发胖-levied
,.
学
生
实
验
报
告
学
院:
课程名称:
多元统计分析
专业班级:
姓
名:
学
号:
,.
学生实验报告
学生姓名
实验项目
学号
判别分析
同组人
□必修
□选修
□演示性实验
□验证性实验
□操作性实验
□综合性实验
实验地点
指导教师
实验仪器台号
实验日期及节次
一、实验目的及要求:
1
、
目的
熟悉
SPSS
统计软件,
学会 在统计软件
SPSS
中进行判别分析,
并通过判别分析
输出结果图,
再进行判别分析。
根据输出结果,
把未分组的判给距离相近那组。
2
、
内容及要求
⑴
熟悉
spss
软件有关判别分析的操作;
⑵
利用
spss
软件分析判别分析课后练习第六题,判定待判组的类别归属;
⑶
输出并解释分析结果并完成实验报告。
二、仪器用具
:
仪器名称
计算机
SPSS
软件
规格
/
型号
数量
1
1
备注
有网络环境
,.
三、实验方法与步骤
:
步骤一:
将数据复制到
SPSS
中 ,经过编辑后形成某地区人口死亡状况的数据
集,如图
1
所示。
图
1
某地区人口死亡状况的观测数据
,.
步骤二:< br>根据要求,采用系统聚类方法,在
SPSS
中选择分析
-
分类
-
判别分析
如图
2
。
图
2
判别分析
步骤三:
进行判别分析,
将
X1
到X6
全部选入自变量中,
分组变量为组别,
如图
3
。
图
3
判别分析选项框
步骤四:
在统计量选项框中选择均值,单变量,
Box
’
s
M
等,如图
4
;分类选项
中勾选个案、摘要等,如图
5< br>。
,.
图
4
统计量选项框
图
5
分类选项框
发胖-levied
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发胖-levied
发胖-levied
发胖-levied
发胖-levied
发胖-levied
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本文更新与2021-01-20 15:10,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/539012.html