我是接班人九年级上册第23课《三顾茅庐》

2021年1月20日发(作者：尹襄)
第六单元

第
23
课《三顾茅庐》

一、知识点汇总：

1.
演义小说知识
2.
字词积累
3.
罗贯中生平及主要作品

4.
对比的运用
5.
刻画人物的多种手法
6.
优美、典雅、精炼的语言特点

二、知识点解读与基础训练：

1.
历史演义小说知识

历史演义小说是小说体裁之一，
由宋代的讲 史话本发展而来，
元末明初开始出现这个名称。
演义小说采用章回体形式，以说讲历史故事为其 特点。其篇幅较长，或取材正史而作不同程度的虚
构，或取材野史传说。

2.
字词积累

字音、字形：熟练掌握重点字词的读音和字形，能准确拼读和书写。

拜谒（
y
è）

今番（
f
ā
n
）

叱（
ch
ì）

侥（
ji
ǎ
o
）幸

岂可相强（
qi
ǎ
ng
）

纶（
gu
ā
n
）巾

鹤氅（
ch
ǎ
ng
）愧赧（
n
ǎ
n
）

谬（
mi
ù）

倾颓（
tu
í
）

沔（
mi
ǎ
n
）民殷（
y
ī
n
）

鄙贱（
b
ǐ）

词义：理解文中重点词义，能准确解释并灵活运用。

如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。贯，贯穿，进入。

经世奇才：旧时称治国安民的才能。经世，治理天下。

（
1
）根据拼音填入正确的词语。

A
．关公曰：
“兄长两次亲往
b
à
i y
è
(

)
，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避
而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！
”

B
．张飞大怒，谓云长曰：
“这先生如何à
o m
à
n(

)
！见我哥哥侍立阶下，他竟高卧，推睡不
起！等我去屋后放一把火，看他 起不起！
”

C
．玄德曰：
“大丈夫抱
j
ī
ng sh
ì
q
í
c
á
i(

)
，岂可空老于林泉之下？愿先生以天下苍
生为念，开备愚鲁而赐教。
”

D
．百姓有不
d
ā
n sh
í
h
ú
ji
ā
ng(

)
以迎将军者乎？诚如是，则大业可成，汉室可兴
矣。

（
2
）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是
( )
A.
作者怀着崇敬的心情，到成都郊外去拜谒他的祠堂，祠堂门口高耸入云的柏树枝繁叶茂、
郁郁葱葱，古柏光明正大与诸葛亮的忠心耿耿交相辉映。

B.
世上不知有多少人，为着疏懒误了自己的人生。

C.
作者能站在时代的制 高点，用入木三分的文笔，针砭世道人心，揭示生活真谛，从而起到
如雷贯耳的作用。

D.
先生三言两语的指点，使我顿开茅塞，找到了研究工作难于突破的关键所在。


3
．罗贯中生平及主要作品

罗贯中，元末明初小说家、戏曲家。名本，字贯中，号湖海散人。杭州人，祖籍太原。