incendiary家校共育

2021年1月20日发(作者：cardigan)

陶乐第一小学
“
家校共育
”
活动实施方案


前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育

者”
，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而
且要志同道合，抱着一致的信念”
。但是不少家长还没真正认识到自
己就是教育者。
这就需要提高家长对家庭教育的认识，让家长积极担
负起教育者的责任，这样才能形成合力。

一、
“
家校共育
”
的目的及重要性

“家校共育< br>”
的目的是
:1
、为了孩子的健康成长，让孩子充分享
受来自老师和家 长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐。
2
、家庭
教育必须在学校教育的配合下，< br>具体分析每个孩子的实际情况，
正确
引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。< br>
“家校共育
”
的重要性是：
1
、
家校共育关系的建 立有利于培养学
生良好的行为习惯，学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，
家庭是学生 接受教育最早，时间最长的场所。因此，家庭教育和学校
教育之间的一致和配合，更有利于培养学生良好 的行为习惯。
2
、和
谐的家校共育关系可以促进学校和家庭之间的信息交流，
建立家校联
系后，能使这一渠道更畅通，学校与家庭教育更有时效性、针对性、
目标要求更一致 。
3
、家校共育关系可以使学校充分利用家长这一有
力的教育资源去优化、
促 进学校内外的教育环境，
使学生接受的教育
更完整。

二、
“
家校共育
”
活动内容和措施

（一）定期召开家长会

1
、全校性家长会。全校性家长会在每学期在期中考 试结束后召
开。
有校长总负责，
各班主任有序组织。
家长会上就学生教育、< br>乘车、
安全、心理疏导、
特殊儿童关爱等问题校长作书面报告；各班主任和
各任 课教师关于学生近阶段学习成绩，在校表现，家庭作业辅导，亲
子读书等和家长交流；

2
、
个性化家长会。
个性化家长会是一学期各班级根据情况而定，
班级管理 、
教育出现共性问题较大或者是家长和学校和教师之间沟通
不和谐就及时召开家长会。
召开家长会的班级要根据出现的问题及时
与家长沟通，
使问题在家校中有效化解。
召开 家长会的班主任或任课
教师要做好记录，收集好家长会的过程性资料。