人才市场调查报告-史铁生散文集
地理试卷讲评课教案
高三地理备课组
教学目标
1
、知识与技能：
通过试卷分析，
进行中国区域地理相关知识点的复习与整理。以高考地理考试大纲的考核目标和要求为指导，
培养学生的各种地理能力。
2< br>、过程与方法：在讲评试卷的过程中，引导学生注重各知识点的归纳、总结，
注意相关知识点的迁 移与一些相近知识点的区分，
做到纵向与横向的比较，
做到举一反三。
3
、情感、态度、价值观
通过试卷的评讲，首先使学生对地理学习有信心， 然后能发现地理学习上
的不足。尤其是引导学生如何提高地理解题能力。
这份试卷是 高二文科班周五的测试卷，
试题由高二地理备课组出。
这节课把试
题进行重组，重点讲 解了学生错的比较多的几个选择题和综合题。
重难点：
1
．获取和解读地理信息
·能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读 取题目的要求和各种有关地
理事物定性、定量的信息。
·能够快速、全面、准确地 获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各
种地理图表所承载的信息。
·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。
教学方法：合作学习、案例分析
教学过程
一、
分析试卷考查的内容和反馈试卷的批改情况
1
、这份试卷主要考查了以下几方面的内容：
（
1
）
、地球运动、区域生态环境建设：
（
2
）
、考查天气、气候：
（
3
）、
另外一个突出点是考查农业、
工业的区位条件比较多，
环境保护固体废弃
物的危害、治理措施。
2
、试卷的批改情况
综合题 部分：
26
和
27
题通过读材料和图上信息分析问题部分做得不是很好。
批改试卷过程当中，
还发现了学生在解题答题时一些相似的问题：
主要是同学没
有形成正确的地理思维方法，
没有掌握正确的地理解题的基本技能，
甚至有的同
学连题目都没有看懂，连地理的基本概念都不清楚。
二、通过解读高考地理大纲考核目标和 要求，结合试卷的典型题例，重组试题，
分项进行讲评。
典型例题：
图
1
为
30
°
N
附近海平面某月气压示意图（单位：< br>hPa
）
。读图回答
1
～
2
题。
1004
甲
30°
●
1000
996
996
1000
1004
乙
●
图
1
60°
90°
120°
1
1.
图中反映季节与下列叙述相吻合的是
A
．北京日出东南方
B
．天山牧民在山麓牧场放牧
C
．澳大利亚北部盛行东南风
D
．地球公转速度接近最快
2
．甲、乙两地自然景观差异明显的主要原因是
A
．海陆位置
B
．太阳辐射
C
．地形地势
D
．大气环流
第一组通过昼夜长短的变化考察太阳直射点的移动。
考查大气环流对气候类型的影响
图
2
为“某山地甲、乙、丙三地气 温、降水量资料图”
。读图回答
3
～
4
题。
丙（海拔
2000m
）
平均
气温
年降水
1
月
7
月
19
℃
1
℃
乙（山顶）
平均
气温
年降水
1
月
-9
℃
7
月
-19
℃
750mm
乙
甲（海拔
2000m
）
平均
气温
年降水
1
月
20
℃
7
月
-3
℃
350mm
图
2
1030mm
丙
西
甲
东
3
．据图中信息判断，下列叙述正确的是
A
．丙地位于山地的背风坡
B
．该山地位于赤道附近
D
．该
山
地
东
坡
出
现
永
久
积
雪
的
海
拔
约
为
5300
米
B
．亚寒带针叶林带
D
．热带雨林带
C
．流经山地西岸的洋流为暖流
A
．温带落叶阔叶林带
C
．温带草原带
4
．根据气温和降水状况判断，在山麓甲地区最可能的自然带是
第二组考察地形对气候的影响，考察雪线的计算：该地的海拔
+
升高的高度
考察自然带气候类型与自然带基本上一一对应的关系，特殊的地方应该注意
图
3
为欧洲西部某城市
1970
—
1996
年年平均气温增幅等温线 分布图。
读图回答
5
～
6
题。
N
市中心
2
℃
5km
P
3
℃
O
1.5
℃
M
0
℃
10km
0.5
℃
5
．该城市发展较快的方向是
2
15km
图
3
人才市场调查报告-史铁生散文集
人才市场调查报告-史铁生散文集
人才市场调查报告-史铁生散文集
人才市场调查报告-史铁生散文集
人才市场调查报告-史铁生散文集
人才市场调查报告-史铁生散文集
人才市场调查报告-史铁生散文集
人才市场调查报告-史铁生散文集
本文更新与2021-01-20 17:39，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/539586.html
-
上一篇：最新初中地理会考试卷及答案
下一篇：古诗人与人相处诗句