王小草新人教版新课标英语七年级上册英语语法精讲精练与专项练习

2021年1月20日发(作者：颜伏)


1.
中文名与英文名：








【中文名】
由两部分组成
-
-- --
姓和
名，
如：
Wang Lili
一

,Sun Wukong.
中
文名用汉语拼音写成，姓和名要分开写，开头字母都大写。











英文名与中文名顺序恰好相反，名字在前，姓在后。如：



Jim







Alan







Green
First

name
Middle name



Last name






















︸





|













|

Given name
（教名）

Family name
（姓氏）


【英文名】
一般由三部分组成：
首名
（
first name
）
、
中名
（
middle name
）
和尾名
（
last name
）
,
其中
first name
和
middle name
是后起的名字，
也叫
given name
（教名）
。
Last name
是家族沿用的名字，也叫
family name.
【巧学妙记】

先姓后名
中文名
，


汉语拼音直写成，

姓和名要分开写，

开头大写才能行。

英文名
，大不同，

前面名字后面姓，

首名称呼最常用，


1
若要表示受尊重，

.
姓前用

[
专项演练
]
（


）
full name is Jerry Harry Potter. My first name is
＿
and my family name is
＿
.
A .Jerry Harry

B .Jerry Potter

C .Potter Jerry
（


）
2.I
’
m Tom Green. You can call (
称呼
) me
＿

A. Mr. Tom



B. Mr. Green



C. Green
2
.
物主代词
：在英语中，表示“你的，我的，他的，她的，它的，你
们的，我们的，他们的”等意义的代词形式就叫物主代词。物主代词是代词的所
有格形式，用来表示物 品的归属关系，即某物归某人所有。


人称













类型

第一人称

第二人称

第三人称

主格代词

I
you
he/she
物主代词

my
我的

your
你的，你们的

his/her
他的
(
她的
)
【主格代词】在句中主要作主语，一般放在句首，说明是
谁
的情况。



I am a student.
我是一名学生。




She is my sister.
她是我的妹妹。

He is in China now.
他现在在中国。

【物主代词】分 为两类，形容词性物主代词作用相当于形容词，在句
中用于修饰名词，如
my name ,your phone number ,his ruler ,her schoolbag.



【巧学妙记】主格代词作主语，


放在句首说明谁，


2

I, we ,you ,he ,she ,it ,they,

一共七个来打擂。


形物代词形容用，


说明某物归属谁，


my, ,our, your ,his, her, its ,their,

后有名词做累赘。


[
专项演练
]
1.
用所给词的适当形式填空：


’
s
＿


(you) name?

＿


(I)name is Helen.
is my mother.
＿


(she) name is Maria.
is my teacher.
＿


(he) English is pretty good.
are
＿


(I)books and those are
＿


(they) computer games.
5.
＿


(we)teacher is Mr. Wang.
＿


(he)mother is Liu Lili.

2.
单项选择：

（


）
1. This isn
’
t
＿

pen. It
’
s
＿

pen .
A. my , her



B . yours , hers


（


）
is doing
＿

homework(
做家庭作业
).
A . her







B. him










C. his
（


）
3. I have a boy friend.
＿
name is Bob. The bag is
＿
.








A. Her ,hers



B. His ,his







C. He
’
s ,his
（


）
4. What
’
s
＿
telephone number? It
’
s 1387457528.
A .his




B. she
’
s









C. hers
C. my ,yours



3
（


）
5.
＿

name is Alice and
＿

name is Eric.
A. His, her





B. Her, his







C. Her, her


1.
指示代词


指示代词家族主要有四名成员，
this, that, these
和
< br>those
。指示代词是用来
指代、
区分人或事物的，
有单数和复数、
近指和远指之分。
this
、
that
是单数，
these
和
those
是复数，
this
与
these
表示 近指，而
that
和
those
表示远指。





This
用来指代近处的单数人或事物；

That
用来指代远处的单数人或事物；

These
用来指代近处的复数人或事物；





Those
用来指代远处的复数人或事物。


























This
和
that
是单数，在句中作主语 时，后面跟
be
动词
;
在含
this
或
that< br>的疑问句中
，其疑问形式为：
【
Is this/that...?
】
，答语用

代替回答。

T hese
和
those
是复数，
在句中作主语时，
后面跟
b e
动词
;
在含
these
或
those
的疑问句中 ，其疑问句形式为：
【
Are
these/those...?
】
，答语用
代替回答。



【巧学妙记

】指示代词用法歌诀
:
4





















指示代词一大家，





兄弟四个笑哈哈。





















this, these
离我近，





that, those
跑远了。






this, that
是单数
,









后面
is
跟着它，





疑问总用
it
答。





these, those
是复数，





作主语时跟着
are
，





疑问句中
they
来答。



【专项练习】


(1)
改复数句。

is my brother.-
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

is a pencil.-
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2).
改单数句。

are my books.-
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


are dictionaries.-
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿










(3).
改一般疑问句并做肯定、否定回答。

is my ruler.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


’
s an orange.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

are your pictures.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

are his grandparents.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


5






【点津坊】
：有
be
句子变疑问，先把
be
词提向前。


















注意改变大小写，记住人称对应变
:
一、二互变，三不变，最后句末加问点。



肯定
yes
否定
no ,be
词随着人称来使唤。


（
4
）
.
用所给词的适当形式填空。

1.
＿

(this) are my parents and
＿

(those) is my sister.









＿

her schoolbag and that
＿

his jacket.(be)


＿＿
my keys and those
＿

yours .(be)
（
5
）
.
单项选择。

（


）
1.-What
’
s that
？

-
＿

a map.
A. That
’
s
C. They
’
re
(

)2.-Are those your parents ?
-
＿
.My parents are here.



B. It
’
s
D. This
’
s
A. Yes, they are
C. Yes, it is
II.
【名词所有格】

B. No, it isn
’
t
D. No, they aren
’
t





名词所有格是 表示所有关系的名词形式，
用来说明某物归某人所有，
有
【’
s
】< br>所有格和【
of
】所有格两种形式。



1.
有生命的【’
s
】所有格


一般表示有生命的人或动物的名词要用【’
s
】所有格，构成【所有者（人

6
或动物）’
s+
所有物】形式。






如
Bob
’
s
pen
,
Helen
’
s
dictionary
,
Li
Lei
’
s
ruler
,
Jane
’
s
books
,
the
dog
’
s name
等。





【’
s
】所有格的构成有以下几种情况：






1.
不以
s
结尾的名词，在词尾加【’s
】
。






如：
Jack
’
s

keys ,Alan
’
s classroom , Children
’
s

Day
等。



2.
以
s
结尾的名词，直接加【’】
。







如：
James
’
cousin, the girls
’
teacher ,the dogs
’
home
，

’
office
等


【名词加’
s
后的读音规律：
】






1.
在清辅音后读
/s/



2.
在浊辅音和元音后读
/z/




3.
在
/t/
、
/d/
后面分别读
/t s/
和
/dz/


4.
在
/s/
、

/z/
、
/t
∫
/
、
/dz/
后面读
/iz/
。

如果名词是表示时间、距离、城市等意义的词也可以通过加’
s
构成所有



格，如
two

hours
’
walk, three kilometers
’
distance , Zhao Dong
’
s weather
等。


如果表示两个或两 个以上的人共有一件东西，则在最后一个名字之后加
【’
s
】
；如果表示各自 所有，则每个名字后都要加上【’
s
】


This is Lucy and Lily
’
s mother.(
共同所有
)




Tom
’
s and Jim
’
s parents are in the teachers
’
office.(
各自所有
)

【
点
津
坊
】


：


7




2.
无生命的
【
Of
】所有格
:
没有生命的名词 ，要用
of
构成所有格，
of
和’
s
相当于汉语中“的”< br>
的意
思。
其结构为：
【所有物
+of+
所有者】< br>,
此结构为倒装结构，后面的词修饰前面的
词。



如：
a map of China ,the old walls of Beijing.
有时有生命的事物也可以用
of
所有格来表示，如：

The dog
’
s name is Wangwang.=The name of the dog is Wangwang.

有时，
of
所有格可 以和’
s
所有格合在一起连用，
构成双重所有格，
即
【
.. .of
+
’
s/
名词性物主代词】
.

Here is a photo of Maria
’
s.






Alan is a good friend of mine.
【专项演练】

I.
单项选择


(

)
’
s not my jacket. It
’
s
＿

.
A.


Gina
’







B. Jones
’
s




C. Helen
’
s
(

)
’
s the
＿

Office ?I can
’
t find it .
A.

teacher
’
s

B. teachers
’



C. Teachers
’

(

) is a map
＿

China.
A.

at









B. of










C. in
(

) is a friend of
＿

.I like her very much.


8
A.

my









B. mine









C. me
(

) classroom is
＿

.
A.

Maria
’
s

and

Frank
’
s

B.

Marias
’
and

Franks
’

C.

Maria and Frank
’
s
(

)
’
s

a photo of
＿

.She looks so beautiful.
A.

Eric
’
s





B. Alice
’
s


C. James
’
s
(

)7.
＿

parents are at school now.
A.

Mike
’
s and

Jack
’
s
B.

Mike

and

Jack
’
s
C.

Mike
’
s

and

Jack
(

)8.
＿

dog are over there.
A.

Lily
’
s parent
’
s B. Lily
’
s parents
’
C. Lily parent
’
s
(

)
’
s a picture
＿

.
A.

of her




B. of hers






C. of our
(

) 1st(
六月一日
)is the
＿

Day.
A.

Child
’
s

B. children
’
s

C. Children
’
s
II.
改写同义句。





is my family photo.
Here is a
＿

＿

my
＿

.
is one of his friends.
Lucy is
＿

＿

＿

＿

.

9







’
s the name of the dog ?
What
’
s the
＿

＿

?
g
’
s weather(
天气
)is fine now.
The
＿

＿

＿

is fine now.
is Jim
’
s father and mother
’
s room.
This is Jim
’
s
＿

room.

1.
【名词性物主代词】
：




< br>【物主代词】是一种表示所属关系的代词形式，往往表示“我的，你的，她
的
(
他的，它的
)
，我们的，你们的，他们的”的意思。物主代词可以分为两类：
形容词性 物主代词和名词性物主代词。





形容词性物主代词 作用相当于形容词，
主要用来修饰名词作定语。
而名词性
物主代词的作用相当于名词， 在意义上相当于他所对应的形容词物主代词
+
前面
提到的某一名词。






This is my pencil.=This pencil is mine .





These books are hers.=These are her books .
数

类型

单数

意义

我的

你的


复数

他（她，它）
我
们
你
们
他们的

的

的

our
ours
的

your
yours
their
theirs
形容词性物主代词

名词性物主代词

my
mine
your
yours
his ,her ,its
his ,hers ,its
注意


10
除了
mine
,hi s
和
its
外，其他的名词性物主代词都是在形容词性物主代词
的后面加“< br>s
”构成。




【点津坊】




巧选名物与形物口诀：

有名
（词）
则形
（容词性物主代词）
，

无名
（词）
则名
（词性物主代词）
。

【专项练习
+
能力培养】

I.
选词填空。

is
＿

(my ,mine)pen and that
’
s
＿

(your, yours).

2.I can
’
t find
＿
(hers, her) ruler. Can you lend me
＿
(your, yours)?

3.-Are these books
＿
(her ,his)?-No, they
’
re
＿
(theirs, our).
4.I have a dog .
＿

(It
’
s ,Its) name is Coco .

5.-Is that dictionary
＿
(your, yours)?-No ,it
’
s
＿
(her ,hers).
II.
用所给词的适当形式填空。





is
＿

(I) eraser and that
’
s
＿
(you) schoolbag .
are
＿
(he) dictionaries and those are
＿
(she).
8.-Is this
＿
(you) teacher ?-Yes, it
’
s
＿
(we).
is not

＿
(we) classroom .It
’
s
＿

(they)classroom .





at the hat.
＿
(it) color is red and it
’
s
＿
(she) .

III.
单项选择。



(

)11.-Is this
＿

pen?-Yes , it is .It
’
s
＿
.
A. your; my


B. yours; my


C. your ,mine

11

(

)12.-Are those
＿＿

pens?-No .
＿＿

are black.
A.

his, His

B. he ,His C. hers ,Hers D. her ,His



(

) boy has some photos in
＿

room .
A . her




B. hers



C. his




(

)14.-Hi, this
＿

computer game ?


D .its









-Oh ,no .
＿

computer game is in the bookcase .




A .my; My

B. his; His C. mine; Your D. your My

(

)15.-Is this
＿

notebook ?-No ,it isn
’
t
＿

.





A theirs their B .your ,mine C. your ,my D. hers ,his
IV.
句型转换。把下列句子改为同义句。

is my book .

This
＿＿
is
＿＿＿＿

.
blue pen is mine .


This is
＿＿

＿＿

＿＿

.

’
s his green bag .



That green bag
＿＿

＿＿

.
these your dictionaries ?




Are these
＿＿＿

＿＿＿

?
are her books .
These
＿＿

＿＿

＿＿

.
2.
【确认物主关系的一般疑问句】
：

请看下面几组句子：


12




This is my eraser .
这是我的橡皮。

That is your schoolbag .
那是你的书包。

These are her dictionaries .
这些是她的词典。

Those are his teachers .
那些是他的老师。










这些句子你一定不陌生吧。接下来我们看看他们的一般疑问句是什么
样子的
:
This is my eraser .----------------Is this your eraser ?
That is your schoolbag . -----------Is that my schoolbag ?
These are her dictionaries .-------Are these her dictionaries ?
Those are his teachers . -----------Are those his teachers ?


你一定发现变一般疑问句的规律了吧！这些疑问句都是确认物主关系的，
含有指示代词和
be< br>动词。这样的句子变一般疑问句，首先把
be
动词提到句前，
然后改变大小写< br>(
原来大写的要小写，
提到前面的要大写
)
，
接着人称对应变
(
一二
互变三不变
)
，最后句末加标点
(?)
。你 明白了吗？请你一定要记住以下句型：

【
Is this/that your...?Yes it is ./No, it isn
’
t .
】


【
Are these/those your... ?Yes, they are./No, they


aren
’
t.
】


【专项练习
+
能力培养】

改写一般疑问句，并作肯定和否定回答。

are my computer games .



＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

?
＿＿＿＿＿＿＿
.


’
s his ID card .

13
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

?
＿＿＿＿＿＿＿
.
are her books .

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

?
＿＿＿＿＿＿＿

.
is your hat .
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

?
＿＿＿＿＿＿＿
.
are his keys .
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

?
＿＿＿＿＿＿＿
.
3.
【感谢及其应答语】

英语中
,
得到了别人的帮助，受到了别人的赞美或邀请都要表示感谢。

“
常见的感谢语”
除了
Thank
you
和
Thanks
之外，还有
Thank
you
very
much ./Thanks a lot ./It
’
s very kind of you.
等说法。

“
感
谢
的
答
语
”
可
以
说
:You
’
re
welcome./That
’
s
OK./That
’
s
all
right./It
’
s a pleasure./My pleasure./ Don
’
t mention it./It
’
s nothing./Not at all.(
不
用谢，别客气
)
等。

【典题演练】


（

）
1.-Thank

you

for

helping

me .-
＿＿＿＿＿＿＿
.
A.

OK.

B. You
’
re welcome

C. That
’
s right. D. Nothing .


you very much.(
同义句
)
＿＿＿＿


a lot .



1.
【介词短语】


14

【介词】
是一种虚词，
常常介于名词或代词之间，
用来帮助说明他 们之间的关
系。介词和它后面的名词或代词一起构成介词短语，可以用来说明时间、地点、
工具 、手段等意义。

我们先来看看下面的句子：

My friend is in China now .
我的朋友现在在中国。

Where
’
s my schoolbag? It
’
s on the desk.
我的书包在哪儿？在桌子上。

Linda
’
s pencil box is under the sofa .
琳达的铅笔盒在沙发下。

这里的
in China, on the desk ,under the sofa
是用来描述物品位置的介词短语，
像
in, on, under, behind ,in front of ,next to
等描述位置的介词叫方位介词
,
它们后面
的名词或代词叫介词宾语，介词短语的结构为【介词
+the/
物主 代词
+
名词】
，在
句中可以作定语、表语、状语、补足语等成分，对于介词短 语提问要用疑问词
【
where
】
。下图描述了常见的三种位置关系：

on






The star is on the box.
The ball is in the box.


The sun is under the box.



in

【专项练习·典题导练】

用合适的介词
(on, in, under)
填空
.

under




pens are
＿

my pencil box .
2.-Is your ruler
＿

the schoolbag?-No, it
’
s
＿

the floor(
地板
).
pictures are
＿

the wall(
墙
)and there are (
有
)some windows
（窗户）＿


15
the wall .


are
many
(
许多
)

apples
＿

the
tree(
树
)
，
and
some
birds(
鸟
)
are
singing
（唱歌）

＿

the tree .



is ill
＿

bed and her computer game is
＿

her bed ,too .
Nan
’
s books are on the desk ,but Li Ping
’
s books are
＿

the desk .







【难点点拨】

有几组介词短语意思相同，但要注意辨别他们用法的细微差别：

1.

在床上
on the bed/in bed:

on the bed< br>表示物品放在床上，
且
bed
前有定冠词
the
，
如
My quilt is on
the bed.
而
in bed
表示人躺在床上，
此时不用冠词
the
，
如
Li Lei is ill in bed
and he can
’
t go to school.
2.

在墙上
on the wall/in the wall:
On the wall
表示某物贴在墙的表面，如
There are some pictures, a map
and a blackboard on the wall. in the wall
表示某物镶嵌在墙的内部，
如
In
the wall are some windows(
窗户
)
。


3.

在树上
on the tree/in the tree
On the tree
表示树上自然生长的东西，
属于树的一部分，
如
The apples
on the tree are red.
而
In the tree
表示外来的事物落在树上，
如
The kites
are hanging in the tree.(
风筝挂在了树上
)
【巧学妙记】用
in
用
on
不一样

在树上，用
in
、
on
，


16













on the tree
树上长，

in
是外来事物落树上。














在墙上，用
in
、
on
，














贴在表面
on
在上，













In
在墙里门和窗；














在床上，用
in
、
on
，














人若生病躺床上，

in
后无
the
记心上，

要是把物放床上，

On the bed
是榜样。


2.
【
where
引导的特殊疑问句】





由
where
引导的特殊疑问句用来询问人或物的位置，其基本 结构为
【
Where is/are +
主语？】

(1)

当询问的对象为
单数名词
，要使用句型【
Where
’
s< br>+ the/
物主代词
+
单
数名词？】
，其答语形式为【It
’
s +
介词短语】
。


-Mom, where
’
s

my pencil box?
妈妈，我的铅笔盒在哪里？




-It
’
s in the bookcase.
在书架上。


(2)
当询问的对象为
复数名词
，
要使用句型
【
Where are
+ the/
物主代词
+
复数名
词？】
，其答语形式为【
They
’
re +
介词短语】
。



-Where are the clocks?
钟表在哪里？

-They
’
re on the table.
在桌子上。


17
【典题导练】

1.(

) -Where
＿

the radio?-
＿

on the desk .

A. is ,It
’
s B. are ,They
’
re C. is ,They
’
re D. are ,It
’
s
tape is in the tape player .(
就划线部分提问
)

＿＿＿

＿＿＿

the tape player ?
3.
我的英语书在哪里？他们在你的书包里。
（翻译句子）


＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.





【专项练习
+
能力培养】

句型转换
:
就划线部分提问。



tape player is under the chair.




＿＿＿＿

＿＿＿

＿＿＿

tape player ?


keys are on the sofa .

＿＿＿＿

＿＿＿

his keys ?

rulers are on her books .

＿＿＿＿

＿＿＿

her rulers ?

pen and book are in the desk.

＿＿＿＿

＿＿＿＿

his pen and book ?

hat is in the bookcase .

＿＿＿

＿＿＿＿

＿＿＿＿

hat ?
3.
【含
be
动词的句子否定句的构成】


be
动词大家一定不陌生，包括
am, is
和
are
三 种形式，它们都表示“是”的
意思
,
它们和后面的名词或形容词一起构成系表结构，用 来说明主语的情况，即

18
【主语
+be +
表语】
。
I am a student. This is my sister. Here are two nice photos of my
family.
本单元我们主要讨论它们的否定形式。

I am a student.
（否定形式）

I am not a student .
This is my sister.
（否定形式）
This is not my sister .
They are his keys.
（否定形式）
They are not his keys .

怎么样，你知道怎样把一个含
be
动词的句子变否定句了吗？对了，这里的窍
门就是在
be
动词（
am
,is,
are
）的后面加
not,
其中
is
和
are
与
not
可以缩写为：
isn
’
t=is not
，
aren
’
t=are not
any
。







【巧学妙记】


be
动词变疑问句、否定句歌诀：




有
be
句子变疑问，先把
be
词提向前，

,am
和
not
不能缩写，句中如果有
some
要改成























注意改变大小写，记住人称对应变，







一二互变三不变，最后句末加标点。




变否定，也不难，
be
后再把
not
添，




是否缩写看着办，
some
要用
any
换。





【专项演练】试改下列句子为否定句：


notebooks are under the chair.-
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.

pencil box is in the schoolbag .-
＿＿＿＿＿＿＿＿
.

3.I am tidy and Mike is tidy .-
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.


’
s under the chair.-
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.
5They
’
re. some English books .-
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿









19

1.

【
have
的一般现在时用法】

have
是英语中出镜率最高的词，语意特别丰富，用法特别灵活。前面我
们学过
Have a good day.
这样的句子，
have
表示“经历，经受”的意思。本单
元我们学习的
have
表示“有，拥有”的意思，用来表达物品的所属关系。


常用的句式为【某人或某物
+have/has+
某物】
，表示“ 某人或某物有某物”
。








have
有人称和数的变化：

1.
当主语是
I ,WE,YOU,THEY
或名词复数等非三单主语时，
要用
have
表示< br>“有”
。

I have a brother. His name
’
s Tom.


We have a new teacher this term.
have...
I,WE,YOU,THEY
或名词复数



You have two soccer balls ,four volleyballs and eight basketballs.

They have a nice classroom.
The girls have a good teacher

其
一般 疑问句结构
为【
Do+
非三单主语
+
动词原形
have+< br>其他成分？】
，答语形
式为【
Yes,
主语
+do./No,
主语
+don
’
t.
】






-Do you have a dictionary?-Yes, I do .



-Do they have a car?-No, they don
’
t .

其
否定结构
为【非三单主语
+ don
’
t+
动词原形
have+
其他成分
.
】< br>
I don
’
t have a watch and they don
’
t have ,either.
We don
’
t have baseballs or baseball bats.
2.
当主语是
he, she, it
或单数名词等第三人称单数主语时，
要

用
has
表示
“有”
。


20

Wang Bo has a ping-pong ball and three ping-pong bats .





He has a happy family .









She has a son and a daughter .

Zhao Xi has a desk and it has three legs(
腿
).
HE,SHE
IT
或单
数名词

has
其
一般疑问句结构
为【
Does+
三单主语
+
动词原形
have+
其他成分 】
，答语形式为
【
Yes,
主语
+does./No,
主语
+doesn
’
t.
】





Does she have a soccer ball? No, she doesn
’
t.
Does Alan have a basketball? Yes ,he does.





其
否定 句
为【三单主语
+doesn
’
t+
动词原形
have+< br>其他成分
.
】








He doesn
’
t have a volleyball.






Jane
doesn
’
t
have
a
ping-pong
ball
and
she
doesn
’
t











have
a
ping-pong ball.
【巧学妙记】


have/has
用法口诀：



have/has
表示“有”
，随着人称来改变：

I,WE,YOU,THEY
非三单，
have
紧紧跟后边；

















疑问就把
Do
放前 ，否定
don
’
t
动前站。


HE,SHE,IT
是三单，定把
has
勤召唤；
















疑问
does
加动原，否定
do esn
’
t
动原前。


【专项练习?能力培养】



I.
用
have
和
has
填空。

1.I
＿

a clock and he
＿

a watch .

＿

an English teacher .She
＿

a son and a



daughter .

21
Qiang
＿

a baseball bat and Li Ming
＿

a ping-pong bat.
girl
＿

a purple cup .

＿

good parents ,and they
＿

a good son .
II.
将下列句子改为一般疑问句并作肯定和否定回答。

1.I have five tennis balls.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.
has three baseballs

.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.

have a nice room.
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.








has two cousins .
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.

have some soccer balls .
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.
III.
将下列句子改成否定句。

has a brother .
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.

2.I have six tennis balls .
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.


has a basketball .
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.

22

have a soccer ball .
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.

has a computer game .
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
.
2.

Let
用于提建议的句型。








我们先来看看本单元出现的几组句子：










Let
’
s

go.
让我们走。







Let
’
s

play.
让我们玩。







Let
’
s

ask .
让我们问问。







Let
’
s

play basketball .
让我们打篮球。







Let

me get it.
让我去取。







【
Let
】引导的 句子为祈使句，可以用来提出建议或发出邀请，
Let
为使役
动词，表示“
使 、让
”的意思，后面要使用宾格代词和动词原形。常常构成【
Let
sb. do sth.
】的结构，表示“让某人做某事”的意思。



个
【典题导练】用所给词的适当形式填空。

下
面
三
句子
let
后


词







＿

(we) play soccer .
要
用
动
原形，
记住

＿

(I) look at your notebook .
啊！

him
＿
(get) the baseball bat .
her
＿
(go) to Beijing now .
them
＿
(play) table tennis(
乒乓球
).
3.
玩球类游戏的说法。





我们 本单元主要学习的动词是
have
，
let
和
play
，下 面我们就来学习
play
的
这两个句子
let
后
面
要
用
宾
格

23
用法。
Play
是“玩 ”的意思，后面可以直接加球类名词，构成【
play+
球类名词】
结构，表示“玩某 种球类游戏”的意思。

play soccer
踢足球


play basketball

打篮球


play ping-pong

打乒乓球
=play table tennis
play volleyball

打排球


play tennis
玩网球


play baseball
打棒球

注
意！
！

在球类名词前不加任何冠词， 此种现象叫零冠词，下单元三餐类名
词也是这种用法，但是
在乐器名词前要加定冠词
t he,
如
play
the
piano ,play the guitar ,play the






violion
等


。

【典题导练】



(

) -Let
’
s
＿

.-That sounds great .

A. play basketball B. play a basketball C .play the basketball
4.
连词
and
和
but
的用法。

【连 词】是起连接作用的词，可以连接词与词、词组与词组或句子与句子。
按其表意及在句中的作用，
可分为并列连词和从属连词。
我们现在学到的连词有
and
和
but
，它们都是并列连词，但是在句子中的作用却差别很大。

1.
【
and
】
“和，又；而且；还有”

表示并 列关系的【
and
】
，可以连接词与词，表示“和”的意思，所连接的成
分需 对等
,and
连接的并列成分作主语时，看作复数；
and
连接多个成分时， 在最
后两个词之间加
and
。


24
He and I are both students.
I have four volleyballs and seven tennis balls .
San mao likes soccer, volleyball ,baseball and basketball .
【典题导练】
and I
＿
(be)at school now .
and her father
＿

(have) a good day.
【
And
】连接两个句子属于顺接，两个句子或者是并列关系（地位相同， 同
等重要）
，意为“而，并且”
，或可不用翻译；或者是递进关系，表示先后顺
序或起承上启下的作用，意为“还有，然后，接着”
。

I like apples and she likes bananas .(
并列关系
)
This is my dictionary .And is this your jacket ?
（顺承关系）






I go to Beijing and see some places of interests .(
递进关系
)

【典题导练】
（


）
I have a ping-pong ball
＿

he has three ping-pong bats.
A .but







B. and








C. or
2.
【
but
】
“但是，然而”


【

but
】是表示转折关系的并列连词，连接的两个句子前后句意相对或相 反，
属于逆接
,
放在后一个句子前时要用“，
”隔开。



I like volleyball ,but I don
’
t like soccer .
Li Nan likes black ,but Li Ping likes white .
【典题导练】
(

) Li is a girl ,
＿

Wang Jun is a boy .
A.

or



B. and




C. but



D./

(

)2.I
’
m tidy,
＿

Bill is not .
A.

and


B. but




C./





D. or

25


1.
【可数名词与不可数名词】

【名词】是表示人或事物名称的词。大体上 名词可分为两类
:
专有名词和普
通名词。

专有名词是个别的人、事 物、地点等专有的名称，如人名
Jane
、地名
China
、
机构名
the Palace Museum
等，一般开头字母要大写，具有差异性的特点。

普通名词是一类人或事物共有的名字或是一个抽象的概念的名称，
如
teacher< br>，
apple
、
beauty
等，具有普遍性的特点。


我们现在学到的大多数名词都是普通名词。
普通名词又可分为个体名词、
集 体名词、
物质名词和抽象名词。
根据名词表示的事物的性质又可分为可数名词
和不可数 名词。
个体名词和集体名词是
可数名词
，
物质名词和抽象名词是
不可 数
名词。





我们主要来学习可数名词与不可数名词。

（
1
）可数名词

其本身可以用来计数的名词是可数名词，如：
desk
，
banana ,s tudent
等。
表示
“一个”的概念时属于单数，单数名词前要用不定冠词
a
或
an

,
如
a
map
，
an
orange
；
表示
“两个或两个以上
（多个）
”
时属于复数，
要在名词词尾加
-s
或
-es
，
如
three books
，
five keys
等。



可数名词变复数的规律
是：

26
1.
多数在名词词尾加
-s: hamburgers ,oranges ,bananas ,pears ,apples ,vegetables .
2.
以
S,SH,CH,X
或
O
结尾的名词，在词尾加
-es: boxes ,watches ,buses ,tomatoes .
3.
以
“ 辅音字母
+y
”结尾的名词，
变
y
为
i
再加
-es: families ,dictionaries ,strawberries .
4 .
以“
f
或
fe
”结尾的名词，把“
f
或
fe
”变成
-ves
：
knife-knives
，
leaf-leaves
，
shelf-shelves .
【巧学妙记】
名词用法歌诀：

可数名词可以数，单数复数要记住，

一个为单多个复，不定冠词爱单数。

复数变化有规则，直接加
-s
占多数，

四十七只圆轱辘，
-es
后面紧跟住，

y
变
i< br>记清楚，
v
来替换
fe
或
f,
然后词尾加上
-es
，保你学得不
糊涂。







（
2
）不可数名词








本身无法用数目来计算的名词叫不可 数名词。
如
bread
，
milk, salad, chicken
等。不可数名词没有复数形式变化，若要表示数量，需要用物量短语“
...
容器单
位名词
+of...
”来表示，如
a cup of tea ,two bags of rice ,seven pieces of bread
等。


另外，有些名词既可以作为可数名词，也可以作为不可数名词，但是在
意义上却有不同。

名词

ice cream
不可数名词

冰激凌

可数名词

强
调
“
份
数
”
。
two
ice
creams,
salad
沙拉

three salads

27
food
fruit
chicken
食物

水果

鸡肉

强调
“种类”
。
five foods, six
fruits
小鸡
four chickens
区分可数名词与不可数名词不能简单地按照汉语思 维去考虑，因为在中文里认
为是可数的，在英语里却是不可数的，如
paper
（纸）
，
bread
（面包）
。我们在学
这些词的时候要边学边记，
善于总结和思考，
以后我们会对这些名词作全面的总
结。

【教你一招】
区分可数名词与不可数名词

一分为二法：即把一个事物一刀切。

如果切后，性质和作用都发生了改变，失去了原 来的用途，不能再叫
原来的名字，就是可数名词，如
desk
，
ball egg
。

如果切后，只是形状上发生了改变，还能正常使用，还能叫出原来的
名字，就是不可数名词，如
rice
，
bread
，
water< br>。

【巧学妙记】

可不可数容易辨，名词之物分两半。

若是不能叫原名，可数名词可以定。

如果还能叫原名，不可数词来相逢。

有的名词真是能，可数、不可数意不同。

【专项演练】

I.
将下列名词改为复数形式：

（
1
）
ble
＿＿＿＿＿


＿＿＿＿＿


＿＿＿

4. pear
＿＿＿



ger
＿＿＿＿＿＿



＿＿＿


28

＿＿＿＿

＿＿＿


＿＿＿

＿＿＿＿

(2) < br>
＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

＿＿＿＿< br>
＿＿＿＿


＿＿＿＿


＿＿＿＿


＿＿＿＿


(3)
＿＿＿＿
nary
＿＿＿＿＿＿
erry
＿







＿＿＿＿＿


＿＿＿＿

＿＿＿＿＿

II.
用所给词的适当形式填空。


＿＿
(dictionary) are hers and the
＿
( key) are his .
2.I have three
＿＿
(photo) and some
＿＿
(tomato).
you have two
＿＿
(banana)?No ,I have two
＿＿



(strawberry).
are three
＿＿
(map) of China in our school .
5.I like
＿＿
(vegetable) and
＿＿
(hamburger) for breakfast .
2.
【
like
的一般现在时用法】

我们现在学到的动词 有
have
，
excuse
，
thank
，
hel p
，
ask
，
find
，
call
，
th ink
，
know
，
play
，
go
，
g et
，
watch
，
like
，
love
等，这些 动词有一定的意义，往往能表
示一个具体的动作，这样的动词叫【实义动词】
，也叫【行为动词 】
。




这些动词有人称和数的变化，当主语是三单形 式时，动词要在词尾加
-s
或
-es,
疑问句
由助动词
Do es
引导，
否定句
用
doesn’t，再加动词原形构成；当主语是
非三单形式时，要用动词原形作谓语，其
疑问句
由助动词
Do
引导，
否定句
用
don’t，再加动词原形构成。



以
like
为例，我们来看看
like
在一般现在时里的各种句型。


【肯定句】

主语
+like/likes+
其他成分
.

29