650与人交往主题班会

2021年1月20日发(作者：查介庵)
与人交往主题班会





一、活动目标：








认识到人生活在社会中必须与他人交往；这是人类群体生活所决定的，
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世纪更需要 学会交往；








明白中学生交往的主要对象是老师、同学和家长；








掌握正确处理好与同学、老师和家长之间关系的技巧，注意提高自己的交
往能力。








二、活动重点：








着重启发学生注意提高交 往的技巧，包括在家如何与父母相处，在校如何
与老师、同学相处，在校外如何与他人交往。








三、活动形式：








小品、演讲、讨论








四、活动准备：








确定活动主持人，并认真做好主持过程的准备工作。








编排小品剧。采取自愿报名的方式，分别编写小 品内容及表演形式，提前
做好排练工作。








请文笔好且善长演讲者准备演讲稿及配乐演练。








五、活动过程：








主持人：我们从呱呱坠地时，就开始 生活在社会之中，最初接触的是父母，
接着就是家庭中的其他人员、亲朋、邻里、幼儿园老师，随着年龄 的增长，交往
圈越来来越扩大，中学生交往的主要对象是父母、同学和老师。此外，还有社会
中 的其他人。人为什么要和他人交往
?
在人与人的交往过程中应掌握哪些技巧才
能建立和 谐的人际关系呢
?
是我们这次班会探讨的主题。“中学生的交往”主题
班会现在开始< br>







看画悟理







主持人：
首先思考的问题是人为什么要和他人交往
?
请大家观看这样一个画
面，然后思考下画中的含义是什么？请同学们自由发言。








由三至四位同学谈个人对面面的理解。








主持人：以上几位同学讲的很好、此画面说明孤 雁难行。那么，我们每个
人如同大雁一样，
离开了社会群体就会在生活、
学习、
工作以及今后的事业等方
面遇到许多难以克服的困难．
，甚至无法生存。谁能从亲身经历和身 边发生的事
例说明这个道理。








典型举例介绍








1
、由两名同学讲自己亲身感受。








学生甲：过去我性格孤僻，不爱和别人交往!
课下总是一个人坐在位子上埋
头看书，
—在家也不愿意和父母交流自己对周围事 物的看法，
遇到学习上的难题
既不敢向老师请教，
也不愿请同学帮助，
结果学 习越来越吃力，
怎么努力成绩也
上不去。
后来经过心理辅导老师的帮助和指导，
使我明白了必须克服自己性格上
的弱点，主动和家长、老师、向学交往，我逐渐变得开朗了，乐于和大 家在一起
交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。








学生乙：小学五年级时，我的父母离异了，当时我必中苦闷 ，怕同学们瞧
不起我．
，议论我。原本开朗的我变得沉默了，上学和放学独来独往，集体活动< br>很少参加了，班主任找我谈话，我也不吐露真情，我觉得未来的憧憬破灭了，从
此学习精神不集中 ，
学习成绩随之下降。
在班主任多次家访和耐心引导下，
使我
正确认识了家庭 环境的变化，
懂得了要面对现实重新振作起来，
班长也主动帮助
我弥补学为上的缺陷，
我增强了生活的信心和力量，
小学毕业时以优异成绩考上
了咱们学校。








2
、由一名学生介绍身边典型事例。








学生丙：讲述了她小学的好朋友因自卑心理太重，害怕与老师和同学交 往，
对父母的高期望感到压力太重，
考不好非常苦闷，
但又不向任何人诉说，
因怕影
响学习而不参加班集体活动，享受不到集体生活的愉悦和欢快气氛……久而久
之，学习成 绩不仅没提高，体质也下降了；毕业成绩也不理想，勉强及格。








3
、
主持入：
可见，
人 离不开交往。
正如美国作家肖伯纳所说的名言一样“如
果你有—个苹果，我有一个苹果，彼此交 换，我们仍只有一个苹果；如果你有一
种思想；我有一种思想，彼此交换，我每个人就有了两种思想。” 让我们在交往
中不断获得真知，
在交往中享受人生的快乐，
在交往中去寻求人生的真谛 。
中学
生的交往对象主要是父母、
同学和老师，
当然还要与社会中的其他人交 往，
那么，
让我们首先探讨一下如何与父母、同学、老师之间交往呢
?
请看小 品剧。








表演小品剧








1
、“母女俩”








主要剧情：母亲生病，孩子不闻不问，只知朝母亲要零花钱，母亲对孩子
进行教育， 但态度有些简单粗暴，孩子不接受，对母亲大加顶撞；狠狠地甩了一
下书包，离家而去。








2
、“考场上发生的事情”








主要剧情：考场上，学生甲有一道题不会答，就偷看同桌学生乙的卷子，
乙将卷子合上没给甲看。考试结束后，甲指责乙，并用讽刺的语言挖苦乙。乙很
气恼，
认为自己 的行为是对的，
就和甲据理力争，
双方互相指责；
闹得不可开交。








3
、“师生之间”








主要剧情：学生丙课上看武侠小说，被宠师发现后没收了，可当老师想给