东方未明地理试卷讲评课教案

2021年1月20日发(作者：关秀媚)
地
理
试
卷
讲
评
课
教
案

高三地理备课组

教学目标

1
、知识与技能：
通 过试卷分析，
进行中国区域地理相关知识点的复习与整理。
以高考地理考试大纲的考核目标和要 求为指导，
培养学生的各种地理能力。

2
、过程与方法：在讲评试卷的过程 中，引导学生注重各知识点的归纳、总结，
注意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分，
做 到纵向与横向的比较，
做到举一反三。

3
、情感、态度、价值观

通过试卷的评讲，首先使学生对地理学习有信心，然后能发现地理学习上
的不足。尤其是引导学 生如何提高地理解题能力。

这份试卷是高二文科班周五的测试卷，
试题由高二地理备 课组出。
这节课把试
题进行重组，重点讲解了学生错的比较多的几个选择题和综合题。

重难点：

1
．获取和解读地理信息

·能够从题目的文字 表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地
理事物定性、定量的信息。

·能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各
种地理图表所承载的信息 。

·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

教学方法：合作学习、案例分析

教学过程

一、

分析试卷考查的内容和反馈试卷的批改情况

1
、这份试卷主要考查了以下几方面的内容：

（
1
）
、地球运动、区域生态环境建设：

（
2
）
、考查天气、气候：

（
3
）、
另外一个突出点是考查农业、
工业的区位条件比较多，
环境保护固体废弃
物的危害、治理措施。

2
、试卷的批改情况

综合题部分：< br>26
和
27
题通过读材料和图上信息分析问题部分做得不是很好。
< br>批改试卷过程当中，
还发现了学生在解题答题时一些相似的问题：
主要是同学没
有形成正确的地理思维方法，没有掌握正确的地理解题的基本技能，
甚至有的同
学连题目都没有 看懂，连地理的基本概念都不清楚。

二、通过解读高考地理大纲考核目标和要求，结合试卷的 典型题例，重组试题，
分项进行讲评。

典型例题：

图
1
为
30
°
N
附近海平面某月气压示意图（单位：
hPa）
。读图回答
1
～
2
题。




1004

甲

3
0°

●

1000

996

996

1000

1004

乙

●

图
1
6
0°

9
0°

12
0°



1.
图中反映季节与下列叙述相吻合的是

A
．北京日出东南方

B
．天山牧民在山麓牧场放牧


C
．澳大利亚北部盛行东南风












D
．地球公转速度接近最快

2
．甲、乙两地自然景观差异明显的主要原因是

A
．海陆位置

B
．太阳辐射

C
．地形地势




D
．大气环流


第一组通过昼夜长短的变化考察太阳直射点的移动。

考查大气环流对气候类型的影响

图
2
为“某山地甲、乙、丙三地气 温、降水量资料图”
。
读图回答
3
～
4
题。









丙（海拔
2000m
）

平均

气温

年降水

1
月

7
月

19
℃

1
℃

乙（山顶）

平均

气温

年降水

1
月

-9
℃

7
月

-19
℃

750mm

乙

甲（海拔
2000m
）

平均

气温

年降水

1
月

20
℃

7
月

-3
℃

350mm
图
2
1030mm
丙

西

甲

东

3
．据图中信息判断，下列叙述正确的是

A
．丙地位于山地的背风坡






B
．该山地位于赤道附近

D
．该
山
地
东
坡
出
现
永
久
积
雪
的
海
拔
约
为
5300
米

B
．亚寒带针叶林带



D
．热带雨林带

C
．流经山地西岸的洋流为暖流

A
．温带落叶阔叶林带

C
．温带草原带







4
．根据气温和降水状况判断，在山麓甲地区最可能的自然带是

第二组考察地形对气候的影响，考察雪线的计算：该地的海拔
+
升高的高度

考察自然带气候类型与自然带基本上一一对应的关系，特殊的地方应该注意

图
3
为欧洲西部某城市
1970
—
1996
年年平均气温增幅等温线 分布图。读图回答
5
～
6
题。



























N


市中心



2
℃

5km
P
3
℃

O
1.5
M
0
℃




0.5
10km
图
3
15km