pogo是什么意思二年级阅读理解知识点梳理及经典练习(超详细)经典

2021年1月20日发(作者：pledge)
阅读理解知识点梳理及经典练习
(
超详细
)
经典


一、二年级语文下册阅读理解训练

1
．
阅读下文，回答问题。



可是， 大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心
烦。


最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只
要把他的 大耳朵一扇，就能把他们赶跑。


大象说：
“
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
”

（
1
）耳朵竖起来给大象带来了哪些麻烦？用横线在文段中画出相关语句。


（
2
）大象的耳朵耷拉着有什么好处？（

）（多选）


A.
赶走小虫
B.
听不到声音
C.
小虫飞不进

（
3
）
“
人家是人家，我是我
”
是什么意思？请你结合生活实际说说。


【答案】
< br>（
1
）大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头
痛 ，又心烦。

（
2
）
A,C

（
3
）我吃饭喜欢细嚼慢咽，同桌总是吃得很快，可是我还是不想改，因为这样做对身体有
好处。我们都有 自己的生活方式，不要轻易改变。


【解析】



2
．
我会读一读
,
做一做。


奶奶的绒线帽


每到冬天
,
奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。


可今天
,
她却只围了一条长围巾。她说
:“
绒线帽破了个洞
,补一补才能戴。
”


我看看绒线帽
,
想了想< br>,
跑回屋里
,
从箱子里翻出了一副小时候的棉手套
,
拼下上面 那朵小红
花放在小洞上比了比
,
正合适
!
我用线仔细地补好
,
放在奶奶的床上。


晚上
,
我听到奶奶的喊声< br>:“
谁帮我补好了帽子
,
又漂亮
,
又暖和
!”


我偷偷地笑了
,
这是我的小秘密
,
要藏在我心里。

（
1
）
“
绒
”
字用部首查字法先査
______ __
部
,
再查
________
画
;
用音序査字法 先查大写字母
________,
再査音节
________
。


（
2
）给下面句子中画线的词语换个说法
,
使句意不变。


①
我用线仔细地补好。
________

②
奶奶的帽子又漂亮又暖和。
________

（
3
）请你用横线画出奶奶第二次说的话。


（
4
）文中说
“
我的小秘密
”
是指（

）


A.
奶奶的绒线帽破了个洞。

B.
“
我
”
帮奶奶补好了绒线帽。

C.
奶奶总要戴绒线帽去街
上。

（
5
）奶奶知道
“< br>我的小秘密

吗
?
你从第几自然段看出来的
?

【答案】

（
1
）纟；
6
；
R
；
róng

（
2
）认真；好看

（
3
）谁帮我补好了帽子,
又漂亮
,
又暖和
!

（
4
）
B

（
5
）知道；第
3
自然段


【解析】



3
．
阅读下文，回答问题。



他说：
“
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
”


第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（
1
）养羊人说的话还可以这样说：
________
。


（
2
）养羊人没有修羊圈的结果是什么？


（
3
）这个故事告诉我们（

）


A.
别人说的都是对的，我们要听。

B.
有了错误要及时改正。

【答案】

（
1
）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了

（
2
）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（
3
）
B

【解析】



4
．
阅读下文，回答问题。



时辰到 了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣
脱出来，惊奇地发现自己 身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快
地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子 上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾
霭之中。

（
1
）小 毛虫从茧子里挣脱出来后变成了
________
。


（< br>2
）从哪句话可以体会到它身体的
“
轻盈
”
？用横线从文段中 画出来。


（
3
）
“
它
”
会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。


【答案】

（
1
）蝴蝶

（
2
）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

（
3
）
“
它
”
会飞到美丽的花园里跳舞。


【解析】



5
．
阅读下面短文，按要求完成练习。


骆驼和羊



骆驼长得高，羊长得矮
(ǎi)
。骆驼说：
“
长得高好。
”
羊说：
“
不对，长得矮才好呢 。
”
骆驼
说：
“
我可以做一件事，证明高比矮好。
”
羊说：
“
我也可以做一件事，证明矮比高好。
”



他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出
墙外来。 骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不
着。骆驼说：
“
你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”
羊摇了摇头，不肯认输
(shū)。



他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模 大样地走进门去吃园子里的
草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：
“
你看，这可以证明了
吧，矮比高好。
”
骆驼摇了摇头，也

。



他们俩找老牛评理。老牛说：
“
你们 俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不
对的。
”

（
1
）读了短文我知道骆驼长得
________
，羊长得
________。


（
2
）我能填一填。（填序号）


①
羊

②
骆驼

③
老牛

短文先写了
________
证明高比矮好，再写
________
证明矮比高好。最后，他们找
________
评理。
（
3
）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。


（
4
）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做 的事，用波浪线
画出羊做的事。


（
5
）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）


①
得意

②
不服气

①
羊说：
“
我也可以做一件事，证明矮比高好。
”
________

②
骆驼说：
“
你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”
________

（
6
）读了短文，我能把下面的成语补充完整。


尺有所
________
，寸有所
________
。取
________
补
________
，相得益彰。

【答案】

（
1
）高；矮

（
2
）
②
；
①
；
③

（
3
）不肯认输

（
4
）骆驼：院子四面都有围墙 ，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬
头，就吃到了树叶。


羊：他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的
草。< br>
（
5
）
②
；
①

（
6
）长；短；长；短


【解析】



6
．
阅读短文，回答问题。


雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

（
1
）文 中写了雨中树林里的
________
、
________
、落花和
________
。


（
2
）文中最后一句话把落 花比作地毯，说明
________
；把青蛙当成人来写，


写出了青蛙的
________
。

（
3
）文中的
“
童话世界
”
指的是
________
。


（
4
）你喜欢雨中的树林吗？为什么？


【答案】

（
1
）雨珠；蜘蛛；青蛙

（
2
）落花很多、很软；欢快

（
3
）雨中的树林

（
4
）喜欢，因为雨中的的树 林里有很多新奇的事情，每棵树都给人很多喜悦。


【解析】



7
．
阅读下文，回答问题小红伞


有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。


她 来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺
猬把果子钩下来，小 刺猬连声道谢。


小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去 采，忽然看见一只大灰狼正
朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可 爱的
“
小蘑
菇
”
。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。


小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小< br>雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。


（
1
）这篇短文共有
________
个自然段。第
3
自然段共有
___ _____
句话。


（
2
）小红伞的用处可大啦： 小白兔用小红伞帮小刺猬
________
，变成
“
小蘑菇
”
躲避
________
，下雨了用小红伞
________
。


（
3
）读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）


【答案】
（
1
）
4
；
4

（
2
）钩果子；大灰狼；躲雨

（
3
）小白兔，你真是既聪明又乐于助人。


【解析】






8
．
读一读，做一做。小马过河（节选）


妈妈亲 切地对小马说
___
孩子
___
光听别人说
___
自己不动 脑筋
___
不去试试
___
是不行的
___
河水是深是浅< br>___
你去试一试就知道了
___

（
1
） 在选段横线处加上合适的标点符号。妈妈亲切地对小马说
________
孩子
___ _____
光听
别人说
________
自己不动脑筋
______ __
不去试试
________
是不行的
________
河水是深 是浅
________
你去试一试就知道了
________

（
2
）你怎样理解选段中小马妈妈对小马说的话？（

）


A.
别人说的都对。

B.
什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。

C.
不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。

【答案】
（
1
）：
“
；，；，；，；，；。；，；。
”

（
2
）
C

【解析】


9
．
阅读短文，完成练习

一群大雁要从南方飞到北方，它们 一会儿排成
“
人
”
字，一会儿排
成
“
一
”
字，总是把小雁排在最后。一连几天，都是这样飞，小雁感到不自由，要自己单独
飞。


小雁离开雁群飞。开始，它感觉不到累。飞了一会儿，它越飞越觉得翅膀很重。突然，
一阵大风吹来，它再也没力气了，眼看要掉下来了。正在这时。许多大雁赶来了，它们把
小雁夹 在中间，带它一块儿飞向北方。


小雁说：
“
我以后再也不单独飞了！
”

（
1
）给短文拟个标题，写在文前的横线上。


（
2
）大雁飞行时一会儿
________
，一会儿
________
，把小雁
________
。


（
3）小雁和大家一起飞，它感到
________
，它要
________
。


（
4
）从哪里可以看出小雁单独飞很吃力，请用
“________”
画出来。


（
5
）小雁最 后说
________
，因为它懂得了
________
。


【答案】
（
1
）小雁的教训

（
2）排成
“
人
”
字；排成
“
一
”
字；排 在最后

（
3
）不自由；单独飞

（
4
）飞了一会儿
……
眼看要掉下来了。

（5
）
“
我以后再也不单独飞了
”
；团结合作的重要


【解析】


10
．
读一读，做一做。

乌鸦反哺


乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。


乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，
小乌鸦长 大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦
没有忘记爸爸妈妈的哺育 之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是
“
呼
呼
”
地刮着大风，还是
“
哗哗
”
地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西 ，又从南飞到
北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才< br>吃。


小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊
!
他的行为值得大家学习。

（
1
）
“
值
”
用部首查字法先查
________
，再查
________
画，给
“
值
”
换一个偏旁，变成< br>

新字是
________
，组词是
________
。

（
2
）短文主要写了
________
。


①
小乌鸦很勤劳

②
小乌鸦孝顺父母

⑧
小乌鸦聪明

（
3
）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。


（
4
）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。


【答案】

（
1
）亻；
8
；植；植树

（
2
）
②

（
3
）不管是
“呼呼
”
地刮着大风，还是
“
哗哗
”
地下着大雨

（
4
）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲 手制
作贺卡送给他们。


【解析】







11
．
阅读下文，回答问题。


跳墩（
dūn
）上的歌


上学的路上， 有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行
跳墩，像一排黑色的琴键。

晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（
còng
）淙，唱
着一支快乐的歌。


雨天，溪水涨了。 跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着
手，站在看不见的跳墩上，排成一条长 长的栏杆，让我们扶着，蹚（
tāng
）过小溪。笑
声、水声，融在一起，唱着一支友 爱的歌。


水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的 跳墩，一步一个漩
涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。

（
1
）照样子写词语。


溪水哗哗

雷声
________ ________

（
2
） 读了第
1
自然段，我知道
“
跳墩
”
是
______ __
。


（
3
）晴天，溪水唱的是一支
_ _______
的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支
________
的歌；水 更深的时候，唱的是一支赞美的歌。


（
4
）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：
________

【答案】

（
1
）隆隆；风声呼呼

（
2
）小溪里用条石铺成的小路

（
3
）快乐；友爱

（
4
）关爱学生的好老师，你们辛苦了！


【解析】



12
．
阅读短文，回答问题

美丽的花坛


学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。


花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非
常密。挨着冬青草 的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。


同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。


（
1
）短文共有
________
自然段。


（
2
）
________
的花坛
________
的枝条
________
的小花


（
3
）花坛的四周有什么？


【答案】
（
1
）
3

（
2
）美丽；嫩绿；五颜六色

（
3
）花坛的四周 ，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得
非常密。挨着冬青草的是五颜六 色的各种小花，在花坛里开得十分好看。


【解析】


13
．
阅读短文，完成练习。


倾听鸟语


我爱鸟，更爱倾听鸟语。


过去在乡下，到处是树 ，有树就有鸟，树多鸟也多。大麦泛黄时，黄鹂天不亮便开了嗓
子：
“
大麦大麦黄黄， 大麦大麦黄黄啦！
”
夏日里，布谷鸟不紧不慢地叫着
“
布谷
——布谷
—
—”
，还有一种叫不出名字的鸟儿，在天空快下雨时，急促（
cù
）地叫着
“
滴水，滴水
”
。云
雀、白头翁、灰喜鹊、燕子< br>……
最多的是麻雀，田野里，草堆上，树丛中，成百上千地一哄
而起，顷刻间消失得无影 无踪。鸟语带给我无尽的快乐。

（
1
）找出文中表示数量多的一个词语：< br>________
。


（
2
）麻雀喜欢待在 哪些地方？用
“________”
画出来。


（
3
）我能懂鸟语的意思。（填序号）


①
快快播谷

②
大麦熟了

③
快下雨了

Ⅰ
“
大麦大麦黄黄啦！
”
的 意思是
________
。

Ⅱ
“
布谷
——
布谷
——”
的意思是
________
。

Ⅲ
“
滴水，滴水
”
的意思是
________
。

【答案】

（
1
）到处

（
2
）田野里，草堆上，树丛中。

（
3
）
②
；
①
；
③

【解析】



14
．
阅读下文，回答问题

小猪过河


寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚
厚的冰。 小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。


小猪到了 城里卖完白菜，又扛了两个月的工，挣（
zhèng
）了不少钱。回来时，它又买了
一 车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料
冰面突然裂（liè
）开了，小猪掉进了河里，多亏（
kuī
）一只大乌龟游过来，把小猪救了 上
来。


小猪奇怪地说：
“
我来的时候也拉着货从 这儿过，怎么没出一点儿事？
”
大乌龟说：
“
那时
是严冬，冰厚；现 在已是初春，冰薄（
báo
）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对