和死亡



3
奇幻探险



4,
祖孙亲情



5’,
对抗恶势力、勇气



6*
温馨



7
知足、幽默



8
手足之情



9
手足之情



10!
环境保护、分享



11
分享、数字概念



12
友谊、冒险



作者，一个小男孩和一只大狗的系列故事，幽默小品，浅显易懂。



只列出我有的收藏，购自美国，台湾书目可能较不齐全。



1



2



3



4



54



6’



7



8



第三阶段
3
岁



书标头
2
，作者，最爱绘本作家之一，其书必买，传家之宝。



附录音带版本，强烈推荐给有基本英文听力的小学生阅读和反复听取。



1



2



3



4



5



6



7



8



9



书标头
2
、
3



1*
勇气、百折不挠



2
珍惜、努力、阅读之美



3
侦探故事



4
侦探故事



5*
有志者事竟成



6*
想象力、怀念



各名家绘本
2



1*
友谊、爱心



2&
祖孙情



3
庞贝城的历史由来



4
勇气、冒险、助人