处所-acquisitions
1
、
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物 。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，
眼睛和耳朵很小，
牙齿 非常锋利，
门牙特别长。
刺猬的四
（肢枝）
很短，跑起来很快。它的爪子像老 鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺
猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时， 它就把身体蜷（
qu
á
n ju
ǎ
n
）成一团，成为一 个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬
不仅用硬刺（保护
保卫）自己，还用它来搬东西呢！
夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中 爬出来，趁着月光，窜到瓜地
里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮， 一翻
身就背（
b
ē
i b
è
i
）着瓜溜走了。
仔细短文，回答下列问题：
1.
小小裁判员：选择（
）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2.
看，我的词语火车多长啊！
月光→（
光明
）→（
）→（
）→（
）
→（
）
3.
我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
4.
我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头（
）
，眼睛和耳朵（
）
，牙齿（
）
，门牙（
）
。它们四肢
（
）
，跑起来很快。爪子
（
）
、
（
）
。浑身长满了（
）
。
5.
选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（
）里打“√”
。
（
1
）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（
）
（
2
）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（
）
参考答案：
1.
小小裁判员：选择（
）里正确的读音或字词，用“√”画出来。
四（肢）
蜷（
qu
á
n
）
背（
b
ē
i
）
2.
看，我的词语火车多长啊！
月光→（
光明
）→（明天）→（天空）→（空气）
→（气候）
3.
我会找：文章是围绕哪句话来写的？用“～～”画出来。
刺猬是一种有趣的小动物。
4.
我来露一手：根据短文填空。
< br>刺猬的头（尖尖的）
，眼睛和耳朵（很小）
，牙齿（非常锋利）
，门牙（特别长 ）
。
它们四肢（很短）
，跑起来很快。爪子
（那么锐利）
、
（那么有力）
。浑身长满了
（像钢针一样的硬刺）
。
5.
选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（
）里打“√”
。
（
1
）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
（
√
）
（
2
）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
（
）
2
、小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠 子。背上的羽毛像穿着深红闪
亮的外衣。
腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。
一双透亮 灵活的眼睛和一张尖尖
的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。
小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催
人们快快起床。
平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，
就逃不过小公鸡 的眼睛。
有一次，
我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬
出来散步，
就 让小公鸡发现了。
只见小公鸡飞快地跑到树下，
用它那尖利细长的
嘴巴，一下子就把小 虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。
1.
第
2
自然段共 有
_____
句话，分别介绍了公鸡的
___ ___
、
_ ___ __
、
______
、
______
、和
______。
2..
根据短文内容填一填：
（
）的冠子
（
）的外衣
（
）的衬衫
（
）的眼睛
（
）的嘴
（
）的大尾巴
3.
短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。
参考答案：
1.
第
2
自然段共有
__5___< br>句话，
分别介绍了公鸡的
___
头
___
、
_ < br>__
羽毛
___
、
___
眼睛
___
、___
嘴
___
、和
___
尾巴
___
。
2.
根据短文内容填一填：
（火把一样）的冠子
（深红闪亮）的外衣
（金黄色）的衬衫
（透亮灵活）的眼睛
（尖尖）的嘴
（五颜六色）的大尾巴
3.
短文是围绕哪句话来写的？请用“——”画出相关的句子。
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。
3
、猫
猫是捉老 鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它
也能及时辨出。
猫有一双明亮 的眼睛，
狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像
把尺子，能测出各个洞的大小。猫的 脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕
老鼠。
1.
短文有＿＿＿句话。
2.
短文写了猫的
( )
、
( )
、
( )
和
( )
。
3.
用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4.
这篇文章主要写：
（选择正确的“√”
）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（
）
②猫是捉老鼠的能手。………………………………（
）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（
）
参考答案：
1.
短文有＿
5
＿＿句话。
2.
短文写了猫的
(
耳朵
)
、
(
眼睛
)
、
(
胡须和
(
脚爪
)
。
3.
用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。
4.
这篇文章主要写：
（选择正确的“√”
）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（
）
②猫是捉老鼠的能手。…………………………………（
√
）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（
）
4
、
_____________________
一天，粗心的小猴子听 老师讲道：“果子长得红红的，真甜！”小猴子没
有听完，就溜出教室向野外跑去。
啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又
看见桃子又 大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都
是甜的。
他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。
小猴子摘了 一个又大又红的放在嘴里。
啊！
辣得小猴子直冒汗，
他拼命地跑回学
校问老师 ：“这个红果子怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜。我还没有 讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子
听了，不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好 学生
。
1
、给短文定个题目，写在文章上面的横线上。
2
、
按短文内容填空
（
）
红
红
的
，（
）
红
红
的
，
（
）红红的。
3
、
火红的辣椒像一个个小灯笼，
让人喜爱。
这句话运用 了
________________
的修辞手法，把
________
比作
________
。
4
、文中划线的句子是（
）说的？
A
、老师
B
、小猴
如果让你照样子写一句话，你会怎么写？
_____________________________________
5
、
读了这篇短文，你明白了什么道理？（
）
A
、老师没有跟小猴说清楚什么果子好吃，太粗心了。
B
、无论做什么事都要仔细、认真，不然是要吃亏
(ku
ī
)
的。
C
、小猴是个聪明听话的好孩子，老师很喜欢他。
D
、红色的果子都是甜的，好吃的。
5
、蚯蚓和蛇比“可爱”
一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“ 你长得真可
怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇
说：
“我能帮农民抓田鼠。
”蚯蚓说：
“我分泌
（
m
ì）
出的营养能让大树吸收。
”
小蛇说：“我的胆汁还能治病。”
小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评
理。
猫头鹰听 了它们的争论，
说：
“你们有各自的长处，
应该取
（
q
ǔ）
长补
（
b
ǔ）
短。”
听了猫头鹰的话蚯蚓和小蛇的脸涨红了，从此它俩成了好朋友。
1
、短文有
_____
自然段，第一自然段有
______
句话。
2
、读短文，填空。
蚯蚓说自己很可爱，是因为它能
______ _
，还能
________________
。
小蛇说自己可爱， 是因为它能
_______
，胆汁还能
___________
。
3
、
小蛇和蚯蚓争论不休，
去找猫头鹰评理，
请用“
___ ____
”划出猫头鹰评理的
句子。
4
、“取长补短”，“长”就 是
________
，“短”就是
________
。
5
、蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些“可爱”之处，请写下来，
至少写两个。（最少写两个）
________________________________ _____________________________
6
、不好看的书
一个外星人来到地球，在街上走。
一个 摄影家看见小外星人，很高兴。因为他想参加“奇形怪状”摄影大奖
赛，可找到的人和东西却既不奇也不 怪。这下好了！
“喂，小先生，”摄影师招呼小外星人，“你能让我拍张照吗□”
小外星人不愿意让别人拍照。
“我不会让你白照。
”摄影师掏出一捆钞票，
“ 照
好了，这个归你。”小外星人看到钞票，动心了，他想：“这是一本地球人的图
画书，一定很 有趣。”
他就乖乖地让人家拍了照，
得了钞票。
钞票上的人头和数字是外星 人从来没有见
过的。他津津有味地看过第一张，又翻到第二张。怎么搞的，第二张得图画跟第
一 张一模一样？他又往下翻，都是一样，一样
......
地球人的书真没意思。
处所-acquisitions
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